"Мои права. Мои обязанности"

Мои права. Мои обязанности.

Цели: Расширить круг знаний об основных правах и обязанностях ребёнка. Способствовать осознанию гражданской ответственности за личные поступки. Способствовать формированию положительного отношения к другим субъектам общества и отрицательного отношения к противоправным деяниям.

Задачи: познакомить учащихся с Конвенцией о правах ребёнка; показать единство прав и обязанностей; развивать аналитические способности учащихся: умение рассуждать, сопоставлять, обобщать, делать выводы.

Планируемые результаты:

Личностные УУД: умение принимать новые базовые ценности; осознанно и аргументированно давать нравственно-этические оценки.

Познавательные УУД: давать определения понятиям; формулировать проблему, аргументировать ее актуальность; умение принимать участие в дискуссиях.

Коммуникативные УУД: формулировать собственное мнение и позицию, аргументировать свою точку зрения; умение строить монологическое высказывание; использовать адекватные коммуникативные средства для выражения своих чувств, мыслей.

Регулятивные УУД: самостоятельно ставить учебные цели и задачи; умение принимать решения в проблемной ситуации на основе сотрудничества.

Ход занятия

Добрый день, друзья! Давайте поговорим о правах детей, то есть о ваших правах.

Сегодня вы живете с родителями. Которые заботятся о вас, стараются уберечь от всяких неприятностей, лечат вас, когда вы болеете, создают вам условия для учебы, помогают подготовиться к взрослой жизни. Конечно, семья – самая важная часть общества: здесь ребенка стараются защитить от всего, что может ему повредить.

Но о детях заботятся не только в семье. Существуют разные общественные и благотворительные организации, которые главной своей задачей считают защиту детей. Эти организации следят за тем, как соблюдаются права на жизнь, получение образования, выбор будущей профессии и так далее. Такие организации есть во многих странах, а наиболее авторитетна организация ООН.

Что же это за организация? В 1945 году закончилась Вторая мировая война – самая жестокая и кровопролитная за всю историю человечества. Развязала эту войну фашистская Германия во главе с Гитлером, который хотел поработить народы других стран и установить мировое господство. Война унесла миллионы человеческих жизней, разрушила множество городов, сел и деревень…

Когда наступил мир, народы многих стран решили: нужно объединиться, чтобы разногласия и противоречия заставляли людей не драться. А вступать в переговоры, чтобы конфликты можно было решать мирным путем. Именно с этой целью в октябре 195 года была создана Организация Объединенных наций (ООН).

В 1948г. государства, входящие в ООН, подписали Всеобщую декларацию прав человека – документ, в котором пообещали друг другу и своим народам гражданские права и свободы: равенство всех перед законом, личную неприкосновенность, свободу совести, возможность верить или не верить в Бога и многое другое. Положения, о которых говорится в документе, касаются всех – мужчин и женщин, богатых и бедных, верующих и неверующих – независимо от национальности и цвета кожи.

Всеобщая декларация прав человека – нужный и полезный документ. Но в нем говорится о людях вообще – и ни слова о детях! А ведь дети нуждаются в особом внимании, в заботе и защите со стороны государства. Именно поэтому в 1989г. ООН приняла особый документ под названием «Конвенция о правах ребенка». Конвенция – это международное соглашение. В нем государства дают обязательство соблюдать права каждого ребенка. И наша страна тоже подписалась под этим документом, а значит – пообещала всему миру заботиться о своих малолетних гражданах.

О каких же правах идет речь в Конвенции?

Главное право каждого человека – право на жизнь. Разумеется, маленький человек тоже имеет это право. Но часто то в одном, то в другом государстве законодателям приходится сталкиваться с вопросами о ценности любой жизни. Нужно ли, есть ли возможность заботиться о детях-инвалидах и прочих неполноценных, с точки зрения государства, детях?

Было в древности государство Спарта. Спарта славилась своими непобедимыми воинами – выносливыми, сильными, здоровыми, неустрашимыми! Но как относились спартанцы к своим гражданам? Как только рождался мальчик, его осматривали и решали: если крепкий, здоровый – пусть живет. А если слабый, больной – он не нужен Спарте… Сбросить его со скалы! А ведь слабый ребенок, если будет тренироваться, может вырасти сильным и ловким; он может стать большим ученым-изобретателем или талантливым художником, мудрым врачом или даже полководцем! Просто больного надо лечить, слабому – помогать…

Каждая страна – так написано в Конвенции – должна заботиться о новорожденных, помогать их мамам, строить больницы и поликлиники, где врачи спасут, вылечат маленького, если он заболеет.

В Конвенции говорится, что каждый имеет право на имя. У каждого из вас есть имя! Назовите, пожалуйста, свои имена! Семья новорожденного дает ему фамилию, родители придумывают имя, и эти сведения записывают в специальный документ – свидетельство о рождении. Там же пишут дату рождения ребенка, где родился и кто его мама и папа. Это первый документ ребенка. Он есть у каждого из вас.

Свидетельство о рождении говорит не только о факте появления на свет нового человека, но и о том, что он является гражданином страны, которая обязана заботиться о его благополучии. Скажите, гражданами какой страны вы являетесь? (Россия) Следовательно, о вас заботится правительство России.

Благополучие ребенка во многом зависит от родителей. О том, какими должны быть родители, в шутку от имени детей написал современный поэт Марк Шварц.

Если вы родители –

Ласкатели, хвалители,

Если вы родители –

Прощатели, любители,

Если – разрешатели,

Купители. дарители,

Тогда вы не родители,

А просто ВОСХИТИТЕЛИ!

А если вы родители –

Ворчатели, сердители,

Если вы родители –

Ругатели, стыдители,

Гулять не отпускатели,

Собакозапретители

То – знаете, родители,

Вы просто КРОКОДИТЕЛИ!

Конвенция подчеркивает, что ваши родители первыми несут ответственность за вас. Они берегут и защищают вас. Взрослые не должны допускать, чтобы ни в чем не повинных малышей били, сажали под арест. Они должны следить, чтобы дети хорошо учились, росли грамотными, умелыми, воспитанными.

Каждый ребенок у нас имеет право на бесплатное образование. Значит, когда вы ходите в школу, вы помогаете своей стране выполнять обещание! А вот что думает о необходимости образования ваш ровесник Антон Титов.

Школьная жизнь, школьная пора!

У тебя она одна-единственная.

А когда очнешься, когда поймешь,

Будет уже поздно

И поэтому занимайся серьезно,

Учись читать, писать, считать,

Старайся все понять.

Но не все время нужно учиться – можете возразить вы. Надо когда-нибудь и отдыхать!.. Да, вы имеете право на отдых, и это не пустяки, раз об этом говорится в таком серьезном документе. Ведь в некоторых странах дети вынуждены работать, помогать родителям содержать семью.

Бывает и так, что родители перегружают ребенка всевозможными занятиями. Он вынужден заниматься и музыкой, и спортом, и иностранными языками, и еще чем-нибудь…Конечно, хорошо, если ребенок вырастет разносторонне образованным; нужно только, чтобы эти занятия отвечали его интересам, были ему по силам. Родители не должны забывать, что право на отдых, на игры, на праздники записано в Конвенции о правах ребенка. В жизни не должно получаться так, как в известной вам сказке.

- В какой сказке девочку лишали права на отдых и на праздники? («Золушка»)

Ребенок, как и всякий человек, имеет право на собственную личную жизнь, на свою тайну… Он сам может выбирать себе друзей, и никто не должен у него выспрашивать: о чем это вы, мол, шепчетесь? Никто не смеет указывать: с этим не дружи, эту музыку не люби, думай только так, а не иначе!..

Кроме прав у детей есть и определенные обязанности. Особенно это касается школьников.

Ученик обязан:

Уважать окружающих его людей;

Достойно вести себя в классе, в школе и за её приделами;

Всегда выполнять домашние задания;

Участвовать в полезном труде;

Беречь имущество класса и школы;

Заботиться о здоровье и безопасности собственной жизни.

13. Рефлексия

- Кого заставил задуматься сегодняшний классный час?

- Вы сегодня узнали много нового и полезного для каждого из вас.

Соблюдайте свои обязанности и помните о правах. Закончим мы наше занятие стихами.

Ученик:

Я ребёнок, я- человек, я должен иметь права

На то, чтобы жить в свободной стране, а не там, где идёт война

Я имею права, на то, чтоб любить и на то, чтоб быть любимым,

Я имею права, на то, чтобы жить и на свете быть самым счастливым.

Я имею права, чтобы мир на Земле царил всегда и везде.

Я имею права, чтобы в небе большом всегда была тишина.