Мультимедийные возможности компьютера и обобщение по теме "Африка"

Цели урока:

приобретение учащимися знаний и навыков по обработке графической  информации с помощью программы Windows Movie Maker, от импорта изображений  до вывода готового фильма, раскрытие творческого потенциала учащихся;

обобщение знаний учащихся по теме «Африка», формирование практических навыков работы с картой;

воспитывать любознательность и развивать творческие способности учащихся.

Задачи урока:

образовательные:

География:оценить уровень знаний учащихся по теме «Африка»: географического положения, представителей флоры и фауны, рельефа, внутренних вод, природных зон материка;

определить уровень умений учащихся находить на карте остров, полуостров, залив, проливы, моря, реки, озера Африки.

Информатика:Создать условия для усвоения и закрепления  навыков работы с программой Windows Movie Maker.

Организовать практическую  работу учащихся с программой Windows Movie Maker.

Научить  работать учащихся с основными понятиями, используемые  в программе Windows Movie Maker.

развивающие:

География:применять имеющиеся знания в поисках решения проблемных ситуаций в условиях новых учебных задач,  максимально используя творческие способности детей;

продолжить развивать умение работать с географическими и контурными  картами;

развивать географическое мышление, устную речь, память, географическую зоркость,  умение систематизировать изученный материал;

развивать познавательный интерес к предмету.

Информатика:Способствовать развитию у учащихся  умений выделять главное, существенное; обобщать имеющиеся факты, логически и абстрактно мыслить;

развивать умение быстро дифференцировать большой объём информации;

воспитательные:

География:воспитывать в детях чувство товарищества, дружбы, умения работать в коллективе, сопереживать другому;

Информатика:воспитание информационной культуры.

Ход занятия.

Организационный момент, психологической настрой учащихся к уроку.

Приветствие учащихся и гостей.

Постановка цели урока.

Тема урока: Мультимедийные возможности компьютера и обобщение по теме Африка.

Что написано на доске?

«Не ходите дети в Африку гулять!»

Почему в известном стихотворении Чуковского доктор Айболит дал детям такой совет?

Ответ на этот вопрос мы буде искать во время урока, в том числе используя мультимедийные возможности компьютера.

Опрос.

Вопросы для проверки домашнего задания:

Понятие мультимедиа.

Виды мультимедийных устройств.

Понятие мультимедийных программ.

Виды мультимедийных программ.

Возможности программы Windows Movie Maker.

Технология создания видеоклипа.

Назначение Шкалы времени.

Назначение Шкалы раскадровки.

Дорожки, входящие в состав Шкалы времени.

Способы сохранения фильма.

Викторина «Кто такой? Что такое?»

Практическая работа в группах.

Класс делить на 3 группы. Каждой группы дается задание – составить видеоролик из предоставленного материала, по темам:

Природные зоны Африки.

Растительный мир Африки.

Животный мир Африки.

Во время работы в группах:

Представление презентации «О, эта Африка!» одним из учащихся и проведение викторины «География на все 100!» и «Весёлая география».

Физминутка

«А-а в Африке горы – вот такой вышины…»

Демонстрация проектов

В песни поется, что в Африке «Горы вот такой вышины, реки вот такой ширины»… и сейчас мы посмотрим как выглядит Африка в ваших проектах.

(Все созданные ребятами проекты помещаются в папку «Проекты»)

Контроль знаний

Работа с картой по электронному учебнику «Geo7» на интерактивной доске. Ребята по очереди расставляют названия географических объектов на контурной карте, с помощью интерактивной указки. По 3 заданиям:

Географическое положение материка Африка;

Рельеф Африки;

Внутренние воды Африки.

Рефлексия

Урок был не стандартный, очень объемный. Хотелось бы увидеть какое у вас осталось настроение после этого урока.

Ребята по очереди с помощью интерактивной указки расставляют кружочки с цветом соответствующим настроению.

Подведение итогов урока.

Так все же почему в известном стихотворении Чуковского доктор Айболит дал детям совет «Не ходите дети в Африку гулять!»?

Учащиеся высказывают свое мнение по поставленному вопросу.

Выставляются оценки за проделанную работу.

Весь материал - в архиве.