Меню
Разработки
Разработки  /  Обществознание  /  Планирование  /  9 класс  /  Методическая разработка рабочей программы для индивидуального обучения по предмету "Обществознание" (9 класс)

Методическая разработка рабочей программы для индивидуального обучения по предмету "Обществознание" (9 класс)

Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по обществознанию (базовый уровень) и авторской программы Л.Н. Боголюбова, Н.Л. Городецкой, Л.Ф. Ивановой.
01.03.2015

Описание разработки

Пояснительная записка.

Данная рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по обществознанию (базовый уровень) и авторской программы Л. Н. Боголюбова, Н. Л. Городецкой, Л. Ф. Ивановой «Обществознание. 6-9 классы, базовый уровень. - М. : Просвещение, 2010г

При реализации данной рабочей программы используется следующий учебно-методические комплект:

Примерные программы по учебным предметам. Обществознание 5-9 классы. Стандарты второго поколения. М: Просвещение 2011.

Рабочие программы к УМК под редакцией Л. Н. Боголюбова, Л. Ф. Ивановой «Обществознание. 5–9 классы» М: Просвещение 2011. ФГОС

Л. Н. Боголюбов. Обществознание. 9 класс: учеб. для общеобразовательных учрежданий. М. : Просвещение, 2010 г.

Л. Н. Боголюбов. Обществознание. 9 класс. Поурочные разработки. М. : Просвещение, 2010г.

О. А. Котова, Т. Е. Лискова. Обществознание. 9 класс. Рабочая тетрадь. М. : Просвещение, 2010г.

Рабочая тетрадь по обществознанию. 9 класс. К уч. под ред. Л. Н. Боголюбова, Л. Ф. Ивановой. ФГОС

допущенными Департаментом образовательных стандартов общего образования РФ Министерства образования РФ по обществознанию для 5-9 классов общеобразовательных учреждений, с учетом Федерального компонента государственного стандарта общего образования (ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» №273 – ФЗ от 29. 12. 2012 г. ). А также в соответствии с письмом Министерства образования РФ (от 3. 04. 1998г. № 20-53-1053/20-4), циркулярным письмом Министерства просвещения СССР (от 05. 05. 1978 г. № 28-м) и рассчитана на индивидуальное обучение детей – хроников. Предлагаемая программа рассчитана на изучение обществоведческого курса в 9 классе в течение 17 часов учебного времени, из расчета 0, 5 учебный часа в неделю.

Программа состоит из следующих разделов. «Политика», «Право». Каждый раздел поможет в формировании знаний о человеке, обществе и его сферах, что необходимо при выборе жизненного пути.

Содержание основного общего образования по обществознанию представляет собой комплекс знаний, отражающих основные объекты изучения: общество в целом, человек в обществе, познание, экономическая сфера, социальные отношения, политика, духовно-нравственная сфера, право.

В содержание курса входят социальные навыки, умения, ключевые компетентности, правовые нормы, регулирующие отношения людей во всех областях жизни общества; система гуманистических и демократических ценностей.

На каждом из этапов реализуются межпредметные связи с курсом «История» и другими учебными дисциплинами. 

Методическая разработка рабочей программы для индивидуального обучения по предмету Обществознание (9 класс)

В цели изучения курса входит:

- Создание условий для социализации личности.

- Формирование научных представлений,  которые составляют первоначальные основы нравственной,  правовой, экономической и экологической культуры.

- Содействие воспитанию гражданственности, ориентации учащихся на гуманистические и демократические ценности.

- Развитие умений ориентироваться в потоке разнообразной информации типичных жизненных ситуаций.

Задачи курса.

- Помочь учащимся ориентироваться в окружающем мире людей.

- Овладеть знаниями из курса обществознания для решения различных проблем , возникающих в жизни человека.

- Воспитать чувство патриотизма и гражданственности , сформировать общечеловеческие ценности.

- Освоить основные понятия для использования их жизненных ситуациях

- Создать условия для изучения обществознания в старших классах.

Компетенции.

В результате изучения обществознания учащиеся должны:

знать/понимать:

- основные обществоведческие термины, т.е. распознавать их в различном контексте и правильно использовать в устной и письменной речи;

- Конституция РФ –основной закон страны;

- основные положения разделов курса – «Политика», «Право»;

- разъяснять смысл высказываний по основным разделам.

уметь:

- описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли;

- сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выделять их общие черты и различия;

- решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека;

- осуществлять поиск социальной информации по заданной теме, используя различные носители (СМИ, учебный текст и т.д.);

- различать в социальной информации факты и мнения;

- объяснять, почему Конституцию называют законом высшей юридической силы;

- характеризовать смысл основных понятий по курсу;

- анализировать текст Конституции и других  нормативных актов.

- давать оценку изученных социальных объектов и процессов, т.е. высказывать суждения об их ценности, уровне или назначении. аргументировано раскрывать) изученные теоретические положения и социальные нормы на соответствующих фактах;

Давать оценку изученных социальных объектов и процессов, т.е. высказывать суждения об их уровне ценности и назначении.

Весь материал - в документе.

Содержимое разработки

Рабочая программа для индивидуального обучения по обществознанию. 9 класс


____________________ г. Таганрог___________________________

(территориальный, административный округ (город, район поселок)

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

(полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом)

средняя общеобразовательная школа № 3 им. Ю.А. Гагарина



«Утверждаю»

Директор МОБУ СОШ № 3


Приказ от «___»______2014 г. №_____


Подпись руководителя

_____________________ФИО

Печать



Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А

для индивидуального обучения


по_____________________обществознанию__________________________

(указать учебный предмет, курс)


Уровень общего образования (класс)_____9_________________________

(начальное общее основное общее, среднее общее образование с указанием класса)


Количество часов ____17_________


Учитель Канзафарова И.И.

(ФИО)


Программа разработана на основе: 1.Примерные программы по учебным

(указать примерную программу/программы, издательство, год издания при наличии)

предметам. Обществознание 5–9 классы. Стандарты второго поколения. М:

Просвещение 2011.

2. Рабочие программы к УМК под редакцией Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой «Обществознание. 5–9 классы» М: Просвещение 2011.







Пояснительная записка

Данная рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по обществознанию (базовый уровень) и авторской программы Л.Н.Боголюбова, Н.Л. Городецкой, Л.Ф.Ивановой «Обществознание. 6-9 классы, базовый уровень. - М.: Просвещение, 2010г

При реализации данной рабочей программы используется следующий учебно-методические комплект:

  • Примерные программы по учебным предметам. Обществознание 5-9 классы. Стандарты второго поколения. М: Просвещение 2011.

  • Рабочие программы к УМК под редакцией Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой «Обществознание. 5–9 классы» М: Просвещение 2011. ФГОС

  • Л.Н. Боголюбов. Обществознание. 9 класс: учеб. для общеобразовательных учрежданий. М.: Просвещение, 2010 г.

  • Л.Н. Боголюбов. Обществознание. 9 класс. Поурочные разработки. М.: Просвещение, 2010г.

  • О. А. Котова , Т.Е. Лискова. Обществознание. 9 класс. Рабочая тетрадь. М.: Просвещение, 2010г.

  • Рабочая тетрадь по обществознанию. 9 класс. К уч. под ред. Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой. ФГОС

допущенными Департаментом образовательных стандартов общего образования РФ Министерства образования РФ по обществознанию для 5-9 классов общеобразовательных учреждений, с учетом Федерального компонента государственного стандарта общего образования (ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» №273 – ФЗ от 29.12.2012 г.). А также в соответствии с письмом Министерства образования РФ (от 3.04.1998г. № 20-53-1053/20-4), циркулярным письмом Министерства просвещения СССР (от 05.05.1978 г. № 28-м) и рассчитана на индивидуальное обучение детей – хроников. Предлагаемая программа рассчитана на изучение обществоведческого курса в 9 классе в течение 17 часов учебного времени, из расчета 0,5 учебный часа в неделю.

Программа состоит из следующих разделов. «Политика», «Право». Каждый раздел поможет в формировании знаний о человеке, обществе и его сферах, что необходимо при выборе жизненного пути.

Содержание основного общего образования по обществознанию представляет собой комплекс знаний, отражающих основные объекты изучения: общество в целом, человек в обществе, познание, экономическая сфера, социальные отношения, политика, духовно-нравственная сфера, право.

В содержание курса входят социальные навыки, умения, ключевые компетентности, правовые нормы, регулирующие отношения людей во всех областях жизни общества; система гуманистических и демократических ценностей.

На каждом из этапов реализуются межпредметные связи с курсом «История» и другими учебными дисциплинами.





I НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РЕАЛИЗАЦИЮ ПРОГРАММЫ:


Нормативные документы

1 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» №273 – ФЗ от 29.12.2012 г.

2 Обществознание. Программа общеобразовательных учреждений под редакцией Л.Н.Боголюбова.

3 Федеральный компонент государственного стандарта общего образования, утвержденный приказом Министерства образования РФ № 1089 от 05.03.2004

4 Федеральный базисный учебный план для среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования РФ № 1312 от 09.03.2004


II В ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА ВХОДИТ:


-Создание условий для социализации личности.

-Формирование научных представлений, которые составляют первоначальные основы нравственной, правовой, экономической и экологической культуры.

-Содействие воспитанию гражданственности, ориентации учащихся на гуманистические и демократические ценности.

-Развитие умений ориентироваться в потоке разнообразной информации типичных жизненных ситуаций.


III ЗАДАЧИ КУРСА


- Помочь учащимся ориентироваться в окружающем мире людей.

- Овладеть знаниями из курса обществознания для решения различных проблем , возникающих в жизни человека.

- Воспитать чувство патриотизма и гражданственности , сформировать общечеловеческие ценности.

-Освоить основные понятия для использования их жизненных ситуациях

-Создать условия для изучения обществознания в старших классах.


IV Компетенции


В результате изучения обществознания учащиеся должны:

знать/понимать:

- основные обществоведческие термины, т.е. распознавать их в различном контексте и правильно использовать в устной и письменной речи;

- Конституция РФ –основной закон страны;

- основные положения разделов курса – «Политика», «Право»;

- разъяснять смысл высказываний по основным разделам.

уметь:

- описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли;

- сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выделять их общие черты и различия;

- решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека;

- осуществлять поиск социальной информации по заданной теме, используя различные носители (СМИ, учебный текст и т.д.);

-различать в социальной информации факты и мнения;

- объяснять, почему Конституцию называют законом высшей юридической силы;

- характеризовать смысл основных понятий по курсу;

- анализировать текст Конституции и других нормативных актов.

- давать оценку изученных социальных объектов и процессов, т.е. высказывать суждения об их ценности, уровне или назначении. аргументировано раскрывать) изученные теоретические положения и социальные нормы на соответствующих фактах;

Давать оценку изученных социальных объектов и процессов, т.е. высказывать суждения об их уровне ценности и назначении.

Практическое использование приобретенных знаний в повседневной жизни для:

- полноценного выполнения типичных для подростка социальных ролей;

- общей ориентации в актуальных в актуальных общественных событиях и процессах;

- нравственной и правовой оценки конкретных поступков людей;

- реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;

- первичного анализа и использования социальной информации;

- сознательного неприятия антиобщественного поведения.


V СТРУКТУРА КУРСА


п/п

Название тем

Количество часов

1

Политика

5

2

Право

13












VI Календарно-тематическое планированиедля

п/п

Название темы

Количество часов

Дата


Д/задание

1

Политика и власть

1

16.09.14

§1

2

Государство

Политические режимы

1

16.09.14

§2-3

3

Правовое государство

Гражданское общество и государство

1

30.09.14

§4,5

4

Участие граждан в политической жизни. Обобщение материала

1

14.10.14

§6

5

2 четв. Политические партии и движения

1

11.11.14

§7

6

Право, его роль в жизни общества и государства.

1

25.11.14

§8

7

Правоотношения и субъекты права

1

09.12.14

§9

8

Правонарушения и юридическая ответственность

1

23.12.14

§10

9

3 четв. Правоохранительные органы

1

20.01.15

§11

10

Конституция Российской Федерации. Основы конституционного строя РФ

1

03.02.15

§12-13

11

Права и свободы человека и гражданина. Гражданские правоотношения .

1

17.02.15

§14-15,16

12

Право на труд. Трудовые правоотношения

1

03.03.15

§17

13

Семейные, административные правоотношения

1

17.03.15

§18,19

14


4 четв. Уголовно-правовые отношения

1

07.04.15

§20

15

Социальные права

1

21.04.15

§21

16

Международно-правовая защита жертв вооруженных конфликтов

1

05.05.15

§22

17

Правовое регулирование отношений в сфере образования Урок обобщения

1

19.05.15

§23


ViI КОНТРОЛЬ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ


п/п


Тема


Примерное кол-во часов

Виды

контроля


Примерная

дата


1

Политика

1


14.10

2

Право

1

Тест

19.05





VIII Информационно- методическое обеспечение


№ П/н

Автор

Название

Год издания

Издательство

1

Л.Н.Боголюбов

Учебник обществознание

2012

Просвещение

2

О.А. Котова,

Т.Е. Лискова

Рабочая тетрадь по обществоведению 9 класс

2012

Просвещение

3

Т.И. Тюляева

Обществознание 5-9 класс

2001

Дрофа

4

Л.Н.Боголюбов

Дидактические материалы по курсу



Интернет ресурсы:

Http://fcior.edu.ru/ http://school-collection.edu.ru/

Цифровые образовательные ресурсы:

Http://www.rsnet.ru/ — официальная россия (сервер органов государственной власти Российской Федерации).

Http://www.president.kremlin.ru/ — Президент Российской Федерации.

Http://www.rsnet.ru/ — судебная власть Российской Федерации.

Http://www.jurizdat.ru/editions/official/lcrf — собрание законодательства российской федерации.

Http://www.socionet.ru — соционет: информационное пространство по общественным наукам.

Http://www.ifap.ru — программа юнеско «информация для всех» в России.

Http: //www.gks.ru — федеральная служба государственной статистики: базы данных, статистическая информация.

Http://www.alleng.ru/edu/social2.htm — образовательные ресурсы интернета — обществознание.



iх Дополнительная литература


Миголатьев А. А. Курс политологии: учеб. / А. А. Миголатьев, В. В. Огнева. — М., 2005.

Политология: учеб. / под ред. В. А. Ачкасова, В. А. Гуторова. — М., 2005.

Смирнов Г. Н. Политология: учеб. / Г. Н. Смирнов [и др.]. — М., 2008.

Морозова С. А. Обществознание: учеб.-метод, пособие / С. А. Морозова. — СПб., 2001

Тишков В. А. Российский народ: кн. для учителя / В. А. Тишков. — М., 2010.

Кравченко А. И. Социология и политология: учеб. пособие для студентов средних проф. учеб. заведений / А. И. Кравченко. — М., 2000.



7

Канзафарова И.И.

-75%
Курсы повышения квалификации

Просто о сложном: экономика. Повышение предметной компетенции учителя по экономике

Продолжительность 108 часов
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
5900 руб.
1480 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Методическая разработка рабочей программы для индивидуального обучения по предмету "Обществознание" (9 класс) (0.1 MB)