Методические указания по выполнению самостоятельной внеаудиторной работы

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Горнозаводский политехнический техникум»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ВНЕАУДИТОРНОЙ РАБОТЫ

ЕН.02 информатика

15.02.08 ТЕХНОЛОГИЯ МАШИНОСТРОЕНИЯ

2018 год

Составитель: Агафонова Ирина Юрьевна, преподаватель информатики первой квалификационной категории

РАССМОТРЕНОУТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора

на заседании ЦМК________________ ______________С.А. Шемелина

________________________________ «____»_____________________

^{№ протокола и дата заседания}

________________________________

^{подпись и Фамилия И.О. председателя ЦМК}

РАССМОТРЕНО

На заседании методического совета

______________________________

.^{№ протокола и дата заседания}

Содержание

Настоящие методические указания составлены в соответствии с рабочей программой ЕН.02 Информатика, в которой на выполнение отведено 28 часов.

Самостоятельная внеаудиторная работа по ЕН.02 Информатика является неотъемлемой частью учебно-методического комплекса основной профессиональной образовательной программы.

Использование данного вида работы в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта способствует развитию профессионального мышления, предприимчивости, инициативности, организованности и ответственности будущих специалистов, помогает вырабатывать умение анализировать ситуацию и принимать оптимальные решения, прогнозировать результаты будущей профессиональной деятельности.

Основными целями внеаудиторной самостоятельной работы являются:

• Углубление и расширение теоретических знаний, самостоятельное приобретение новых знаний из различных источников;

• Формирование умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу в практической деятельности;

• Развитие творческих способностей и умения применять знания в усложненной ситуации

• Формирование общих и профессиональных компетенций

В рабочей программе предусмотрены следующие виды самостоятельной работы, трудоемкость которых в часах представлены в таблице

Раздел 1. Основы информатики

Тема 1.1

Информационная деятельность человека

Самостоятельная работа

Составление кроссворда на тему: ««Информационная деятельность человека»»

Цель: Развитие интереса к предмету, интуиции, логического мышления.

Кроссворд-это игра, состоящая в разгадывании слов по определениям.

Методические рекомендации

При выполнении задания воспользуйтесь методическими рекомендациями по составлению кроссворда.

Образец составления кроссворда.

Самостоятельная работа

Создать реферат на тему: «Информатика в жизни общества»

Цель: Развитие интереса к предмету.

Форма самостоятельной деятельности: подготовить реферат по предложенной теме.

Методические рекомендации

Реферат должен быть оформлен с соблюдением методических рекомендаций по написанию реферата.

Самостоятельная работа

Составить таблицу по теме: Лицензионные и свободно распространяемые программные продукты

Методические рекомендации:

Найти в Интернет закон РФ «Об информации, информатизации и защите информации» и выделить определения понятий:

• информация;

• информационные технологии;

• информационно-телекоммуникационная сеть;

• доступ к информации;

• конфиденциальность информации;

• электронное сообщение;

• документированная информация.

Критерии оценки: аккуратность и правильность заполнения таблицы, четкость ответов во время устного опроса.

Тема 1.2

Информация и информационные процессы

Самостоятельная работа

Цель: сформировать представление об информации и информационных процессах.

Задание 1 Решить задачи:

Алфавитный подход к определению количества информации

А) Сообщение, записанное буквами из 64-символьного алфавита, содержит 20 символов. Какой объем информации оно несет?

Б) Одно племя имеет 32-символьный алфавит, а второе племя - 64-символьный алфавит. Вожди племен обменялись письмами. Письмо первого племени содержало 80 символов, а письмо второго племени -70 символов. Сравните объем информации, содержащийся в письмах.

В) Сколько килобайт составляет сообщение, содержащее 12288 бит?

Методические указания: для решения задач используйте формулу:

N – количество знаков в алфавите знаковой системы, I – количество информации, которое несет каждый знак.

Например, из формулы можно определить количество информации, которое несет знак в двоичной знаковой системе

Информационная емкость знака двоичной знаковой системы составляет 1 бит.

Контроль выполнения: проверка тетради.

Задание 2 Решить задачи:

Арифметические и логические основы работы компьютера

Выполнить действия, используя двоичные коды десятичных чисел: 98 +52 . Результат выразить десятичным числом.

Построить таблицу истинности для составного высказывания: А или (В и А).

Методические указания: для выполнения задания используйте таблицу преобразования цифр и таблицу истинности логических операций (конъюнкция, дизъюнкция, отрицание).

Контроль выполнения: проверка тетради.

Задание 3

Составить конспект по теме: «Современные способы кодирования информации в вычислительной технике».

Цель: Развитие интереса к предмету.

Форма самостоятельной деятельности: подготовить конспект по предложенной теме.

Конспект должен соответствовать методическим рекомендациям по подготовке конспектов.

Задание 4

Составить тест по теме: ««Разработка и программирование задач с линейной, разветвляющей и циклической структурой».

Цель: Развитие интереса к предмету.

Методические рекомендации

При выполнении задания воспользуйтесь методическими рекомендациями по составлению теста.

Раздел 2.

Тема 2.1

Средства информационных и коммуникационных технологий

Самостоятельная работа

Подготовить сообщение на тему: Технические условия безопасной работы ПК.

Цель: Развитие интереса к предмету.

Форма самостоятельной деятельности: подготовить сообщение по предложенной теме.

Сообщение должно соответствовать методическим рекомендациям по подготовке сообщений.

Самостоятельная работа

Написать реферат на тему: «Вредоносное воздействие ПК. Способы защиты».

Цель: Развитие интереса к предмету.

Форма самостоятельной деятельности: подготовить реферат по предложенной теме.

Методические рекомендации

Реферат должен быть оформлен с соблюдением методических рекомендаций по написанию реферата.

Самостоятельная работа

Задание 3

Определите процент сжатия файлов и заполните таблицу_1. Процент сжатия определяется по формуле  P=S/S₀, где S – размер архивных файлов, So – размер исходных файлов.

Таблица_ 1

Тема 2.2

Технологии создания и преобразования информационных объектов

Самостоятельная работа

Комплексное использование возможностей MS Word для создания документов

Цель работы: закрепить навыки работы по созданию текстового документа.

Задание 1: Повторите назначение клавиш на клавиатуре и способы выделения фрагментов текста.

Назначение клавиш на клавиатуре

Tab- клавиша табуляции (длинный пробел)

CapsLock- печать заглавных букв

Shift- переход в верхний регистр

Ctrl+ Shift- переключение раскладки клавиатуры Ru/En

Alt+ Shift- переключение раскладки клавиатуры

Enter- ввод данных, формирование новой строки, абзаца.

Backspace- удаление символа слева от курсора

Delete- удаление символа справа от курсора, выделенного фрагмента.

Insert- переключение режимов: вставка/замена.

Home- перевод курсора в начало строки.

End- перевод курсора в конец строки.

Ctrl + Home- перевод курсора в начало документа.

Ctrl + End- перевод курсора в конец документа.

Ctrl + ← - перевод курсора влево на одно слово.

Ctrl + → - перевод курсора вправо на одно слово.

PageUp- перевод курсора вверх на высоту страницы.

PageDown - перевод курсора вниз на высоту страницы.

Ctrl + PageUp- перевод курсора в начало страницы.

Ctrl + PageDown - перевод курсора в конец страницы.

PrintScreen- копирование экрана.

Выделение фрагмента текста

слово - выполнить двойной щелчок по левой кнопке мыши на слове

строка - нажать левую кнопку мыши слева от строки на полосе выделения

предложение - нажать клавишу Ctrl, удерживая ее, щелкнуть внутри предложения

абзац - выполнить двойной щелчок по левой кнопке мыши слева от абзаца на полосе выделения

фрагмент текста - установить курсор мыши в начало фрагмента выделения, нажать левую кнопку мыши, удерживая ее, перемещать курсор до конца фрагмента выделения

весь текст - выполнить тройной щелчок по левой кнопке мыши слева от текста на полосе выделения или нажать клавишу Ctrl и, удерживая ее, щелкнуть по левой кнопке мыши слева от текста на полосе выделения

Задание 2: Пользуясь интернет-источниками и литературой, выполните подбор материала (текстовый и графический) по выбранной теме. Напишите введение к реферату (объем 2-3 страницы).

Задание 3: Определите разделы и подразделы основной части реферата. Соотнесите найденный материал с содержанием.

Задание 4: Напишите заключение.

Задание 5: Оформите реферат и подготовьте его к печати. Распечатайте и сдайте на проверку.

Примечание:

Реферат должен быть оформлен с соблюдением методических рекомендаций по написанию реферата.

Самостоятельная работа

Комплексное использование возможностей MS Excel

Цель: Закрепить технологию построения диаграмм в Microsoft Excel. 

Теоретическая часть 

Диаграммы используются для представления рядов числовых данных в графическом формате, который упрощает понимание большого объема информации и отношений между различными рядами данных. 

Чтобы создать диаграмму в MS Excel необходимо выполнить следующий алгоритм: 

• заполнить таблицу необходимыми данными; 

• выбрать диапазон, на основании которого будет строиться диаграмма (если данные не являются смежными, то сначала необходимо выделить один диапазон, а затем, удерживая нажатой клавишу Ctrl – второй); 

• перейти на вкладку Вставка и выбрать Тип диаграммы.

• разместить диаграмму (на отдельном или имеющимся листе) 

Практическая часть 

Внимательно прочитайте теоретический материал. Внесите данные таблицы в электронную таблицу MS Excel. В ячейках, где стоит знак вопроса, произведите необходимые расчёты. Постройте диаграмму, которая указана в варианте. Сдавать на проверку преподавателю в электронном виде. 

Задание 1: Заполните таблицу, произведите расчёты, выделите минимальную и максимальную суммы покупки. По результатам расчета построить круговую диаграмму суммы продаж с обозначением долевых значений вырученных сумм.

Задание 2: Создайте таблицу в MS Excel и выполните необходимые расчёты. Постройте диаграмму (линейчатого типа) изменения финансовых результатов по дням недели.

Задание 3:

Создайте таблицу в MS Excel и выполните необходимые расчёты. Постройте гистограмму успеваемости по каждому студенту.

Самостоятельная работа

Составить кроссворд по теме «Компьютерная графика».

Цель: Развитие интереса к предмету, интуиции, логического мышления.

Кроссворд-это игра, состоящая в разгадывании слов по определениям.

Методические рекомендации

При выполнении задания воспользуйтесь методическими рекомендациями по составлению кроссворда.

Самостоятельная работа

Подготовить презентацию по теме «Моя профессия»

Цель: Развитие интереса к предмету и выбранной профессии.

Форма самостоятельной деятельности: создание презентации по заявленной теме.

Работа должна соответствовать методическим рекомендациям по созданию презентации.

Самостоятельная работа

Подготовить сообщение по теме: «СУБД».

Цель: Развитие интереса к предмету.

Форма самостоятельной деятельности: подготовить сообщение по предложенной теме.

Сообщение должно соответствовать методическим рекомендациям по подготовке сообщений.

Тема 2.3

Телекоммуникационные технологии

Самостоятельная работа

Составить кроссворд на тему: «Всемирная паутина»

Цель: Развитие интереса к предмету, интуиции, логического мышления.

Кроссворд-это игра, состоящая в разгадывании слов по определениям.

Методические рекомендации

При выполнении задания воспользуйтесь методическими рекомендациями по составлению кроссворда.

Самостоятельная работа

Подготовить презентацию на тему: «Поисковые информационные системы».

Цель: Развитие интереса к предмету и выбранной профессии.

Форма самостоятельной деятельности: создание презентации по заявленной теме.

Работа должна соответствовать методическим рекомендациям по созданию презентации.

Самостоятельная работа

Написать реферат на тему: «Сеть Интернет и киберпреступность».

Цель: Развитие интереса к предмету.

Форма самостоятельной деятельности: подготовить реферат по предложенной теме.

Методические рекомендации

Реферат должен быть оформлен с соблюдением методических рекомендаций по написанию реферата.

Критерии оценки внеаудиторной самостоятельной работы студентов

Качество выполнения внеаудиторной самостоятельной работы студентов оценивается посредством текущего контроля самостоятельной работы студентов.

Текущий контроль – это форма планомерного контроля качества и объема приобретаемых студентом компетенций в процессе изучения дисциплины, проводится на практических и семинарских занятиях и во время консультаций преподавателя.

Максимальное количество баллов «отлично» студент получает, если:

• обстоятельно с достаточной полнотой излагает соответствующую тему;

• дает правильные формулировки, точные определения, понятия терминов;

• может обосновать свой ответ, привести необходимые примеры;

• правильно отвечает на дополнительные вопросы преподавателя, имеющие целью выяснить степень понимания студентом данного материала.

Оценку «хорошо» студент получает, если:

• неполно, но правильно изложено задание;

• при изложении были допущены 1-2 несущественные ошибки, которые он исправляет после замечания преподавателя;

• дает правильные формулировки, точные определения, понятия терминов;

• может обосновать свой ответ, привести необходимые примеры;

• правильно отвечает на дополнительные вопросы преподавателя, имеющие целью выяснить степень понимания студентом данного материала.

Оценку «удовлетворительно» студент получает, если:

• неполно, но правильно изложено задание;

• при изложении была допущена 1 существенная ошибка;

• знает и понимает основные положения данной темы, но допускает неточности в формулировке понятий;

• излагает выполнение задания недостаточно логично и последовательно;

• затрудняется при ответах на вопросы преподавателя.

Оценка «неудовлетворительно» студент получает, если:

• неполно изложено задание;

• при изложении были допущены существенные ошибки, т.е. если оно не удовлетворяет требованиям, установленным преподавателем к данному виду работы.

Список рекомендуемых информационных источников

Основные источники:

1. Информатика. Учебник для СПО. - Новожилов О.П. – М.: Юрайт, 2017

2. Михеева Е.В. Информатика: учебник для СПО. – М.: Академия, 2013. – 352 с

3. Математика и информатика: учебник для СПО. Под ред. Ю.Н. Виноградова. - М.: Академия, 2014. – 272 с.

4. Лавровская О.Б. Технические средства информатизации. Практикум. Учеб пособие для СПО. – М.: Академия, 2014. – 208 с.

Дополнительные источники:

Куприянов, Д. В. Информационное обеспечение профессиональной деятельности: учебник и практикум для СПО / Д. В. Куприянов. — М.: Издательство Юрайт, 2016. — 255 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-9916-7606-9

Трофимов, В. В. Информатика в 2 т. Том 2 : учебник для СПО / В. В. Трофимов ; отв. ред. В. В. Трофимов. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 406 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-02519-4.

Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика и ИКТ. Базовый уровень. Учебник для 10-11 классов.  (2012, 246с.)

Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Шеина Т.Ю. Информатика и ИКТ. Базовый уровень. Практикум для 10-11 классов.  (2011, 120с.)

Семакина И.Г., Хеннера Е.К. Информатика и ИКТ. Задачник-практикум. В 2т.  (2011, 603с.)

Угринович Н. Д. Информатика и ИКТ. 9 класс  М.: Бином. Лаборатория знаний 2012- 295 с.

Самылкина Н. Н., Русаков С. В., Шестаков А. П., Баданина С. В. Информатика (готовимся к ЭГЕ по информатике) 11 класс, БИНОМ. Лаборатория знаний 2009 -298 с.

Интернет источники:

1. http://ru.wikipedia.org/wiki/ - Свободная электронная энциклопедия «Википедия»

2. http://inf.e-alekseev.ru/ - Алексеев Е.Г., Богатырев С.Д. Информатика: Мультимедийный электронный учебник – Саранск: Морд.гос. ун-т, 2009.

3. http://tadviser.ru - российский интернет-портал

Приложения

Приложение 1

Методические рекомендации по составлению конспекта

Внимательно прочитайте текст. Уточните в справочной литературе непонятные слова. При записи не забудьте вынести справочные данные на поля конспекта.

Выделите главное, составьте план.

Кратко сформулируйте основные положения текста, отметьте аргументацию автора.

Законспектируйте материал, четко следуя пунктам плана. При конспектировании старайтесь выразить мысль своими словами. Записи следует вести четко, ясно.

Грамотно записывайте цитаты. Цитируя, учитывайте лаконичность, значимость мысли.

Приложение 2

Методические рекомендации по выполнению практических занятий

Методические рекомендации по проведению практических занятий направлены на оказание методической помощи студентам при выполнении практических работ.

Практическая работа - это такая познавательная учебная деятельность, когда последовательность мышления студента, его умственные и практические операции и действия зависят и определяются самим студентом. Практическая работа - это метод, который очень помогает выяснить способности студентов. Работая практически, студент должен постепенно овладеть такими общими приёмами практической работы как ясное представление цели работы её выполнение, проверка, исправление ошибок. Выполнение практических работ студентами влияет на формирование и развитие информационных компетенций. Студенты овладевают способами работы с информацией:

- поиск в каталогах, поисковых системах, иерархических структурах;

- извлечение информации с различных носителей;

- систематизация, анализ и отбор информации (разные виды сортировки, фильтры, запросы, структурирование файловой системы, проектирование баз данных и т.д.);

- технически навыки сохранения, удаления, копирования информации и т.п. –

-преобразование информации (из графической – в текстовую, из аналоговой – в цифровую и т.п.)

Основными задачами практических работ являются: формирование умений подбирать материалы по их назначению, условиям эксплуатации, применять их при выполнении работ.

Содержание практической работы составляют:

- номер и тема практической работы;

- цель практической работы;

- рекомендации для выполнения практической работы;

- перечень используемых материалов, инструментов, оборудования;

- порядок выполнения работы;

- вывод о проделанной работе.

Перед тем как приступить к выполнению практической работы, студент должен пройти инструктаж по технике безопасности, усвоить краткие теоретические сведения по теме, методику выполнения работы, а также способы представления полученных данных.

Приложение 3

Методические рекомендации к написанию реферата

Реферат необходимо сдать в печатном виде на листе формата А4, выполненном шрифтом TimesNewRoman 14 пунктов.

Требования, предъявляемые к реферату:

Реферат (доклад) должен быть оформлен в MSWord, шрифт текста TimesNewRoman, 14 пт., интервал 1.

1. Титульный лист (см. приложение 4.1)

2. Содержание (см. приложение 4.2)

3. Введение

4. Основная часть реферата

5. Заключение

6. Список используемой литературы (см. приложение 4.3)

Если возникнут затруднения в процессе работы, обратитесь к преподавателю.

Критерии оценки:

1. Вы правильно выполнили задание. Работа выполнена аккуратно – 5(отлично).

2. Вы не смогли выполнить 2-3 элемента. Работа выполнена аккуратно- 4(хорошо).

3. Работа выполнена неаккуратно, технологически неправильно – 3(удовлетворительно).

Приложение 3.1

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Горнозаводский политехнический техникум»

РЕФЕРАТ

по дисциплине: « Информатика»

на тему: «Архитектура ПК»

г. Горнозаводск, 20___ г.

Приложение 3.2

Содержание

Введение ……………………………………………………………………..…...стр.

1. Глава 1………………………………………………………...……………….стр.

2. Глава 2 ………………………………………………………………………...стр.

Заключение ………………………………………………………………………стр.

Список используемой литературы ………………………………...……………стр.

Приложение 3.3

Список используемой литературы

1. М.И. Коротаев «Информатика», учебник, М.: Издательский центр «Академия», 2014.

2. Профессиональные печатные издания

3. Интернет-ресурс

4. Дополнительные источники:….

Приложение 4

Методические рекомендации по подготовке сообщения

Сообщение – это сокращенная запись информации, в которой должны быть отражены основные положения текста, сопровождающиеся аргументами, 1–2 самыми яркими и в то же время краткими примерами.

Сообщение составляется по нескольким источникам, связанным между собой одной темой. Вначале изучается тот источник, в котором данная тема изложена наиболее полно и на современном уровне научных и практических достижений. Записанное сообщение дополняется материалом других источников.

Этапы подготовки сообщения:

1. Прочитайте текст.

2. Составьте его развернутый план.

3. Подумайте, какие части можно сократить так, чтобы содержание было понято правильно и, главное, не исчезло.

4. Объедините близкие по смыслу части.

5. В каждой части выделите главное и второстепенное, которое может быть сокращено при конспектировании.

6. При записи старайтесь сложные предложения заменить простыми.

Тематическое и смысловое единство сообщения выражается в том, что все его компоненты связаны с темой первоисточника.

Сообщение должно содержать информацию на 3-5 мин. и сопровождаться презентацией, схемами, рисунками, таблицами и т.д.

Приложение 5

Методические рекомендации по составлению презентаций

Требования к презентации

На первом слайде размещается:

название презентации;

автор: ФИО, группа, название учебного учреждения (соавторы указываются в алфавитном порядке);

год.

На втором слайде указывается содержание работы, которое лучше оформить в виде гиперссылок (для интерактивности презентации).

На последнем слайде указывается список используемой литературы в соответствии с требованиями, интернет-ресурсы указываются в последнюю очередь.

Критерии оценки презентации

Приложение 6

Методические рекомендации по составлению кроссворда

Кроссворд-это игра, состоящая в разгадывании слов по определениям.Кроссворды – это гимнастика ума и испытание на эрудицию. Составление кроссвордов является прекрасным средством активизации мыслительной деятельности.

Существует множество видов кроссвордов. По форме кроссворды могут быть в виде прямоугольника, квадрата, ромба, треугольника, есть круглые (циклические), фигурные, диагональные кроссворды. По расположению кроссворды могут быть симметричные, асимметричные или иметь вольное расположение слов. По содержанию выделяют тематические, учебные, числовые, алфавитные кроссворды, кроссворды с фрагментами (рисунками), кроссворды с ключевым словом или фразой и др.

Рассмотрим некоторые виды кроссвордов.

Классический кроссворд. Данный вид кроссворда может иметь двух- или четырехстороннюю симметрию, а может и не иметь симметрии. Есть много разновидностей классического кроссворда:

• открытый кроссворд, в котором черные блоки есть снаружи;

• закрытый кроссворд, в котором снаружи только буквы;

• американский кроссворд, где черных блоков должно быть определенное количество и соприкасаться они могут любой стороной;

• японский кроссворд, в котором черные блоки могут соприкасаться только вершинами.

Линейный кроссворд. В данном кроссворде конец одного слова служит началом другого слова. Одной из разновидностей линейного кроссворда является чайнворд. Он не вытянут в линию, а закручен по спирали.

Эстонский кроссворд. Слова в кроссворде разделены не блоками, а показанными толстой линией сторонами клеток (перегородками).

Кейворд. В клетках кейворда указаны числа вместо букв. Если буквы одинаковые, то одинаковые и числа. Для упрощения разгадывания, в нём обычно указывают одно слово.

Крисс-кросс. Этот кроссворд иногда тоже называют американским. Есть сетка и список слов, которые надо разместить в сетке. Для облегчения первых шагов может быть вписано одно слово.

Филлворд. Имеет поле заполненное буквами, в котором необходимо отыскать слова. Слова записаны в виде списка рядом с полем филворда. Типы филвордов: 

• венгерский - направление слов любое, даже не по прямой, одна буква может использоваться один раз;

• немецкий - расположение слов по прямой линии, одна буква может использоваться несколько раз.

Африканский кроссворд - эта разновидность кроссворда, в которой зачеркиваются повторяющиеся знаки в строках и столбцах. После того, как всё зачеркнуто, остается слово, которое и является отгадкой.

Сканворд. В этом кроссворде вопросы записываются внутри сетки в незанятых клетках и стрелка указывает к какому слову относится вопрос. Сканворд может быть реверсивным. В таком сканворде слова записываются по направлению стрелок, и могут записываться и справа налево.

Итальянский кроссворд. Вопросы записаны в клетках на полях кроссворда. Надо не только вписать ответ, но и правильно выбрать место для записи. Для облегчения задачи вместе с вопросом обычно указывают длину слова-ответа.

Дуаль или двойной кроссворд. Есть и такие разновидности кроссворда, где в каждую клетку вписаны две буквы. Лишние буквы необходимо убрать, и в результате станут видны слова, как в обычном кроссворде.

Реверсивный кроссворд. Кроссворд, слова в котором вписываются строго по направлениям стрелок, а они могут указывать любое из четырех направлений.

Круговой кроссворд. Сетка этого кроссворда слегка изогнута, таким образом слова расположенные по внешней стороне сетки образуют круг. Как правило, слова имеют одинаковую длину.

Общие правила составления кроссвордов:

• Загаданные слова должны быть в именительном падеже и единственном числе, кроме слов, которые не имеют единственного числа.

• Не используются слова, пишущиеся через тире и имеющие уменьшительно-ласкательную окраску.

• Не используются аббревиатуры и сокращения.

• В каждую белую клетку кроссворда вписывается одна буква.

• Каждое слово начинается в клетке с номером, соответствующим его определению, и заканчивается черной клеткой или краем фигуры.

• Имен собственных в кроссворде может быть не более 1/3 от всех слов. 

• Не следует применять при составлении кроссвордов слова, которые могут вызвать негативные эмоции, жаргонные и нецензурные слова.

• Не желательно при создании кроссвордов употреблять малоизвестные названия, устаревшие и вышедшие из обихода слова.

• Начинать составлять кроссворд рекомендуется с самых длинных слов.

Правила оформления кроссвордов:

• Кроссворд может быть оформлен от руки на листах формата А4 или набран на компьютере с использованием любого текстового или табличного редактора и распечатан на принтере.

• При составлении кроссворда можно использовать специальные компьютерные программы типа «HotPotatoes», «EclipseCrossword», «Decalion» или бесплатные онлайновые сервисы типа «Фабрика кроссвордов». При этом кроссворд должен быть сохранен на электронный носитель в виде исполняемого файла и может быть представлен в электронном виде.

• Рисунок кроссворда должен быть четким.

• Сетка кроссворда должна быть выполнена в двух экземплярах:

1-й экземпляр – с заполненными словами;

2-й экземпляр – пустая сетка только с цифрами позиций.

• Толкования слов (определения) должны быть строго лаконичными. Не следует делать их пространными, излишне исчерпывающими, многословными, несущими избыточную информацию. В определениях не должно быть однокоренных слов.

• Каждому слову в сетке кроссворда присваивается номер. При этом номера расставляются последовательно слева направо, от верхней строчки к нижней.

• Ответы на кроссворд публикуются отдельно. Оформляются на отдельном листе.

Алгоритм самостоятельной работы по составлению кроссворда:

1. Внимательно прочитайте учебный материал по изучаемой теме (конспекты, дополнительные источники).

2. Определите круг понятий по изучаемой теме, из которых будет состоять Ваш кроссворд.

3. Составьте вопросы к выбранным понятиям.

Каждому понятию надо дать правильное, лаконичное толкование.

1. Продумайте дизайн кроссворда, его эстетическое оформление.

2. Начертите кроссворд и оформите список вопросов к нему.

3. Оформите ответы на кроссворд на отдельном листе.

4. Проверьте правильность выполненной работы (грамотность написания понятий и определений, соответствие нумерации, количество соответствующих ячеек).

К критериям оценки самостоятельной работы по составлению кроссворда относятся:

• соответствие содержания кроссворда изучаемой теме;

• грамотность в изложении терминов, понятий изучаемой темы;

• уровень сложности составленных вопросов;

• наличие листа правильных ответов;

• качество оформления работы (аккуратность, эстетичность, оригинальность).

Приложение 7

Методические рекомендации по составлению тестов

1. Подготовить необходимую литературу для составления теста по теме.

2. Формулируется вопрос, и предлагаются четыре варианта ответов один, из которых правильный.

3. Тест должен состоять из 10 – 20 вопросов.

4. К тесту должны прилагаться ответы.

5. Работа должна иметь титульный лист и список используемой литературы.

25