Методическая разработка КТД "День Земли"

Коллективно-творческое дело «День Земли»

Цель: создание условий для формирования экологической культуры подрастающего поколения.

Сценарий мероприятия

1. Планета Земля! Ты щедра и красива! 
В наших сердцах твоя добрая сила. 
В наших горячих руках твое завтра. 
Здравствуй, Земля наша милая, здравствуй!

2. Есть просто храм, есть храм науки,

А есть ещё природы храм –

С лесами, тянущими руки,

Навстречу солнцу и ветрам.

Он свят в любое время суток,

Открыт для нас в жару и стынь.

Входи сюда, будь сердцем чуток,

Не оскверняй его святынь!

3. Как яблоко на блюдце,
У нас земля одна.
Не торопитесь, люди,
Все выскрести до дна.

4. Не мудрено добраться
До скрытых тайников,
Разграбить все богатства
У будущих веков.

5. Поймите это, люди,
Как собственный приказ,
Не то Земли не будет
У каждого из нас.

6. Давайте будем беречь планету!

Во всей вселенной похожей нету.

Во всей вселенной только одна,

Для жизни и дружбы она нам дана!

Мы природу всю спасём

Ведь земля – наш отчий дом.

- Сегодня наше мероприятие посвящено Всемирному дню Земли, который отмечается 22 апреля. Этот день был провозглашен ООН в 1971 году. Символом дня Земли является зелёная греческая буква Θ (ТЕТА) на белом фоне. Основной целью этой всемирной акции является привлечение внимания общества и каждого человека планеты к проблемам Земли, к проблемам ее окружающей среды. В этот день люди в городах и селах очищают территорию от мусора, сажают деревья, кусты и цветы. 

- Мы - хозяева нашей планеты, нашей природы. Это великие сокровища. Современный человек просто обязан быть экологически грамотным. Только зная законы и тайны природы, мы сможем стать ее верными друзьями и помощниками. Ученики 1Б класса вместе с родителями приготовили и предлагают вам побывать на полянках загадок, кроссвордов, сборки пазлов, сортировки мусора, природоохранных знаков и расселения животных на континенты и выполнить различные познавательные экологические задания.

Все дети расходятся на полянки для выполнения различных познавательных экологических заданий.

1. ПОЛЯНКА – СОБЕРИ ПАЗЛЫ /Проводят: Аделина, Ева, Алёша Пекишев (Ирина Юрьевна)/;

2. ПОЛЯНКА – РАЗГАДАЙ КРОССВОРД /Проводят: Алиса, Тая, Саша (Татьяна Сергеевна)/;

3. ПОЛЯНКА - СОРТИРОВКА МУСОРА /Проводят: Арина, Вика, Глеб (Екатерина Владимировна)/;

4. ПОЛЯНКА – РАЗГАДАЙ ЗАГАДКИ (выдаются буквы, из которых нужно собрать слова –ПОАНЕТА ЗЕМЛЯ) /Проводят: Наташа, Илюша, Матвей (Диана Владимировна)/;

5. ПОЛЯНКА - ПРИРОДООХРАННЫЕ ЗНАКИ /Проводят: Стеша, Алёша Гляденов, Артур (Ирина Алексеевна)/;

6. ПОЛЯНКА - ЖИВОТНЫЙ МИР (Нужно расселить животных на свои континенты) /Проводят: Даян, Максим, Женя, Миша (Елена Николаевна)/

Приложение

Правила

• Давайте же костры в лесу не разжигать,

• Не обижать ни птахи, ни сверчка.

• Не покупать для бабочки сачка.

• Не разоряй муравейники.

• Не ломайте ветви деревьев и кустарников.

• Не повреждай кору деревьев.

• В лесу, на природе запрещается поднимать крик и шум

• Любите цветы, леса, простор полей

Викторина «Знатоки природы»

Задание: замени фразу одним словом.

1. Заповедное место, где оберегаются и сохраняются редкие и ценные растения, животные, уникальные участки природы, культурные ценности. ЗАПОВЕДНИК

2. Наука об отношениях растительных и животных организмов друг к другу и к окружающей среде. ЭКОЛОГИЯ

3. Книга, в которую занесены редкие и исчезающие животные, растения и грибы, нуждающиеся в защите и охране. КРАСНАЯ

4. Хвойное дерево с мягкой опадающей на зиму хвоей. ЛИСТВЕННИЦА

5. Лиственное дерево с белой корой и сердцевидными листьями, символ России. БЕРЁЗА

6. Самые красивые насекомые. Хрупкие и прекрасные создания, превращающиеся из гусеницы в обворожительное крылатое существо. БАБОЧКИ

7. Большая болотная птица с длинными ногами и длинной шеей, символ надежды и удачи. ЖУРАВЛЬ

8. Птица, выводящая птенцов зимой. КЛЁСТ

9. Русского писатель, большой любитель природы. Его рассказы: «Выскочка», «Разговор птиц и зверей», «Лесной хозяин» и др. М. ПРИШВИН.

Игра «Да, нет»

Правила игры: если вы согласны с утверждением, то хлопните в ладоши над головой, если – нет, то качаете головой.

• Необходимо экономно использовать природные ресурсы.

• Я закрываю водопроводный кран, пока чищу зубы.

• Я не выключаю свет, выходя из комнаты.

• Мне не нравится запах выхлопных газов.

• Я мусорю на улице.

• Используя бумагу в работе, трачу её не экономно.

• Планета Земля - наш общий дом.

• Охрана природы приносит пользу.