Модальные слова 7 класс.

Цели урока:

Ожидаемые результаты

1.Обучающая: познакомить учащихся с трагической судьбой и творчеством поэта;

-воздействовать на духовный мир детей;

-прививать учащимся любовь к Родине как источнику высшей нравственности и чистоты.

2.Развивающая: коррекция и развитие связной устной речи через правильную формулировку ответов на вопросы

3.Воcпитывающая:.

воспитывать самостоятельность; воспитывать умение работать в парах;

Знают этапы жизни писателя

Знают содержание повести. Характеризуют главных героев рассказа. Умеют делать выводы и сравнивать.

Делают анализы.

Отвечвают на вапросы

Делают анализы,

Ключевые компетентности:

Предметные компетентности:

1

Информационные (КК-1)

1

Языковые (ПК-1)

2

Социально- коммуникативные (КК-2)

2

Речевые (ПК-2)

3

Самоорганизация и разрешение проблемы (КК-3)

3

Социокультурные (ПК-3)

Этапы урока

Деятельноcть учителя

Деятельноcть ученика

Компетентности

К.К П.К

Оценивание

I. Орг.

 момент

3 мин

2. Актуализация знаний учащихся

3. Формирование новых знаний и умений учащихся.

4. Применение полученных знаний и умений.

5. Итоги урока.

Рефлексия.

Комментирование отмето

4. Домашнее задание.

Приветствие

Приветствие.

Учет посещаемости.

Проверка готовности класса к уроку.

Эмоциональный настрой.

Проверка домашнего задания.

Использование разных методов проверки домашнего задания.

(устно, письменно)

. В русской стране было и есть немало замечательных поэтов и писателей, посвятивших свое творчество военной тематике. Правда, их становится все меньше. Но наше знание о тех трагических и великих днях все еще нельзя считать полным и законченным.

Творчество Константина Михайловича Симонова (1915-1979) занимает особое место в русской литературе.Его имя при рождении: Кирилл, но он в 30-х годах XX века выбрал псевдоним Константин Симонов, поскольку не выговаривал ни звук «р», ни «л» в собственном имени

«АВТОБИОГРАФИЯ ПОЭТА».

(Читает подготовленный ученик

.В годы Великой Отечественной войны К. Симонов работал корреспондентом газеты «Красная звезда», постоянно находясь в действующей армии.

К. Симонов увидел войну своими глазами в качестве военного корреспондента еще в 1939 г. на Халхин-Голе. Вскоре после этого он отправляется на фронт Финской кампании. Поэт и писатель получил трагический опыт жесткой военной реальности.

-Сегодня вы узнали еще одно имя, Константин Симонов. Запомните его, оно этого достойно.

Объяснение содержание работы, последовательность выполнения домашней работы, номер упражнения и страницу________

Настрой на урок. Готовность к уроку

Задают друг другу вопросы по теме, отвечают на вопросы учителя, проверяют д/з .

Понимают значение знаний по теме, записывают число и тему урока в тетрадях. Выполняют упражнения ,отвечают на вопросы.

Ученики отвечают на вопросы.

Выполняют задания.

Учит новые слова.

Делают выводы, выполняют разные виды работы, отвечают на вопросы

Читают текст и комментируют. Выполняют самостоятель

ную работу

Записывают домашнее задания.

КК-1

КК-2

КК-1

КК-2

КК-3

КК-3

ПК-2

ПК-2

ПК-3

ПК-1

ПК-3

ПК-2

Форматив ное,

Суммативное

Форматив ное,

Суммативное

Форматив ное,

Суммативное

Форматив ное,

Суммативное

Форматив ное,

Суммативное