Методическая разработка внеклассного мероприятия, посвящённого 75- летней годовщине Победы советского народа в Великой Отечественной войне «Ах, война…»"

Методическая разработка внеклассного мероприятия,

посвящённого 75- летней годовщине Победы советского народа в Великой Отечественной войне

«Ах, война…»

(литературно-музыкальная композиция для учеников 6-х классов)

Подготовлена:

учителем русского языка

и литературы

МБОУ г. Иркутска с УИОП СОШ №14

Катальниковой Н.В.

Цели:

- формирование гражданского самосознания студентов, воспитание чувства патриотизма;

- развитие у обучающихся умений творческой реализации своих знаний;

- сформировать патриотическое чувство причастности к великому событию Победы 1945 года.

Задачи:

- пробудить интерес к военной тематике и роли женщины на войне;

- пробудить эмоциональный и творческий интерес у студентов;

- вызвать эмоциональный отклик на историческую эпоху, связанную с Великой Отечественной войной

- сформировать представление о ВОВ через изучение различных источников (исторических, литературных, музыкальных произведений, фото- и видеоматериалов).

- развитие навыков работы с дополнительной литературой, развитие коммуникативной компетенции учащихся через работу в группах, развитие творческих способностей.

Предполагаемые результаты реализации внеклассного мероприятия: в ходе реализации данного мероприятия предполагается изменение нравственно-духовных параметров:

• Повышение уровня знаний школьников о событиях Великой отечественной войны

• Привлечение внимание школьников на все социальные группы участников тех страшных событий 1941-1945 годов – участников войны, тружеников тыла, детей войны, женщин к истории своей семьи и страны.

• Увеличение количества участников в благотворительных делах, появление чувства сочувствия и сопереживания к нуждам и проблемам старшего поколения.

Методика: погружение.

Оборудование: оформленный баннер с изображением боевого поля; музыкальные фрагменты (аудиозапись фрагмента песни «Танюша» в исполнении Петра Лещенко, аудиозапись (минус) песни на стихи Окуджавы «Ах, война», аудиозапись (минус) песни на стихи Р. Рождественского «Эхо любви»)

Предварительная подготовка:

поиск документальной информации о ВОВ, работа со стихотворениями о войне, подборка музыкального сопровождения.

Вступительное слово учителя:

«Великая Отечественная»- так называем мы ту войну, в которой наш народ победил фашизм. Это была война за право жить, за право дышать, за право называться человеком. Поэтому против фашизма поднялись все - не только солдаты, партизаны, но и старики, женщины, дети. На фронте и в тылу всем миром приближали Великую Победу.

Миллионы людей отдавали свои жизни за свое Отечество, за свой дом. Они умирали за то, чтобы мы жили, учились, любили, слушали музыку, смотрели кино, за то чтобы гордились своей историей, своим народом, своей страной. Это был великий духовный подвиг всего народа. И наш долг – хранить память об этом подвиге.

Сейчас в наши дни, так трудно представить себе взрывы, бомбежки, атаки, страшные битвы, в которых ковалась главная наша Победа. «Одна на всех, мы за ценой не постоим…» - эта победа была действительно «одна на всех». Она объединила людей разных национальностей, религий, верований, старых и молодых, мужчин и женщин в один народ, который поднялся против фашизма и победил его. Цена этой Победы была очень высока – 27 миллионов человеческих жизней.

Сценарий литературно-музыкальной композиции

1чтец. Это было так давно, что уже не каждый ребёнок может перелистывать семейный альбом и, вглядываясь в пожелтевшие от времени снимки, видеть совсем молодые лица своих дедушек и бабушек. Это было так недавно, что каждую весну мы видим не только белый цвет яблонь, но и седину тех, кто если дожил, то недолюбил, кто подарил нам самый драгоценный подарок…

2 чтец . Очень трудно передать горечь потерь и разлук, трепетное ожидание встреч и необыкновенную радость победы тем, кто никогда не видел тёмного от самолётов неба, не слушал гула сирен и не ждал с тревогой телеграмм.

Звучит аудиозапись фрагмента песни «Танюша» в исполнении Петра Лещенко

Звучит аудиозапись «Звуки щебета лесных птиц»

Две девушки, гуляя по сцене, произносят диалог.

Таня: Катя, смотри, какой день- то замечательный! Какое солнце! Небо!

Катя: Таня, давай собирать цветы и плести венки?

Таня: Да.

Собирают цветы, плетут венки, продолжают диалог.

Катя: Таня, а помнишь, когда были маленькими, как весело играли здесь, прячась от взрослых? А теперь мы так редко остаёмся вдвоём. Какая, Таня, ты стала красивая! Как похожа на нашу маму! Ты повзрослела, совсем как невеста.

Таня: А знаешь, мы с Серёжей скоро поженимся. Я даже платье белое сшила.

Катя: Как я рада за тебя, Танечка!

Звучит аудиозапись звуки выстрелов и взрывов .

Девушки напуганы, покидают сцену, укрывая друг друга.

На сцену выходит группа школьников, исполняют песню на стихи Б. Окуджавы «Ах, война, что ты сделала, подлая». После произнесения последних строчек, по авансцене, маршируя, проходит строй юношей, одетых в военную форму тех времён. Школьницы, исполнявшие песню, машут юношам платочками. Медленно покидают сцену.

3-й, 4-й чтец и Таня на сцене.

3 чтец: Так случилось: мужчины ушли. Побросали посевы до срока.

4чтец: Вот их больше не видно из окон: растворились в дорожной пыли.

3 чтец: Мы вас ждём. Торопите коней!

4 чтец: В добрый час!

3 чтец: В добрый час!

4 чтец: Пусть попутные ветры не бьют, а ласкают вам спины.

3 чтец : А потом возвращайтесь скорей! Ивы плачут по вас!

И без ваших улыбок и сохнут, бледнеют рябины.

Таня: Мы в высоких живём теремах. Входа нет никому в эти зданья.

Одиночество и ожиданье вместо вас поселилось в домах.

Таня: И я ждала, ждала каждый день, ждала стука, ждала чуда.

4 чтец: Встретимся

Таня: Ждала друзей

3 чтец: Передадут весточку.

Звучит фрагмент аудиозаписи песни «Синий платочек»

1 чтец: Так писем не ждут Так ждут письма.

Тряпичный лоскут, вокруг тесьма из клея,

Внутри словцо: «Счастье». И всё.

2 чтец: Так счастья не ждут, так ждут конца.

Солдатский салют и в грудь – свинца.

Три дольки. В глазах красно.

И только. И это всё.

1 чтец. Несчастья - стара!

Цвет - ветер сдул!

Квадрата двора

И черных дул.

(Квадрата письма:

Чернил и чар!)

Для смертного сна

Никто не стар!

Квадрата письма.

2 чтец: А писем нет, и тогда из невесты она превратилась в сестру милосердия.

Звучит фрагмент аудиозаписи песни «Побудь со мной».

3 чтец: чтение отрывок стихотворения «Она сама пришла в военкомат…»

Она сама пришла в военкомат
И попросилась в армию сестрой.
Но старый, покалеченный солдат
Спросил: - Не рановато ль тебе в строй?
Иди-ка, лучше, в куклы поиграй!
Тебе, пичуга, сколько полных лет?
Война не для тебя! Ты так и знай!
Послушай, дочка, старика совет!
Но тут её глаза он увидал,
И маленькая, щуплая девчонка
Вмиг стала взрослой. Медленно он встал
И сжал в ладони детскую ручонку.
- Куда пойдёшь? – спросил её солдат.
- На фронт! – ему ответила она, –
Я медсестрой поеду, в медсанбат,
Мои погибли! Я теперь одна…

Стучат колёса! Яростно стучат!

Искрят на стыках рельсов поезда:

Один из них – походный медсанбат,

Здесь стоны не стихают никогда.

И девочка в тяжёлых сапогах,

С ввалившимися, бледными щеками,

Весь день, как заводная, на ногах,

С опухшими от холода руками.

Она жалеет, моет, пишет письма,

Стирает гимнастёрки и бельё.

И всё бегом: старательно и быстро,

И жалоб не дождёшься от неё!

Таня: Только так я могла оградить нашу любовь от дыма разлуки. Я подарила её всю без остатка раненым солдатам, в которых я видела тебя. Сёстрам таким молодым, которые ещё даже не могли понять нашего с тобой чуда. Раненые часто просили меня писать письма. Письма солдат родным, близким, жёнам. И каждый раз, когда я слышала их слова, в них была надежда. Ждут ли их?

1 чтец (юноша) читает стихотворение Симонова «Жди меня». Таня на сцене читает молча текст письма, развернув жёлтый треугольник фронтового письма.

Жди меня, и я вернусь.
Только очень жди,
Жди, когда наводят грусть
Желтые дожди,
Жди, когда снега метут,
Жди, когда жара,
Жди, когда других не ждут,
Позабыв вчера.
Жди, когда из дальних мест
Писем не придет,
Жди, когда уж надоест
Всем, кто вместе ждет.

Жди меня, и я вернусь,
Не желай добра
Всем, кто знает наизусть,
Что забыть пора.
Пусть поверят сын и мать
В то, что нет меня,
Пусть друзья устанут ждать,
Сядут у огня,
Выпьют горькое вино
На помин души…
Жди. И с ними заодно
Выпить не спеши.

Жди меня, и я вернусь,
Всем смертям назло.
Кто не ждал меня, тот пусть
Скажет: — Повезло.
Не понять, не ждавшим им,
Как среди огня
Ожиданием своим
Ты спасла меня.
Как я выжил, будем знать
Только мы с тобой,-
Просто ты умела ждать,
Как никто другой.

2 Чтец : В тяжёлые предрассветные часы её любовь, как свеча, горела, несмотря на безжалостный ветер войны.

4 чтец: Тыл, какое крепкое по звучанию слово. Тыл – это второй фронт. А держался он на самой слабой половине человечества.

2 чтец читает стихотворение Веры Половинко «Несущие любовь сквозь войну»

НЕСУЩИЕ ЛЮБОВЬ СКВОЗЬ ВОЙНУ
Пускай всегда непросты времена
И время стерло лица, имена,
Но они были, были, были…
Они – любили. Господа молили
Их воинов безусых пощадить.
О, как непросто было вдовам жить
В шестнадцать, в восемнадцать юных лет,
Когда мерк с похоронкой белый свет!
Гармония до самой жизни сути
Вы, в дни скорбей, бед и душевной смуты
Вставали словно крепкая стена.
О, в вдовьих слезах лишь войны вина!
И, надевая черные платки,
Они не спят у колыбелей… У плиты
Пекут душистый темный хлеб из ржи...
В чем их вина, война, ты им скажи?
В кровавую военную годину
Работа вся свалилась им на спины,
Их руки, что тонки и так хрупки,
Водили трактора. Включив станки,
Они снаряды по ночам точили
И в медсанбатах раненых лечили.
Состарившись и поседев до срока
Они, жестокости не получив урока,
После войны пшеницу в поле жали
И возле дома цветники сажали.

3 чтец: А что же стало с Катей, младшей сестрой Тани?

4 чтец: Катя оказалась на территории, оккупированной немцами. Через некоторое время её не стало.

1 чтец: Когда в 1944 году освободили белорусский город Лиозно, при разборе кирпичной кладки разрушенной печи в одном из домов был найден маленький жёлтый конверт, прошитый нитками. В нём письмо девочка Кати Сусаниной, отданной в рабство гитлеровскому помещику. Доведенная до отчаяния, в день своего 15-летия она решила покончить жизнь самоубийством. Перед смертью написала последнее письмо отцу. На конверте стоял адрес: «Действующая армия. Полевая почта №… Сусанину Петру». На другой стороне карандашом написаны слова: «Дорогие дяденька или тетенька, кто найдет это спрятанное от немцев письмо, умоляю вас, опустите сразу в почтовый ящик. Мой труп уже будет висеть на веревке». Номер полевой почты, написанный на конверте, устарел, и письмо не могло попасть адресату, но оно дошло до сердца советских людей. Опубликовано в «Комсомольской правде» 27 мая 1944 года.

Школьница, исполняющая роль Кати читает стихотворение Ольги Борисовой «Письмо»

Папулечка! С немецкой я неволи
пишу письмо. Вложу его в конверт.
Запрячу в печке весточку о доле...    
Тебе прощальный, папенька, привет!
Пятнадцать мне исполнилось сегодня.
А сколько натерпелась бед в плену!
Но даже в этой мрачной преисподней         
былое вспоминаю до минут...               
Как весело встречали дни рожденья,
Как пели мы с тобою в унисон.
Читала наизусть стихотворенья,
а гости танцевали вальс-бостон...

Ну, а сейчас я на скелет похожа.               
На шее номер, платье в лоскутах.
Спина в рубцах. Обветренная кожа.               
И кровь спеклась на тоненьких устах.
Рабынею у Шерлона-барона.               
Работаю из сил последних я.       
А ем с корыта с Розою и Ноной:       
"Русс был и будет грязная свинья!"
И убегала много раз из плена,
но дворник возвращал меня опять.
За наказаньем - голод шел на смену.
Теперь мне больше нечего терять.
А маму не ищи - убили звери,
когда узнать пытались о тебе.
Хлестали по лицу, словам не веря,
И застрелили  в нашей же избе.
 
Сегодня сообщили весть плохую,
Что увезут в Германию  меня.
Не вынести мне долюшку лихую!
Не встретить мне и завтрашнего дня.
Не стану прозябать я на чужбине-
Уж лучше смерть в родимой стороне…
Прощай, мой добрый папенька! - Отныне
Громи фашистов, помня обо мне!

Я верю, что отыщется конверт,
        Когда-нибудь прочтешь ты мой привет....

1 чтец: Участники, герои отгремевшей войны... Трудно найти слова, достойные того подвига, что они совершили. Судьбы их не измерить привычной мерой, и жить им вечно — в благодарной памяти народной, в цветах, весеннем сиянии березок, в первых шагах детей по той земле, которую они отстояли.

Участники литературно-музыкальной композиции, выйдя на авансцену, исполняют песню на стихи Р. Рождественского «Эхо любви».

Используемая литература

Высоцкий В. С. Лучшее. Стихи. Проза. – М.: АСТ, 2012

Окуджава Б. Ш. Избранное. – М.: Московский рабочий, 1989

Рождественский Р.И. Эхо любви. Стихотворения. Поэмы. – М.: Эксмо, 2017

Цветаева М.И. Стихотворения и поэмы. – М.: Азбука, 2014