Методическая разработка открытого урока по английскому языку на тему "Мy family"

Деятельность преподавателя

Деятельность студента

Good morning students! I am glad to see you.

Good morning teacher! We are glad to see you too.

Who is on duty today?

I am on duty today

What is the date today?

Today the __ -th of October

What day of the week is it today?

It is ***

Запишите сегодняшнее число в тетради

What was your hometask for today?

(составить древо семьи – рассказать о своей семье)

Показывают свое древо семьи и рассказывают о своей семье

Деятельность преподавателя

Деятельность студента

Look at the screen and listen to me. Try to guess what we’ll talk today about.

Here is my Father,
Here is my Mother,
Here is my Sister,

Here is my Brother.

Father, Mother,
Sister, Brother
Hand in hand
With one another. Слайд1

Речь пойдет о семье

Деятельность преподавателя

Деятельность студента

Look at the screen and repeat after me, please

Family, mother, aunt, father, sister, grandmother (granny), son, grandfather (granddad, grandpa), uncle, brother, parents, daughter

Повторяют за преподавателем

Деятельность преподавателя

Деятельность студента

What is a family? What does “a family” mean? (Семья.)

A что означает слово “семья”? Действительно семь “я” означает, что человек не один, дружная сплоченная семья – это когда один за всех и все за одного.

(обучающиеся говорят свои определения.)

What associations have you with a word “family”?

What is a family for us? (плакат на доске)

Выходят к доске и записывают ответы

You know, all the members of our families can be divided into two groups, that are “males” and “females”

К доске вызываются 2 студента и распределяют слова членов семьи на две группы «мужчины» и «женщины»

Mother, father, son, grandfather, daughter, brother, sister, aunt, uncle, grandmother

1. Mother, daughter, sister, grandmother, aunt, 2. father, son, grandfather, brother, uncle,

Guess who is who?

• my father and my mother are my…(parents)

• my mother’s daughter is my … (sister)

• my father’s mother is my …(grandmother)

• my father’s brother is my …(uncle)

• my mother’s sister is my …( aunt)

Запишите в тетради данное предложение со вставленным словом

Работа в парах. Составление диалога

And now you must make up a dialogue with your partner. Look at the screen, please. Use this table.

Расспросите друг друга о своей семье.

Слайд

Деятельность преподавателя

Деятельность студента

Рассказ:

Семья предоставляет англичанину возможность вести себя так, как ему хочется, а не так, как полагается. Если не считать отпусков, праздничных дней члены семьи не горят желанием проводить много времени вместе.

Традиционная английская семья никогда не была очень многочисленной, она состоит из отца, матери и 2 детей. В Великобритании, как и в любой другой среднестатистической европейской семье, количество разводов довольно высоко, поэтому около 25% детей живут в неполных семьях, с одним из родителей.

В британской семье в отличие от восточной не принято жить большой семьей и тесно общаться с родственниками. Дети живут с родителями до 18 лет, т.е. до окончания школы, а затем уезжают на обучение в колледж. После колледжа предпочитают самостоятельно устраивать свою жизнь,

Большая часть англичан считает своих стариков «неудобными». Они часто заброшены родными и если позволяют доходы, доживают свой век в домах для стариков. Впрочем родные довольно часто навещают их, проверяя, насколько они здоровы и счастливы, хорошо ли им здесь.

Разослав детей по школам, а стариков и вовсе с глаз долой и от греха подальше, англичане вполне могут посвятить себя настоящей деловой жизни.

So, the lesson is coming to the end and I’d like to thank you for good work at the lesson.

Did you like our lesson?

What did you like to do?

I give excellent marks to …, good – to …, etc

The lesson is over. Good bye.

Отвечают на вопросы

Good bye.