Методична скарбничка

Методична скарбничка.

Тема: творчі здобутки.

Засобами підвищення ефективності і осучаснення на уроках математики є каліграфічні хвилинки за темами, які в 1-2 класах пропонує вчитель, а далі йде творчий пошук учнів.

Тематичні задачі.

«Пізнаємо світ і себе»

1. Задача на знаходження суми (1 клас)

На дереві сиділо 12 голубів,

До них підлетіло ще 5.

Скільки всього голубів сидить на дереві?

Білий голуб – символ білої душі, ніжності,чистоти.

1. Задача з відношенням.

Ластівки оселяються біля добрих людей і будують свої оселі-гніздечка з глини і соломинок.

Одна ластівка знайшла для свого гніздечка 14 соломинок,а друга-5,третя ж – стільки,скільки 1 і 2 разом.

Скільки соломинок знайшла для свого гніздечка 3 ластівка?

1. Задача на знаходження суми з відношенням.

Кульбаба – сонечкова улюблениця,тому її корінці мають лікувальну силу.

Бабуся з онучкою копали на вигоні корінці кульбаби. Бабуся знайшла 15 корінців,а онука – на 10 більше. Скільки всього корінців знайшли бабуся з онучкою? Які лікувальні властивості кульбаби?

1. Задачі з відношеннями.

Дівчинка Оленка прийшла у весняний ліс. Як тут гарно! Глянула під кущик,а з – під нього засміялися до неї 5 квіток сон-трави,9 пролісків,а підсніжників стільки, скільки сон-трави і пролісків разом. Скільки квіток засміялось Оленці?

Як ви думаєте,чому так називаються ці весняні квіти? До слів проліски, підсніжники доберіть спільнокореневі слова,визначте корінчик.

2 клас

1. Вербова гілочка передає людині від землі силу і здоров’я. Від сонечка – світло й радість, від себе – вічну красу весни.

На одній вербовій гілці було 23 котики, а на другій – 18 котиків, на третій – на 5 менш,ніж на другій. Скільки всього котиків на гілках? На скільки більше котиків на першій гілці,ніж на другій?

«Казкові задачі»

1. Червона Шапочка йдучі до бабусі стежкою 2 пиріжки дала лісорубам,по 4 – сім’ї білочки з 5 дітками,вовку 10,а бабусі 1. Скільки пиріжків несла Червона Шапочка? Чому вона дала вовку 10, а бабусі 1?

2. Екологічна задача.

Цівочка води товщиною з сірник дає витрату води 500 л за добу. Скільки може марно вилитись води за добу,якщо в школі будуть не закриті 30 кранів?

1. Цікава інформація.

1943 рік – створено акваланг,

1681 рік – вперше використано сірники,

1513 рік – в Німеччині зроблено першу ялинкову іграшку,

1604 рік - створена перша книга,

1913 рік – вчені вперше побачили живу панду. Панда зазвичай проходить за день близько 550 м

74 річок і більше 3000 озер – водний ресурс України.

1. «Світ малого українця»

Ми –це 459 міст, 885 – ПМТ, 28471-сільских населених пунктів, 25- обласних центрів, 31млн –міське населення,14296586 – сільське населення, 4 – міста – героя, 265-героїв України.

Активізуючі вірші-завдання

1. Каченятко заблукало,

В очереті ходить,

Зовсім,бідне,розгубилось-

Маму не знаходить.

Ми малому допоможим

І читати почнемо,

А мама-качка

Шукає його.

1. По садочку бігла мишка,

У торбинці несла книжку,

Об пеньок зачепилась,

І торбинку загубила.

Ту торбинку я знайшла,

Вам,малята,принесла.

Поки торбинка шукається-

Задачка наша розв’яжеться.

1. На уроці підсумковим

Треба дружно працювати,

Щоб змогли на всі питання

Відповіді повні дати.

1. Підсумок уроку.

• Ось уроку і кінець!

Хто працював – той молодець!

Що сподобалося вам – поділіться,

Що сумним було – пожаліться!

• Працював хто погано,хто примірно,

Оцініть себе,діточки,мудро і вірно!

1. Буквоедка! Буквоедка!

Надоела нашим деткам.

В бой вступили малыши

Буквоедку накажи

Чистым, грамотным письмом,

Ежедневным, терпеливым

И старательным трудом.

1. У лесного дедушки

Есть свои заботы –

Никогда он не сидит

В доме без работы.

А сегодня он в гостях,

В праздничной рубашке

И подарим мы ему

Решенные задачи!

1. Из далеких,дивных стран

Кот-Маркиз приехал к нам.

Он затейник и волшебник,

Уди-ви-тельный факир!

Заколдован текст в букете!

Что за текст?-Решим мы вместе,

Но ответ нам даст – один.

Творчі кроки.

Я почну, а ти – продовжи.

1. Кіт був хитрий і ..(веселий)

Залюбки ..(допомагав)

Щоб щасливим був ..(хазяїн)

Він багато ..(працював).

(до ознайомлення з казкою «Кіт у чоботях»)

1. У торбинці цій білі сніжинки,

Але зовсім вони не прості.

Треба виконать, діти, завдання,

І ми будем тоді молодці!

* * *

Ми всі добре відпочили,

гарно вправи поробили.

Ми сніжинку відшукаєм,

Швидше завдання прочитаєм.

Тож на прощання час,

Щоб згадав він добре нас

Подаруєм власний віршик,

Що складе наш (2, 3, 4) клас!

Сніжинки … (полетіли),

І на долоньку …(сіли)

За ними я …(спостерігаю)

Собі бажання … (загадаю).