Специально для учителей!

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Разработки / Прочее / Уроки / Прочее / Методическая разработка занятие-конференции

Методическая разработка занятие-конференции

Грабович Наталья Ивановна

28.11.2022

Содержимое разработки

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

Стахановский филиал ГОСУДАРСТВЕННОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ «ЛУГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ СВЯТИТЕЛЯ ЛУКИ»

«Стахановский медицинский колледж»

(СтФ ГУ ЛНР «ЛГМУ ИМ. СВЯТИТЕЛЯ ЛУКИ» «Стахановский МК»)

Методическая разработка

занятия-конференции

по МДК 01.01 «Лекарствоведение»

тема «Средства, влияющие на систему крови»

для студентов III курса

специальности «Фармация»

П одготовила: Грабович Н.И., преподаватель МДК 01.01 «Лекарствоведение», специалист высшей категории, преподаватель-методист

Обсуждено на заседании цикловой комиссии

фармацевтических дисциплин

Протокол «____» от______________2022г.

Председатель комиссии _____________Носаль Е.И.

Актуальность темы

Тема нашей сегодняшней конференции очень актуальна.

По статистике ВОЗ такие заболевания как инфаркт миокарда, тромбоз сосудов, гипохромная анемия забирают более полутора миллионов жизней ежегодно.

Знания фармакокинетики и фармакодинамики лекарственных препаратов должны быть прочными для того, чтобы Вы могли профессионально оказывать помощь при таких серьезных заболеваниях.

Средства, влияющие на систему крови, применяются как препараты неотложной помощи, для долговременной терапии при хронических заболеваниях крови, а также для профилактики тромбообразования и улучшения реологии крови.

Стимуляторы эритропоэза используются для лечения различных видов анемии.

Тема: Средства, влияющие на систему крови

Научно-методическое обоснование

Цель нашей конференции - ознакомиться с основными фармакологическими группами лекарственных препаратов, влияющих на систему крови. Современная медицина требует специалистов, умеющих самостоятельно принимать правильные решения при возникновении проблемных профессиональных ситуациях. Полученные знания Вы будете использовать в своей профессии фармацевта.

Помимо докладов, подготовленных студентами, Вам будут предложены задачи, коррекция учебных рецептов, проблемные вопросы.

Учебные цели занятия

Знать:

- Общую характеристику лекарственных средств, влияющих на систему крови;

- Механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению;

- Побочные эффекты и элементы фармацевтической опеки программных препаратов.

Уметь:

- Отпускать лекарственные средства по рецепту врача;

- Осуществлять фармацевтическую опеку;

- Проводить замену временно отсутствующих препаратов.

3. Воспитательная цель:

- Воспитывать у студентов уважение к пациенту, чувство ответственности, соблюдение правил медицинской этики и деонтологии.

4. Междисциплинарная интеграция

№ п/п	Дисциплины	Знать	Уметь
Обеспечивающие данную тему
1	Латинский язык	Имена существительные III склонения	Выписывать в рецептах лекарственные препараты, относящиеся к III склонению имен существительных
2	Анатомия и физиология человека	Состав и функции крови	Уметь рекомендовать лекарственные препараты при пониженном содержании гемоглобина в крови
Обеспечиваемые последующие дисциплины
1	Технология изготовления лекарственных форм	Приготовление и анализ растворов для парентерального и энтерального введения	Технология приготовления и анализ кальция хлорида
2	Контроль качества лекарственных форм		Технология приготовления и анализ кальция хлорида
3	Фармакогнозия	Лекарственное растительное сырье, влияющее на свертываемость крови	Действие и показания к применению листа крапивы, корня кровохлебки, травы пастушьей сумки, травы водяного перца, травы тысячелистника
4	Организация деятельности аптек и ее структурных подразделений	Правила отпуска лекарственных препаратов из аптек	Отпускать из аптеки лекарственные средства списки А и списки Б
Внутридисциплинарная интеграция
1	Общая рецептура	Правила выписывания твердых и жидких лекарственных форм	Выписывать в рецептах: - викасол в таблетках; - раствор кальция хлорида для инъекций; - гепарин во флаконах

План и организационная структура конференции

«Средства, влияющие на систему крови»

№ п/п	Основные этапы и их содержание	Цели в уровнях абстракции		Тип занятия, методы и способы активизации студентов, оснащение	Распределение времени в минутах
I. Подготовительный этап
1	Мотивация учебной деятельности			Подчеркивается актуальность изучаемой темы в будущей профессии фармацевта, указываются основные свойства фармакологических групп препаратов и отличительные особенности отдельных препаратов. Подчеркивается важность знаний механизма действия, фармакологических эффектов, показаний к применению, побочных действий лекарственных препаратов. Обращается внимание на элементы фармацевтической опеки при применении препаратов.
2	Постановка учебных целей	I, II
II. Основной этап
	Программа конференции			Информационные сообщения студентов с использованием мультимедийной презентации и дидактического материала
Доклады
1	Стимуляторы эритропоэза		II	Методы: 1. Информационные сообщения студентов; 2. Слайды, фармакологические задачи.
2	Коагуляты		II	Методы: 1. Информационные сообщения студентов; 2. Коррекция учебных рецептов;
3	Антикоагуляты		II	Методы: 1. Информационные сообщения студентов; 2. Коррекция учебных рецептов; 3. Решение ситуационных задач.
4	Средства, влияющие на фибринолиз		II	Методы: 1. Информационные сообщения студентов; 2. Решение фармакологических задач.
5	Заключительное слово Подведение итогов

Материалы для закрепления

Стимуляторы эритропоэза

Вопрос: Какие лекарственные препараты Вы можете рекомендовать для лечения гипохромной (железодефицитной) анемии?

Задача: Пациент в течение трех недель принимал перорально препарат «Ферроплекс», но количество гемоглобина не достигло нормы. Как Вы думаете, какое решение должен принять врач?

Коагулянты

Проведите коррекцию учебных рецептов:

Рецепт №1

Rp: Vicasolum 0,15

D.t . №20 in tabulettos

S. По 1 табл. 3 раза в день

Рецепт №2

Rp: Calcii chloridi 10% - 10 ml

D.t. №10 in ampullis

S. По 10 мл внутримышечно

Вопрос: Почему нельзя более четырех дней применять викасол?

Антикоагулянты

Задача: Вам предложен препарат естественного противосвертывающего фактора. При введении в вену действует в течение 4-6 часов, лизирует свежие тромбы.

Дозируется в единицах действия. Впервые был получен из печени животных.

Определите препарат, укажите его фармакологическую группу.