Конкурс «Учитель года» 2019
«Методический семинар»
Тема: «Нестандартные формы работы на уроках в начальной школе»
Учитель начальных классов
Лиханова Екатерина Валерьевна
МБОУ Бомнакская СОШ Зейского района
Цель: эффективный подбор ,форм,методов обучения для активизации познавательной деятельности младших школьников;
урок
Урок – это солнце, вокруг которого, как планеты, вращаются все другие формы учебных занятий.
Нестандартный урок
НЕСТАНДАРТНЫЙ УРОК- это импровизированное учебное занятие, имеющее нетрадиционную структуру.
Подготовка и проведение урока в нетрадиционной форме состоит из четырех этапов:
- Замысел
- Организация
- Проведение
- Анализ
Задачи:
- формирование умения учиться;
- личностное развитие;
- общекультурное развитие;
- развитие познавательных интересов;
- формирование коммуникативной компетентности;
- повышение мотивации учащихся.
Типы уроков
«+»
«-»
- Активная учебно-познавательная деятельность
- Нетрадиционные уроки являются только одним из видов урока, поэтому их проведение возможно не часто;
- Не всегда содержание материала темы может быть представлено в нетрадиционной форме;
- Данные уроки требуют предварительной подготовки учителя;
- Всё содержание учебного предмета не может быть представлено через нетрадиционные формы.
- Способ «оживлённости», комфортности урока;
- Коммуникация и сотрудничество;
- Соблюдается здоровьесберегающий режим;
- Атмосфера творческого поиска, позитивного мироощущения;
- Между учителем и учащимися субъект- субъектные отношения.
Урок - проект
ИКТ технология
Групповая
форма
работы
Интегрированный урок
Урок игра
урок-путешествие
«Где детвора, там игра!»
«Сделать серьёзные занятия для ребёнка увлекательными- вот задача первоначального обучения»
К.Д.Ушинский
Учитель 21 века
У - умный, уверенный
Ч - честный, чуткий
И - интересный, инициативный, идейный, искренний
Т - творческий, толерантный, терпеливый, тактичный,
трудолюбивый, требовательный
Е - единомышленник
Л – ласковый, логичный, любящий
ь