«Мои любимые игрушки».

Развитие речи детей средней группы с помощью интернет ресурсов

«Мои любимые игрушки».

Программные задачи:

Расширять словарный запас детей, развивать связную речь. Закреплять умения описывать игрушку. Формировать умение находить предмет, ориентируясь на его признаки и действия.

Развивать зрительное и слуховое внимание.

Все ребята очень любят свои игрушки. Давайте попробуем вместе отгадать загадки про игрушки. Пройдите по ссылке и разгадайте загадки.

https://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/zagadki-rebusy-sharady/zagadki-pro-igrushki

Попробуйте рассказать о любимой игрушке

Пора подвигаться.

Вышел зайчик погулять. Начал ветер утихать. (Ходьба на месте.) 
Вот он скачет вниз по склону, забегает в лес зелёный. 
И несётся меж стволов, средь травы, цветов, кустов. (Прыжки на месте.) 
Зайка маленький устал. Хочет спрятаться в кустах. (Ходьба на месте.) 
Замер зайчик средь травы, а теперь замрем и мы! (Дети садятся.)

 Конечно, после весёлых игр может остаться беспорядок: разбросанные по полу игрушки. Но как бы ты не ленился, наводить порядок всегда нужно самостоятельно, без подсказки родителей.  Нажмите ссылку и помогите навести порядок в комнате.

https://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/poznavatelnye-igry/besplatnaja-igra-uberi-v-komnate На этом наше занятие закончено. Сейчас вы можете поиграть с игрушками. Расскажите, пожалуйста, как нужно играть, чтобы игрушки не сломались и еще долго вас радовали.

Советуем прочитать стихи и сказки.

1)Стихотворение. Нина Найденова « Наши игрушки».

Источник: https://poemata.ru/poets/naydenova-nina/nashi-igrushki/

2)Сказка о том, как мальчик Андрейка научился убирать игрушки: Сказка

https://skazki.rustih.ru/skazka-o-tom-kak-malchik-andrejka-nauchilsya-ubirat-igrushki/