Методические рекомендации по проведению кружкового занятия по дисциплине «Информатика и ИКТ»

Учебный предмет «Информатика» как самостоятельная дисциплина является образовательным компонентом общего среднего образования. Вместе с тем, выражая общие идеи формализации, он пронизывает содержание многих других предметов и, следовательно, становится дисциплиной обобщающего, методологического плана. Сложившаяся  в  настоящее  время практика  преподавания  информатики  в   школе  характеризуется  следующими  факторами.

 Во первых,  в  обучении информатике  сегодня  используется  несколько  различных  программ   и  учебных  пособий,   значительно  отличающихся  друг  от  друга  по  содержанию  и  направленности  изложения  материала,  глубине  изучения отдельных  вопросов. Преподают  информатику   в  школе учителя с  различным  уровнем  подготовки,  различным  базовым  образованием  и опытом  работы  в школе.  Поэтому  реальное  содержание обучения  информатике   в  каждой  школе  и  уровень  требований  отдельных  преподавателей  к  подготовке  школьников  по  этому  предмету  часто  бывают  существенно  различны.  При  этом  ряд  важнейших  вопросов курса,  имеющих  значительное  общеобразовательное  значение,  остаются  порой  вне  содержания  обучения  информатике  во  многих  школах.

 Во – вторых,  в  настоящее  время  стала  очевидной  нецелесообразность  обучения  информатике  только  на  старшей  ступени   школы;  сейчас  начинает  складываться  новая  структура  обучения  информатике  в  общем  среднем  образовании,  в  рамках  которой  базовый  курс,  обеспечивающий  обязательный  общеобразовательный   минимум  подготовки  школьников  по  информатике,  должен  быть  перенесен  в  неполную  среднюю  школу. Это  потребует  адаптации его  содержания  и  требований  к   результатам  обучения  к   познавательным  возможностям  школьников  этого  возраста.

 В третьих,  как  известно,  курс  информатики был  введен  в  школу  как  средство  обеспечения  компьютерной  грамотности  молодежи,  подготовки  школьников  к  практической  деятельности,   труду  в  информационном  обществе.  При  этом  значительный  общеобразовательный  потенциал  курса  был   не  востребован.

Настоящая программа разработана в целях реализации национальной инициативы «Наша новая  школа». В основу программы положен ряд нормативных документов:

-  Концепция духовно – нравственного развития и воспитания личности гражданина;

-  Программа воспитания и социализации личности учащихся;

-  Приказ Министерства образования.

Настоящая программа разработана с учётом передовых педагогических идей и методических материалов современных учёных и практиков. Программа носит модифицированный характер.

Информатика как динамично развивающаяся наука становится одной из тех отраслей знаний, которая призвана готовить современного человека к жизни в новом информационном обществе.
            Программа,  приведенная  ниже,  рассчитана  на  изучение  информатики  на  кружке (объединении).  Она   включает  в  себя  основные (на  мой взгляд)  вопросы  содержания  обучения  информатике.  Эта  программа  отличается  номенклатурой  изучаемых  вопросов,  уровнем,  глубиной  изучения  каждого  вопроса, требованиями  к  знаниям  и  умениям  школьников,  а  также  логикой  и  последовательностью изложения  материала. Программный  материал соответствует  образовательным  стандартам  по  информатике.

Основное назначение курса «Информатика» состоит в выполнении социального заказа современного общества, направленного на подготовку подрастающего поколения к полноценной работе в условиях глобальной информатизации всех сторон общественной жизни.
          В объединениях внешкольных учреждений имеется возможность более детального и углубленного изучения отдельных разделов предмета «Информатика» за счет большего времени, нежели чем в школе. Причем за счет гибкости индивидуальной программы, разработанной преподавателем объединения кружка, приблизить обучение к реалиям современной жизни.

    Основная цель, формирование  молодого  поколения,  готового  активно  жить и  действовать  в  современном  информационном  обществе,  насыщенном  средствами  хранения,  переработки  и  передачи  информации  на  базе  новейших  информационных  технологий. Умея  работать с необходимыми  в  повседневной  жизни  вычислительными  и  информационными  сетями,  электронными  таблицами, персональными  компьютерами  и  информационными  сетями,  человек  приобретает  не  только  новые  инструменты  деятельности,  но  и  это  главное, новое  видение  мира.

Методические рекомендации по проведению кружкового занятия по дисциплине «Информатика и ИКТ»

 Учебный предмет «Информатика» как самостоятельная дисциплина является образовательным компонентом общего среднего образования. Вместе с тем, выражая общие идеи формализации, он пронизывает содержание многих других предметов и, следовательно, становится дисциплиной обобщающего, методологического плана. Сложившаяся  в  настоящее  время практика  преподавания  информатики  в   школе  характеризуется  следующими  факторами.

    Во первых,  в  обучении информатике  сегодня  используется  несколько  различных  программ   и  учебных  пособий,   значительно  отличающихся  друг  от  друга  по  содержанию  и  направленности  изложения  материала,  глубине  изучения отдельных  вопросов. Преподают  информатику   в  школе учителя с  различным  уровнем  подготовки,  различным  базовым  образованием  и опытом  работы  в школе.  Поэтому  реальное  содержание обучения  информатике   в  каждой  школе  и  уровень  требований  отдельных  преподавателей  к  подготовке  школьников  по  этому  предмету  часто  бывают  существенно  различны.  При  этом  ряд  важнейших  вопросов курса,  имеющих  значительное  общеобразовательное  значение,  остаются  порой  вне  содержания  обучения  информатике  во  многих  школах.

    Во – вторых,  в  настоящее  время  стала  очевидной  нецелесообразность  обучения  информатике  только  на  старшей  ступени   школы;  сейчас  начинает  складываться  новая  структура  обучения  информатике  в  общем  среднем  образовании,  в  рамках  которой  базовый  курс,  обеспечивающий  обязательный  общеобразовательный   минимум  подготовки  школьников  по  информатике,  должен  быть  перенесен  в  неполную  среднюю  школу. Это  потребует  адаптации его  содержания  и  требований  к   результатам  обучения  к   познавательным  возможностям  школьников  этого  возраста.

    В третьих,  как  известно,  курс  информатики был  введен  в  школу  как  средство  обеспечения  компьютерной  грамотности  молодежи,  подготовки  школьников  к  практической  деятельности,   труду  в  информационном  обществе.  При  этом  значительный  общеобразовательный  потенциал  курса  был   не  востребован.

Настоящая программа разработана в целях реализации национальной инициативы «Наша новая  школа». В основу программы положен ряд нормативных документов:

- Концепция духовно – нравственного развития и воспитания личности гражданина;

- Программа воспитания и социализации личности учащихся;

- Приказ Министерства образования.

Настоящая программа разработана с учётом передовых педагогических идей и методических материалов современных учёных и практиков. Программа носит модифицированный характер.

Информатика как динамично развивающаяся наука становится одной из тех отраслей знаний, которая призвана готовить современного человека к жизни в новом информационном обществе.
   Программа,  приведенная  ниже,  рассчитана  на  изучение  информатики  на  кружке (объединении).  Она   включает  в  себя  основные (на  мой взгляд)  вопросы  содержания  обучения  информатике.  Эта  программа  отличается  номенклатурой  изучаемых  вопросов,  уровнем,  глубиной  изучения  каждого  вопроса, требованиями  к  знаниям  и  умениям  школьников,  а  также  логикой  и  последовательностью изложения  материала. Программный  материал соответствует  образовательным  стандартам  по  информатике.

Основное назначение курса «Информатика» состоит в выполнении социального заказа современного общества, направленного на подготовку подрастающего поколения к полноценной работе в условиях глобальной информатизации всех сторон общественной жизни.
В объединениях внешкольных учреждений имеется возможность более детального и углубленного изучения отдельных разделов предмета «Информатика» за счет большего времени, нежели чем в школе. Причем за счет гибкости индивидуальной программы, разработанной преподавателем объединения кружка, приблизить обучение к реалиям современной жизни.

    Основная цель программы – формирование  молодого  поколения,  готового  активно  жить и  действовать  в  современном  информационном  обществе,  насыщенном  средствами  хранения,  переработки  и  передачи  информации  на  базе  новейших  информационных  технологий. Умея  работать с необходимыми  в  повседневной  жизни  вычислительными  и  информационными  сетями,  электронными  таблицами, персональными  компьютерами  и  информационными  сетями,  человек  приобретает  не  только  новые  инструменты  деятельности,  но  и  это  главное, новое  видение  мира.