Мероприятие по информатике "Путешествие в страну Смекалию"

Цели: знакомство детей с устройством компьютера; развитие мышления, смекалки, памяти; воспитание чувства коллективизма, бережного отношения к компьютеру.

Оборудование: персональные компьютеры, таблица «Устройство компьютера», таблицы с заданиями.

Литература:

1.      Паронджанов, В, Занимательная информатика / Е. Паронджанов. - М. : Росмэн, 1998.

2.      Челак, Е. Развивающая информатика / Е. Челак, Н. Конопатова. - СПб. : Лаборатория Базовых Знаний, 2001.

3.      Волина, В. Праздник числа / В. Волина. - М. : Знание, 1994.

Ход занятия

 - Ребята, сегодня мы с вами совершим заочное путешествие в страну под названием «Компьютер». Компьютер - это машина, помогающая человеку работать с различными видами информации. Города, по которым мы совершим путешествие, - это составные части компьютера.

Итак, начнём наше путешествие.

Пока мы едем, решим одну задачу.

Задача «Кто старше?».

Три брата - Ваня, Саша, Коля - учились в разных классах одной школы. Ваня был не старше Коли, а Саша - не старше Вани. Назовите имена самого старшего из братьев, среднего и младшего. (Коля - старший, Ваня - средний, Саша - младший. )

1 станция

 - Пока мы решали задачу, поезд довез нас до 1 - й станции. А кто на ней живет, вы должны догадаться сами. Для этого вы должны ответить на вопрос: «Какое устройство отображает введенную информацию?».

 Правильно, это монитор. Он похож на телевизор. Для того чтобы мы смогли смотреть на него вблизи, на нем есть защитная пленка. Поэтому мы можем находиться вблизи экрана.

 Ребята, чтобы отправиться дальше, мы должны выполнить задания монитора.

Задание 1: «Кто где живёт?»

 Аня, Вера и Лиза живут на разных этажах трехэтажного дома. На каком этаже живёт каждая из девочек, если известно, что Аня живёт не на втором этаже, а Вера - не на втором и не на третьем?

(Вера - на первом, Лиза - на втором, Аня - на третьем. )

Задание 2: «Сколько?»

Летела стая гусей. Два впереди, один позади, два позади, один впереди. Сколько было гусей? (Три. )

 - Молодцы! Вы справились с заданиями монитора. Мы можем двигаться дальше.

2 - я станция

 - На ней живет системный блок. Как вы знаете, системный блок - это основа компьютера. В системном блоке находятся все самые важные части компьютера. Это процессор, при помощи которого происходит обработка всей информации. Там же находится материнская плата, на которой расположены все части, которые управляют работой компьютера. В процессоре находится винчестер, на котором хранится вся информация, и там же находится дисковод - необходимый элемент для записи и воспроизведения информации. Мы можем использовать магнитные и лазерные диски. А также много еще различных необходимых для работы компьютера частей, о которых вы будете узнавать на уроках информатики.

Ребята, системный блок спрашивает, где хранится информация в компьютере?

Информация хранится на винчестере. Винчестер - это устройство для хранения информации. Обрабатывать информацию помогает процессор.

Ребята, чтобы отправиться дальше, мы должны решить задачи.

Задача 1: «Сколько?»

Шла бабка в Москву, а навстречу ей три старика, у каждого по два мешка. Сколько всего человек шло в Москву? (Одна старуха, так как старики шли навстречу ей, значит - в другую сторону. )

Задача 2: «Кто ниже?».

Винни - Пух такого же роста, как Крокодил Гена, а Крокодил Гена выше Чебурашки. Кто ниже - Винни - Пух или Чебурашка?

3 - я станция

 - Вот мы и прибыли на 3 станцию.

На ней живут клавиатура и мышка.

Клавиатура - это устройство для ввода информации в ком¬пьютер. Действие мышки отображает на экране монитора кур¬сор. Он имеет форму стрелки. Клавиатура и мышка приготовили для вас задание.

Задание: «В каком классе?».

Петя, Ваня и Саша учатся в одной начальной школе, но в разных классах. Петя перешёл в тот класс, в котором учится Саша. Ване нужно учиться ещё 1 год, чтобы перейти в тот класс. В каком классе учится каждый? (В школе 4 класса: Петя - 3 класс, Саша - 4 класс, Ваня - 1 класс. )

 -Вот, ребята, мы и посетили конечную станцию этой удивительной страны. Но, чтобы мы могли вернуться, мы должны выполнить последнее задание, а именно: вспомнить правила техники безопасности при работе с компьютером:

не садиться за компьютер в верхней одежде;

не садиться за компьютер с мокрыми руками;

не пить и не есть за компьютером;

не трогать провода;

ничего не включать и не выключать без разрешения учителя.

Весь материал – смотрите документ.

ПУТЕШЕСТВИЕ в страну СМЕКАЛИЮ

Цели: знакомство детей с устройством компьютера; развиие мышления, смекалки, памяти; воспитание чувства коллективизма, бережного отношения к компьютеру.

Оборудование: персональные компьютеры, таблица «Устройство компьютера», таблицы с заданиями.

Литература:

1. Паронджанов, В, Занимательная информатика / Е. Паронджанов. - М.: Росмэн, 1998.

2. Челак, Е. Развивающая информатика / Е. Челак, Н. Конопатова. - СПб.: Лаборатория Базовых Знаний, 2001.

3. Волина, В. Праздник числа / В. Волина. - М.: Знание, 1994.

Ход занятия

- Ребята, сегодня мы с вами совершим заочное путешествие в страну под названием «Компьютер». Компьютер - это машина, помогающая человеку работать с различными видами информации. Города, по которым мы совершим путешествие, - это составные части компьютера.

Итак, начнём наше путешествие.

Пока мы едем, решим одну задачу.

Задача «Кто старше?».

Три брата - Ваня, Саша, Коля - учились в разных классах одной школы. Ваня был не старше Коли, а Саша - не старше Вани. Назовите имена самого старшего из братьев, среднего и младшего. (Коля - старший, Ваня - средний, Саша - младший.)

1 станция

-Пока мы решали задачу, поезд довез нас до 1-й станции. А кто на ней живет, вы должны догадаться сами. Для этого вы должны ответить на вопрос: «Какое устройство отображает введенную информацию?».

Правильно, это монитор. Он похож на телевизор. Для того чтобы мы смогли смотреть на него вблизи, на нем есть защитная пленка. Поэтому мы можем находиться вблизи экрана.

Ребята, чтобы отправиться дальше, мы должны выполнить задания монитора.

Задание 1: «Кто где живёт?»

Аня, Вера и Лиза живут на разных этажах трехэтажного дома. На каком этаже живёт каждая из девочек, если известно, что Аня живёт не на втором этаже, а Вера - не на втором и не на третьем?

(Вера - на первом, Лиза - на втором, Аня - на третьем.)

Задание 2: «Сколько?»

Летела стая гусей. Два впереди, один позади, два позади, один впереди. Сколько было гусей? (Три.)

-Молодцы! Вы справились с заданиями монитора. Мы можем двигаться дальше.

2-я станция

- На ней живет системный блок. Как вы знаете, системный блок - это основа компьютера. В системном блоке находятся все самые важные части компьютера. Это процессор, при помощи которого происходит обработка всей информации. Там же находится материнская плата, на которой расположены все части, которые управляют работой компьютера. В процессоре находится винчестер, на котором хранится вся информация, и там же находится дисковод - необходимый элемент для записи и воспроизведения информации. Мы можем использовать магнитные и лазерные диски. А также много еще различных необходимых для работы компьютера частей, о которых вы будете узнавать на уроках информатики.

Ребята, системный блок спрашивает, где хранится информация в компьютере?

Информация хранится на винчестере. Винчестер - это устройство для хранения информации. Обрабатывать информацию помогает процессор.

Ребята, чтобы отправиться дальше, мы должны решить задачи.

Задача 1: «Сколько?»

Шла бабка в Москву, а навстречу ей три старика, у каждого по два мешка. Сколько всего человек шло в Москву? (Одна старуха, так как старики шли навстречу ей, значит - в другую сторону.)

Задача 2: «Кто ниже?».

Винни-Пух такого же роста, как Крокодил Гена, а Крокодил Гена выше Чебурашки. Кто ниже - Винни-Пух или Чебурашка?

3-я станция

- Вот мы и прибыли на 3 станцию.

На ней живут клавиатура и мышка.

Клавиатура - это устройство для ввода информации в ком¬пьютер. Действие мышки отображает на экране монитора кур¬сор. Он имеет форму стрелки. Клавиатура и мышка приготовили для вас задание.

Задание: «В каком классе?».

Петя, Ваня и Саша учатся в одной начальной школе, но в разных классах. Петя перешёл в тот класс, в котором учится Саша. Ване нужно учиться ещё 1 год, чтобы перейти в тот класс. В каком классе учится каждый? (В школе 4 класса: Петя -3 класс, Саша - 4 класс, Ваня -1 класс.)

- Вот, ребята, мы и посетили конечную станцию этой удивительной страны. Но, чтобы мы могли вернуться, мы должны выполнить последнее задание, а именно: вспомнить правила техники безопасности при работе с компьютером:

♦ не садиться за компьютер в верхней одежде;

♦ не садиться за компьютер с мокрыми руками;

♦ не пить и не есть за компьютером;

♦ не трогать провода;

♦ ничего не включать и не выключать без разрешения учителя.

-Молодцы, ребята! Вот мы и отправляемся домой. А чтобы

не было скучно ехать, решим задачу.

Задача: тремя линиями отделите кроликов от коров.

- Наконец мы дома! Надеюсь, всем понравилось наше путешествие. До свидания!