Общественное движение в России 60-70 годов XIX века

Цели урока: уяснить, какие направления выделились в монархической идеологии в 19 веке, какие противоречия проявились между либералами и проводившей реформы государственной властью.

Повторяем пройденное.

1. Вспомнить, какие важнейшие реформы были проведены в России во второй половине 19 - го века?
2. В чём заключается историческое значение этих реформ?

Работаем над новым материалом.

(Пар. 27, практическая работа).

Монархическая мысль.

1. Почему императору и его сторонникам не удалось сохранить равновесие в обществе в период проведения реформ (стр. 179 - 180, краткими тезисами записать в тетрадь)?
2. Почему либералы не стали основной опорой власти при осуществлении либеральных реформ в России (стр. 180 - 181, устно)?
3. Почему в период реформ в 60 - 70 - е годы не сложился союз между либералами и революционерами (стр. 181, устно)?

Домашнее задание: пар. 27, конспект.

Общественное движение в 60 - начале 80-х гг.

Монархисты и либералы.

Цели урока: уяснить, какие направления выделились в монархической идеологии в 19 веке, какие противоречия проявились между либералами и проводившей реформы государственной властью.

Повторяем пройденное.

1. Вспомнить, какие важнейшие реформы были проведены в России во второй половине 19-го века?

2. В чём заключается историческое значение этих реформ?

Работаем над новым материалом.

(Пар. 27, практическая работа).

Монархическая мысль.

1. Почему императору и его сторонникам не удалось сохранить равновесие в обществе в период проведения реформ (стр. 179-180, краткими тезисами записать в тетрадь)?

1. Почему либералы не стали основной опорой власти при осуществлении либеральных реформ в России (стр. 180-181, устно)?

1. Почему в период реформ в 60 - 70-е годы не сложился союз между либералами и революционерами (стр. 181, устно)?

Домашнее задание: пар. 27, конспект.