Тема: Миграции населения в России.
Прочитать §43 и выполнить следующие задания:
*Что такое миграция?
Какую роль оказали миграции на судьбу России?
Что заставляет людей покидать привычные и обжитые места, родных и близких?
Как переселение влияет на характер и поведение людей?
*Что такое адаптация?
*Что такое миграционная подвижность? Как она влияет на развитие личности человека?
Прочитать пункт «Как изменились направления миграций в 1990-е гг.?» и выполните задания:
А) Работая с рис. 183 «Изменение численности населения регионов России (1926 – 1989)» и текстом к нему, ответить на вопросы (1 – 3), стр. 269.
Б) *Работая с рис. 184 «Изменение численности населения регионов России (1989 – 2017)» и текстом к нему, а также используя карту атласа, стр. 10 – 11, заполнить таблицу:
Регионы, в которых численность населения выросла | % | Регионы, в которых численность населения уменьшилась | % |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*Работа письменно в тетради.
Тема: Миграции населения в России.
Прочитать §43 и выполнить следующие задания:
*Что такое миграция?
Какую роль оказали миграции на судьбу России?
Что заставляет людей покидать привычные и обжитые места, родных и близких?
Как переселение влияет на характер и поведение людей?
*Что такое адаптация?
*Что такое миграционная подвижность? Как она влияет на развитие личности человека?
Прочитать пункт «Как изменились направления миграций в 1990-е гг.?» и выполните задания:
А) Работая с рис. 183 «Изменение численности населения регионов России (1926 – 1989)» и текстом к нему, ответить на вопросы (1 – 3), стр. 269.
Б) *Работая с рис. 184 «Изменение численности населения регионов России (1989 – 2017)» и текстом к нему, а также используя карту атласа, стр. 10 – 11, заполнить таблицу:
Регионы, в которых численность населения выросла | % | Регионы, в которых численность населения уменьшилась | % |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*Работа письменно в тетради.