Получите свидетельство
Вход
Цели:
Продолжить развитие речи на русском языке у учащихся 5 - 9 классов,
Продолжить развитие коммуникативных навыков,
Продолжить воспитание нравственных и эстетических качеств (уважение к чужой культуре, любовь к языкам, умение работать в команде, чувство прекрасного).
День первый: Московский метрополитен
День второй: Останкинская башня
День третий: Большой театр
День четвертый: Кремль
День пятый: Цирк
День шестой: ВДНХ (Выставка достижений народного хозяйства).
День первый: Московский метрополитен
В этот день посещаем метро.
Задание: на каждой станции (всего их 5) каждому классу будут представлены задания по темам «Фонетика», «Орфография», «Лексика», «Морфология», «Синтаксис».
Станция «Фонетическая»:
Прочитай текст.
1. [масква стал, ица рас, ий, скай, ф, ид, ирацый, и прамышл, иный цэнтр ]
2. [ ]
3. [ ]
4. [ ]
5. [ ]
6. [ ]
Станция «Орфографическая»:
Вставьте пропущенные буквы.
Оди. адцатое, лу. ший, пут. шествие, ст. дион, укр. шать.
Деревя. ый, трансп. рт, кин. театр, б. ет, укр. плять.
Здра. ствуйте, ху. ший, нар. дить, . шить, пар. воз.
Стекля. ый, креп. сть, ч. мпион, об. явление, пеш. ход.
Земл. трясение, оловя. ый, заря. ка, под. езд, в. спитанность.
Тр. нквил. затор, добр. п. рядочн. ст. , пр. изв. дение, пр. да. ное,
Станция «Лексическая»:
Подберите синонимы к словам:
дорога, папа
сильный, бежать
дом, мудрый
печальный, мегаполис
замечательный, деревня
креативный, бизнес
Подберите антонимы к словам:
день, старый
интересный, папа
веселый, рассвет
строить, высокий
далёкий, мудрый
замечательный,
Станция «Морфологическая»:
Определите род, число, падеж у выделенных существительных.
1. МЕТРОПОЛИТЕН (метро) - вид рельсового пассажирского транспорта, пер
спективный в условиях больших городов с насыщенным уличным движением.
ОСТАНКИНСКАЯ БАШНЯ в Москве, телевизионная башня высотой 540 м;
построена в 1961 - 1968 годах (главный конструктор Н. В. Никитин); обес -
печивает прямую передачу телевизионных программ радиусе около 120 км.
До 1967 года телевизионные передачи в Москве велись через Шуховскую
башню на Шаболовке
На момент постройки и до 1974 года Останкинская башня была самым высоким сооружением в мире и остается самым высоким свободностоящим сооружением в Европе.
В Российской Федерации первая линия метрополитена была введена в Москве (1935; 171 станция, 279 км, 2005);
Кроме технических служб на башне, в десятиэтажной обстройке вокруг ствола на отметке 325 метров и выше находится ресторан «Седьмое небо» на 288 мест и на высоте 337 м — смотровая площадка
Станция «Синтаксическая»:
Подчеркните члены предложения в предложении.
1. Моя мама пришла с работы с сумкой.
2. Добрые гномы спасли Белоснежку в лесу.
3. Наши родители поехали на курорт.
4. В Российской Федерации первая линия метрополитена была введена в Москве
5. Граница города в основном проходит по Московской кольцевой автомобильной
дороге.
6. Линии метрополитена обычно прокладывают под землей (в тоннелях), при
необходимости по поверхности и на эстакадах.
День второй: Останкинская башня
В этот день посещаем Останкинскую башню, в которой идет запись передачи «Жди меня».
Задание: Каждый класс готовит описание двух людей из нашего аула, которых необходимо узнать зрителям.
Описание готовится на русском языке. Имена не называются.
Параметры описания:
Возраст
Внешность (рост, волосы, особые приметы и т. д. )
Привычки
Семейное положение, статус
Побеждает тот класс, чье описание было самым интересным, правильно построено на русском языке.
День третий: Большой театр
В этот день посещаем театр.
Задание: Каждый класс готовит отрывок из любого произведения, желательно изученного в 5 классе. Зрители должны будут вписать в афишки название произведения. Лучшей признается та постановка, которую узнает большее количество зрителей.
День четвертый: Кремль
В этот день посещаем Кремль, в котором проходит Кремлевская елка.
Задание: каждый класс готовит по две детских песни, которые исполнит на концерте.
5 класс: «В лесу родилась ёлочка», «Чунга - Чанга»
6 класс: «Голубой вагон», «Зимняя сказка»
7 класс: «Есть на свете Новый год», «Буратино»
8 класс: «Расскажи, Снегурочка, где была», «Улыбка»
9 класс: «Песенка бременских музыкантов», «Новогодний хоровод»
учителя: «Песенка мамонтенка», «Если с другом вышел в путь»
День пятый: Цирк
В этот день посещаем цирк.
Задание: каждому классу будет предоставлена возможность поиграть с клоуном
День шестой: ВДНХ
(Выставка достижений народного хозяйства).
В этот день посещаем ещё одну достопримечательность Москвы – ВДНХ.
Задание: каждому классу будет предоставлена возможность ознакомиться с новыми компьютерными программами и протестировать их.
Неделя русского языка "Путешествие по Москве" (52 КB)
0
267
19
Нравится
0
