Общеинтернатное мероприятие "Парад профессий"

Цели: 

5) Кто в дни болезней

Всех полезней

И лечит нас

От всех болезней? (врач)

6) Кто стучится в дверь ко мне

С толстой сумкой на ремне

С цифрой пять на толстой бляшке,

В синей форменной фуражке?

(почтальон)

7) Кладёт кирпич за кирпичом

 Растёт этаж за этажом

  И с каждым часом, с каждым днём

  Всё выше, выше новый дом? {строитель)

Известно очень много пословиц и поговорок о труде. Вы знаете какие - нибудь? (перечисляют известные им пословицы и поговорки).

Как вы понимаете пословицу «Семь раз отмерь, один раз отрежь. », «Человек славен не словами, а делами. »?

 -             Сейчас, ребята, я назову вам профессию, а вы попробуйте отгадать, чем занимается этот человек:

1. Кинолог (человек, который занимается изучением и разведением собак).

Эколог (специалист, изучающий состояние окружающей среды).

Ювелир (мастер по изготовлению и ремонту драгоценностей).

Космонавт (человек, который летает в космос и изучает его).

Волшебник (дети молчат). Скажите, есть такая профессия? (нет).

Весь материал – смотрите документ.

Тема: Парад профессий

Цели: 1. Повторить известные детям профессии; прививать любовь и уважение к труду.

2.Развивать кругозор, внимание (задание по составлению слова из двух слов), мышление, речь.

3.Воспитывать интерес к различным профессиям, уважение к людям труда.

Оборудование: 2 лоскута, 4 пуговицы, 4 иглы с ниткой; плакат с

названием темы; плакаты со словами в столбиках; таблички со словами, со словами с пропущенными буквами; картинки людей разных профессий.

Ход занятия.

I. Оргмомент.

П. Содержание занятия.

• Сегодня мы с вами вспомним, какие бывают профессии, для чего они нужны.

• Скажите, а что такое профессия? (ответы детей)

• Ребята, вы хорошо знаете, что каждый человек на земле - от мала до велика -должен трудиться, так как без труда нельзя прожить. Труд - это основа жизни на земле. Чтобы стать хорошим специалистом, человек должен много знать и много уметь.

• А какие профессии вы знаете? (перечисляют известные им профессии).

• Для того, чтобы вы были сыты, одеты, обуты, чтобы дома у вас было светло по вечерам и тепло в холодную погоду; чтобы в вашей школьной сумке были книжки и тетрадки, - работает очень много людей. И если бы мы с вами принялись считать всех этих людей, то, наверное, до утра не смогли бы это сделать, потому что на свете существуют тысячи профессий.

• А сейчас приготовьтесь внимательно слушать стихи-загадки, они помогут выявить среди вас знатоков профессий:

1) Скажи, кто так вкусно Готовит щи капустные, Пахучие котлеты, Салаты, винегреты, Все завтраки, обеды? (повар)

2) Вот на краешке с опаской Я железо крашу краской. У меня в руке ведро, Сам раскрашен я пестро, (маляр)

3) С огнём бороться мы должны, 4) Кто учит детишек

С водою мы напарники. Читать и писать,

Мы людям очень всем нужны, Природу любить,

Ответь, скорее, кто же мы? (пожарные) Стариков уважать? (учитель)

5) Кто в дни болезней

Всех полезней

И лечит нас

От всех болезней? (врач)

6) Кто стучится в дверь ко мне

С толстой сумкой на ремне

С цифрой пять на толстой бляшке,

В синей форменной фуражке?

(почтальон)

7) Кладёт кирпич за кирпичом

Растёт этаж за этажом

И с каждым часом, с каждым днём

Всё выше, выше новый дом? {строитель)

• Известно очень много пословиц и поговорок о труде. Вы знаете какие-нибудь? (перечисляют известные им пословицы и поговорки).

• Как вы понимаете пословицу «Семь раз отмерь, один раз отрежь.», «Человек славен не словами, а делами.»?

- Сейчас, ребята, я назову вам профессию, а вы попробуйте отгадать, чем
занимается этот человек:

1. Кинолог (человек, который занимается изучением и разведением собак).

1. Эколог (специалист, изучающий состояние окружающей среды).

2. Ювелир (мастер по изготовлению и ремонту драгоценностей).

3. Космонавт (человек, который летает в космос и изучает его).

4. Волшебник (дети молчат). Скажите, есть такая профессия? (нет).

- А сейчас мы с вами немного поиграем.

• Если правильно вставить пропущенные буквы в словах, получится название
профессий.

А М (агроном)

II Й (портной)

Ш . . . Р (шофёр)

У Ь (учитель)

В Ь (воспитатель)

• Есть такая профессия, как швея. Этот конкурс рассчитан на скорость, вашу
сноровку и умение. А заключается он в следующем: кто быстрее и качественнее
пришьёт пуговицу. Учитываться будет всё: и скорость, и аккуратность, и то, как
вы владеете навыками труда при работе с иглой.

• На плакате в столбик записаны названия швейных и столярных
инструментов. Инструменты записаны вперемешку; лишнее отметить знаком

« - ».

Швея Столяр

ручные иглы ножовка
напёрсток зубило

сантиметровая лента напильник

молоток булавка

столярный станок стамеска

рубанок швейная машина

ножницы шило

• В этом конкурсе понадобится внимание и смекалка. Найдите в этих словах
названия инструментов.

Пример: ПОВАРУ БАНОК

ЭТО ПОРТФЕЛЬ

КУПИЛ АРБУЗ

НАШИ ЛОБЗИКИ

ПРЯМО ЛОТОК

- Молодцы, хорошо справились с заданием.

III. Итог занятия.

Очень важно, чтобы каждый человек выбрал себе дело по душе. О таком человеке говорят, что он на своём месте или, что у него золотые руки.

• Скажите, а для чего, вообще, нужно трудиться? (чтобы зарабатывать деньги, другие ответы).

• Верно, но ещё люди любых профессий трудятся не только для того, чтобы зарабатывать деньги, но и для того, чтобы приносить другим людям радость, дарить добро. И, я надеюсь, что после сегодняшнего занятия вы, если и не выберете себе профессию, то хотя бы задумаетесь о своём будущем пути, о своей дороге, по которой будете идти всю жизнь.