«Мелодия. Ты запой мне ту песню…Вокализ»

Тема урока: «Мелодия. Ты запой мне ту песню…Вокализ»

В новом учебном году ты снова отправишься в увлекательное путешествие в необъятный и прекрасный мир — мир музыки. Музыка — классическая и современная, серьёзная и развлекательная — окружает человека с самого рождения.

В этом году ты продолжишь узнавать особенности музыкального языка и секреты композиторского мастерства. Постарайся научиться ценить красоту и незатейливых мотивов народной песни, и творений великих музыкантов.

Сможешь ли ты отличить музыку русских композиторов от музыки европейских авторов? Что тебе поможет?

Музыка композиторов полна народными или близкими к народным мелодиями. Вот почему сочинения Глинки, Чайковского, Мусоргского, Прокофьева во всём мире узнают как музыку русскую, Шопена — как польскую, Грига — как норвежскую.

Мелодия — это главная мысль музыкального произведения, выраженная звуками. Слово «мелодия» происходит от греческого слова, которое означает пение, напев. Мелодия — главное выразительное средство в музыке.

Вспомни, какую роль играет мелодия в музыке.

Удивительно, но если песня будет на французском, английском или любом другом языке, тебе это не помешает понять её мелодию, потому что на звучание мелодии не влияет язык, на котором написаны слова песни.

Послушай несколько примеров одной и той же песни на разных языках.

На шагающих утят быть похожими хотят…..

1. Песня на французском языке

2. Песня на немецком языке

3. Песня на русском языке

Стихи легко запоминаются, потому что в них есть ритм и рифма. Похожим образом происходит и запоминание музыки. У неё есть мелодия, поэтому музыка легко и быстро запоминается. Мелодию часто называют «душой» или «лицом» музыки. Окружающие узнают тебя по лицу, а музыку — по мелодии. Если ты спрячешь лицо, то тебя могут и не узнать.

 Слушаем музыку. Размышляем Концерт №3

Послушай главную мелодию Концерта №3 для фортепиано с оркестром Сергея Васильевича Рахманинова (1873—1943). Сам композитор говорил, что ему хотелось «спеть мелодию на фортепиано» для нас, слушателей. Как ты понимаешь эти слова? Удалось ли это композитору?

Сергей Васильевич Рахманинов

Обрати внимание: прекрасную, как будто льющуюся мелодию, похожую на народную песню, исполняет сначала пианист, а затем, словно соревнуясь с ним в певучести, тему подхватывает весь симфонический оркестр.

Рассмотри нотную запись. Посмотри, как плавно, поступенно движется мелодия, начало которой построено всего на четырёх звуках. Композитор Б. Асафьев говорил, что эта мелодия С. Рахманинова «... стелется, словно тропа в полях».

Спой эту удивительную мелодию на какой-либо гласный звук (лучше всего на гласный «ю»).

По образному выражению поэта Александра Блока, тема Концерта №3 звучит как «тихий гимн» красоте родной природы. Согласен ли ты с таким мнением? Какие картины ты представлял, слушая музыку?

Клуб знатоков. Как звучит Концерт №3

В. Брянцева, исследователь творчества С. Рахманинова, пишет о его музыке: «Рояль тихо поёт задушевную тему-песню. Она льётся со скромно-величавой, сдержанной плавностью и в то же время с безудержным привольем и необъятной широтой … кажется, будто она раскинулась перед нами во всю свою гигантскую ширь. И этой чудесной темой-песней о родине великий народно-национальный "певец на фортепиано" зовёт не просто любоваться Русью, а вместе с ним трепетно вдумываться в её сложные судьбы...»

Сравни главную тему первой части Третьего концерта С. Рахманинова с уже знакомыми тебе мелодиями М. Мусоргского и П. Чайковского.

С. Рахманинов Концерт №3

М. Мусоргский «Рассвет на Москве-реке»

П. Чайковский Симфония №4

Прослушав «Рассвет на Москве-реке» М. Мусоргского, попробуй нарисовать красками те картины природы, которые композитор нарисовал музыкой. Какую Москву — старинную или современную — описывает композитор? Подумай, какая музыка, какие музыкальные инструменты вдохновили композитора.

П. Чайковский писал: «Я ещё не встречал человека, более меня влюблённого в матушку Русь!» Как ты понимаешь слова композитора? Услышал ли ты народные интонации во второй части Симфонии №4? Изучи высказывания русских композиторов.

«Пребольшое мне утешение передать русским людям и иным русскую песню. Благословенная, историческая заслуга. Ведь пропасть могла бы она, родная, стереться вовсе; а когда подумалось, что умелый русский взялся за такое святое дело, так радуешься, и утешение нисходит». М. Мусоргский

«Я ещё не встречал человека, более меня влюблённого в матушку Русь!» П. Чайковский

«Я русский композитор, и моя родина наложила отпечаток на мой характер и мои взгляды. Моя музыка — это плод моего характера, и поэтому это русская музыка».

С. Рахманинов

Что роднит мелодии С. Рахманинова, М. Мусоргского и П. Чайковского? А что отличает?

Прочиай отрывок из рассказа С. Романовского «Русь».

Выбери то музыкальное сочинение, которое могло бы завершить рассказ С. Романовского «Русь».

Музыка — это искусство, которое говорит прежде всего о человеке, его мыслях и душевном состоянии. И с давних времён человек выражал свои чувства через описание природы: ведь и она умеет радоваться, грустить, плакать. Это отразилось и в народном творчестве, и в творчестве поэтов, художников, композиторов.

Послушай русскую народную песню «Ты река ль, моя реченька» и «Песню о России» композитора В. Локтева.

Русская народная песня «Ты река ль, моя реченька»

«Песня о России» (музыка В. Локтева, слова О. Высотской)
Сравниваем мелодии

Сравни мелодии русской народной песни «Ты река ль, моя реченька» и «Песни о России» В. Локтева:

1. Как звучит и развивается каждая мелодия?

2. Какой лад у каждой песни?

3. В какой форме (куплетной или куплетно-припевной) написана каждая песня?

4. Сделай вывод, что объединяет народную песню и песню композитора Локтева.

Поделись живыми снами,
Говори душе моей;
Что не выскажешь словами —
Звуком на душу навей.
А. А. Фет

Как ты думаешь, всегда ли можно выразить словами самые сокровенные чувства? А с помощью музыки? Как ты понимаешь слова поэта Афанасия Фета: «Что не выскажешь словами, звуком на душу навей...»?

Послушай одно произведение С. Рахманинова — «Вокализ». Попробуй самостоятельно объяснить, что такое вокализ.

Вокали́з (от лат. vocalis — звучный, гласный) — вокальная миниатюра для голоса. Вокализ — пение, в котором не используются слова; это бессловесная, почти всегда минорная музыкальная конструкция (часть песни, романса, этюда, пьесы), в которой пропеваются гласные звуки, слоги.

Певческий голос, пожалуй, самый тонкий, одухотворённый, самый совершенный и виртуозный инструмент. Красивый голос способен передать и радость, и печаль. Пение, в котором не используются слова, а пропеваются гласные звуки, слоги, называется вокализ.

С. Рахманинов посвятил «Вокализ» великой русской певице Антонине Неждановой. Он писал: «Вы своим голосом и исполнением сможете выразить всё лучшее и значительно больше, чем кто-нибудь словами…»

1. Понравилась ли тебе мелодия «Вокализа»?

2. Попробуй продирижировать «Вокализ» или исполнить мелодию на воображаемой скрипке.

3. О чём без слов рассказала певица А. Нежданова, обладательница прекрасного сопрано? О чём ты думал, слушая «Вокализ»?

4. Как ты думаешь, о чём думали твои одноклассники? Почему у каждого слушателя своё восприятие?

Антонина Нежданова

Чем вокализ отличается от романса? Что их объединяет?

С. Рахманинов написал «Вокализ» для голоса и фортепиано. Голос исполняет мелодию, а фортепиано аккомпанирует. Каким солирующим инструментам ты доверил бы сыграть мелодию «Вокализа», а каким — сопровождение?

Напиши свой ответ здесь

«Вокализ» стал одним из любимых произведений как исполнителей, так и слушателей. Этот романс исполняется в различных инструментальных обработках. Сам С. Рахманинов переложил его для голоса и струнного оркестра, а также для скрипки, для виолончели с фортепиано и для оркестра.

Какие чувства вызвала у тебя мелодия «Вокализа»? В чём же неувядаемая красота этой музыки?

Раскрась иллюстрацию. Какая музыка здесь могла бы звучать?

Кому из композиторов удалось написать «гимн» красоте родной природы? Почему невозможно дать однозначный ответ на этот вопрос?

Почему тема родины и родной природы волнует композиторов разных поколений?