"Не пей , мама "

Классный час по теме : «Не пей , мама».

в 7б классе

Классный руководитель: Яроцкая И.А.

Цель :

Выявить благоприятное и негативное влияние наркотических веществ, в том числе и алкоголя на организм человека. Особенности воздействия на организм женщины, особенно беременной и на организм ребенка. Роль формирования положительного стереотипа в период воспитания ребенка в семье.

Задачи :

воспитание здорового достойного человека, крепкой семьи как основы здоровья нации, проследить влияние наркотических веществ, в том числе и алкоголя на организм человека, особенно беременной женщины и на организм ребенка, последствия алкоголизма, формирования положительного стереотипа

Оборудование: презентации, плакаты, пословицы о вреде алкоголя, рисунки, сердечки для пожеланий, фотографии самых замечательных мам.

Ход классного часа:

1. Просмотр презентации «благо или скрытая угроза» , с комментариями учителя, выступающих ребят.

2. Основная часть .

Изначальное благо превращено в ужас , вызывающий зависимость. Как же формируется эта зависимость? Семья – пример для ребенка.

В моем красивом фужере - напиток для взрослых (компот для взрослых).

Чем раньше пробуют, тем быстрее и необратимее попадают под власть спиртного. Доказательство тому – малолетние (с 10 до 12 лет) хронические алкоголики с которыми ,увы наркологи сталкиваются всё чаще и чаще и страшно ,что появляются девочки алкоголички.

В нас мамы и папы вложили программы

А мы программируем наших детей

Рюмкою каждой и сигаретой мы говорим им

«Вырастишь-пей!»

Нет, не словами ,а личным примером ,

Звоном фужеров средь милых друзей

Мы говорим этим звоном хрустальным,

«только сейчас ,моя дочка, не пей».

В дыме табачном за тихой беседой,

С книгой , журналом ,мы тихо сидим

Не замечая , что где – то в сторонке

Зорко за нами ребёнок следит -

Нравится детям хрустальное пенье

Шутки весёлых людей,

Кольца и сизенький дым сигареты

Взгляды чаруют у наших детей!

Но подрастают и рядом садятся

С нами за праздничный стол,

И разгораются детские лица,

Чувствуя равенства тон .

Вроде большие , как дяди и тёти

Рядом фужеры стоят,

Но вместо жидкости, той , что пьют сами

Их лимонадом поят.

Но звон бокалов такой, как у взрослых

И болтовня за столом ,

И не тревожит родители этих

Что с ними будет потом?-

Все разошлись , и в приличной квартире

В баре бутылки с вином, в пачках красивых

Спят сигареты , рядом конфеты и торт…

Годы прошли. Но мама и папа

Сыну курить не дают

Если пахнуло на них сигаретой

Тут же скандал и начнут:

«С кем дружишь ты? От кого научился?

Кто тебе дал сигарет?

Да от тебя ещё пахнет винищем

Нас опозорил , подлец!»

Наши друзья все приличные люди.

Стыдно в глаза им смотреть.

Из-за тебя, подлеца , как ни странно

Нам униженье терпеть !

Или тебя мы совсем не учили, не одевали тебя?

Чудных подарков тебе не дарили, жили не для тебя?

Вы не ругайтесь отчаянно предки!

Ваш я , не чей-нибудь , сын!

И не волнуйтесь не с другом напился ,

И накурился один

Нет, не друзья меня научили, дома я школу прошёл

Вы поднимали бокал за здоровье,

Я в нём блаженство нашёл.

Вы утопали в дыму сигаретном , не замечая меня

Я же куря., обо всем забывая

Папа , не вижу тебя.

В рюмке спокойно , и дымом укрывшись

Я отдыхаю всегда.

Ну , а про то, что вы говорите,

Знаю : все ерунда!

Я уж большой , а вы помолчите

Светочка тоже пьяна.

Эй, заходи, заткнулися предки.

Ну – ка , держись за меня.

Я обращаюсь к папам и мамам!

Думайте, что мы растим!

Только примером! Личным примером

Сможем беду отвести.

Мы их спасем , если сами не будем пить и курить никогда

Будет тогда для наших детишек радостна жизнь и светла!

Все начинается с семьи! С самого ее рождения, с момента зачатия будущего ребенка. Именно от привычек мамы зависит его здоровье.

3.Просмотр презентации «Вред алкоголя».

Показаны последствия приема алкоголя беременными женщинами. Обсуждение.

На сердечках ученики пишут пожелания своим мамам. Из сердечек собираем коллаж.

4.Подведение итогов.