Модель духовно-нравственного воспитания и развития обучающихся

Модель духовно-нравственного воспитания и развития обучающихся

 Цель – формирование гармоничной,   всесторонне развитой, творческой личности, человека-гражданина, способного к самореализации.

Задачи:

1. Способствовать развитию духовно-нравственных ценностей:патриотизма, нравственности и др.

2. Мотивация здорового образа жизни.

3.Развитие сотрудничества детей, педагогов и родителей.

Методы воспитания

- Бабанский Ю.К. (пример, приучение, воспитывающая ситуация, поощрение, игра, одобрение, диагностика, самооценка и др.)

- Щуркова Н.Е. (внушение, поручение, создание ситуации успеха, доверие, общение и др.)

Методы

-диалогический

-проблемный

-исследовательский

Средства

-печатные

-мультимедийные

-интернет

Формы:

- собрания, беседы, диспуты

-экскурсии, выставки

-шефская и благотворительная деятельность

--праздники, игровые программы

Основные направления ВС

1.Гражданин

2.Нравственность

3.Здоровье.

4.Общение

5.Интеллект

6.Семья. Досуг

Принципы ВС:

-открытость

-свобода выбора

-обратная связь

-сотворчество

- успешность

Ожидаемые результаты

 I.Проявление гражданских качеств детьми через поступки и поведение в целом. Ощущение себя равноправным членом коллектива школы.

II. Мотивация учащихся на успешное освоение знаний, умений и навыков.

     Интеллектуальные  умения,  способствующие  в  дальнейшем  адаптации

      учащихся к новым учебным предметам.

III. Раскрытие собственной индивидуальности через навыки группового взаимодействия.

IV.Принятие культуры здорового образа жизни

V.Взаимосвязь и согласованные действия родителей, педагогов, учащихся и классного руководителя по всем вопросам.