Меню
Разработки
Разработки  /  География  /  Тесты  /  6 класс  /  Материалы промежуточной аттестации.

Материалы промежуточной аттестации.

14.01.2020

Содержимое разработки







Контрольно – измерительные

материалы по учебному предмету

«География»

основной образовательной программы

ОСНОВНОГО общего образования

ЗА КУРС 6 КЛАССА


















География Инструкция для учителя 6 класс


Пояснительная записка

Цель работы: выявить сформированность базовых умений по географии на уровне основного общего образования.

Вид работы: контрольное тестирование

Характер работы: работа носит диагностический характер, каждое задание направлено на диагностику определенного умения.

Задания считаются выполненными при отсутствии ошибок.

Если задание имеет один верный ответ, а учащийся отметил два варианта ответов, то задание считается невыполненным.

При занесении результатов тестирования в предложенную сводную таблицу фиксирования результатов напротив порядкового номера учащегося ставятся:

«1» в случае, если учащийся выполнил задание базового уровня верно;

«2» в случае, если учащийся выполнил задание повышенного уровня верно;

«0» в случае, если учащийся выполнил задание неверно или не выполнил задание.

Время проведения работы: 40 минут

Этапы проведения работы:

1)вводный инструктаж для детей об особенностях данной работы 3 минуты

2) выполнение работы:

а) прочтение заданий про себя (приступать к чтению заданий учащиеся начинают одновременно, по сигналу учителя) 3 минуты

б) выполнение заданий 34 минуты

1.Спецификация работы

задания

Воспроизведение знаний и умений

Проверяемые умения

1

Знать имена выдающихся путешественников и географов

2

Знать основные географические понятия и термины

3

Знать основные географические факты

4

Воспроизводить знания географической номенклатуры

5

Знать и понимать географические следствия движений Земли

6

Знать и понимать географические явления и процессы в геосферах, взаимосвязи между ними

7

Знать особенности природы Земли

8

Знать и понимать природные и антропогенные причины возникновения геоэкологических проблем


Применение знаний и умений в знакомой ситуации

9

Умение работать с контурной картой, наносить названия географических объектов

10

Умение определять источники информации, необходимые для изучения разных территорий Земли

11

Умение выделять существенные признаки географических объектов и явлений

12

Уметь определять на карте направления, расстояния, географические координаты

13

Уметь приводить примеры проявления географических процессов и явлений

14

Определять показатели, характеризующие географические объекты


Проверяемые умения повышенного уровня

15

Познавательные УУД

16

Регулятивные УУД


География Инструкция для учителя 6 класс


Проектирование содержания контрольной работы

Вариант 1,2

№ задания

Уровень сложности

Максимальный балл

Название темы или раздела

Контролируемый элемент содержания

1

Базовый


1

Гидросфера

Знать имена выдающихся путешественников и географов

2

Базовый


1

Атмосфера

Знать основные географические понятия и термины

3

Базовый


1

Гидросфера

Знать основные географические факты

4


Воспроизводить знания географической номенклатуры

5

Знать и понимать географические следствия движений Земли

6

Базовый


1

Биосфера. Географическая оболочка

Знать и понимать географические явления и процессы в геосферах, взаимосвязи между ними

7

Знать особенности природы Земли

8


Знать и понимать природные и антропогенные причины возникновения геоэкологических проблем

9



Базовый


1

Практическая часть

Умение работать с контурной картой, наносить названия географических объектов

10



Базовый


1

Практическая часть

Умение определять источники информации, необходимые для изучения разных территорий Земли

11



Базовый


1

Практическая часть

Умение выделять существенные признаки географических объектов и явлений

12

Базовый


1

Практическая часть

Уметь определять на карте направления, расстояния, географические координаты

13

Базовый


1

Практическая часть

Уметь приводить примеры проявления географических процессов и явлений

14

Базовый


1

Практическая часть

Определять показатели, характеризующие географические объекты

15

Повышенный

2

Атмосфера

Гидросфера

УУД познавательные

Логические действия: выведение следствий, установление причинно-следственных связей, построение логической цепи рассуждений, выдвижение гипотез.

16

Повышенный


2

Атмосфера

Гидросфера

УУД регулятивные

Планирование, составление плана и последовательности действий.


География Инструкция для учителя 6 класс


Ответы 6 класс

№ задания

1 вариант

2 вариант

1

Васко да Гама

Аравийское, Каспийское, Чёрное

2

Ветер

Атмосферное давление

3

Океан

Притяжение Луны

4

3124

563421

5

Вращением Земли вокруг своей оси

Вращением Земли вокруг своей оси

6

Наличие длительного сухого сезона

Саванна


7

Верхняя мантия

На поверхности Земли

8

Промышленные предприятия

Сельское хозяйство

9

Контурная карта

Контурная карта

10

3. Физическая карта полушарий

3. Физическая карта России

11

Длина реки – это расстояние от истока до устья

Барометра


12

Север

Юг

13

Засуха

Высоким уровнем грунтовых вод

14

720 мм – 750 мм

- 2 градуса

15

Атмосферное давление, температура воздуха, ветер, осадки и т.д.

Многолетняя мерзлота

16

Цунами

Гроза




















География Инструкция для учителя 6 класс



Нормы оценивания:

«5» за 80-100% правильных ответов

«4» за 65- 79% правильных ответов

«3» за 50- 64% правильных ответов

«2» за 49 % и менее правильных ответов


«5» 15-18

«4» 12-14

«3» 9- 11

«2» 8 и менее











































География Инструкция для учителя 6 класс


Литература:

1. Летягин А.А. География : начальный курс : 5-6 классы : методическое пособие. М. : Вентана-Граф, 2015. – 240с.

2. Жижена Е.А. Контрольно-измерительные материалы : География : учебно-методическое пособие. М. «ВАКО» 2012.- 112с.

3. Баранчиков Е.В.: Сборник заданий и упражнений по географии: М: Издательство «Экзамен», 2013. – 127с.












































География Вариант 1 6 класс

Ф.И.О. _______________________________________________________________________

1. Первым европейцем, достигшим берегов Индии морским путём, считается

  • Васко да Гама

  • Христофор Колумб

  • Фернан Магеллан

  • Афанасий Никитин

2.Закончите предложение: Движение воздуха вдоль земной поверхности из области высокого давления в область низкого давления – это _____________________________________________________________________________


3. Что является начальным звеном Мирового круговорота воды?

  • ледник

  • океан

  • подземные воды

  • вода атмосферы

4. Расположите острова в порядке уменьшения их площади:

1. Новая Гвинея 3. Гренландия

2. Калимантан 4.Мадагаскар

Ответ:





5. У рек в Северном полушарии обычно более крутой правый берег, а в Южном полушарии – левый. Чем это обусловлено?

  • Вращением Земли вокруг Солнца

  • Вращением Земли вокруг своей оси

  • Действием приливных сил

  • Притяжением Земли и Луны

  • Действием центробежных сил

6. Укажите причину листопада в зоне саванн.

  • Снижение угла падения солнечных лучей

  • Наличие длительного сухого сезона

  • Повышение температуры воздуха

  • Увеличение количества осадков

7. В состав природного комплекса не входит:

  • Растения

  • Почвы

  • Внутренние воды

  • Верхняя мантия

  • Животные

____________________________________________________________________________

8. Выпишите вид деятельности человека, активно влияющий на атмосферу, на рисунке:

Добыча полезных ископаемых, вырубка лесов, промышленные предприятия, туризм, судоходство.


_____________________________________________________________________________


9. Подпишите на карте Атлантический океан, Бенгальский залив, пролив Дрейка, остров Гренландия. На контуры нанесите цифру, названия напишите в условных обозначениях:

1.

2.

3.

4


10. Какое изображение земной поверхности необходимо выбрать, чтобы дать описание географического положения реки Амазонки. Запишите ответ.

1. 3.

2. 4.

Ответ:________________________________________________________________________

11. Какое утверждение верно?

  • Длина реки – это расстояние от истока до устья

  • Волга имеет только дождевое питание

  • Самая полноводная река мира – Нил

  • Самый высокий водопад на Земле - Ниагарский

12. Какое направление указывает стрелка A на карте Ю. Америки? Запишите ответ.

Север, северо-восток, восток, юго-запад, юг.


Ответ: А.__________________________________________________

13. Какое явление возникает в результате длительного недостатка атмосферных осадков и высокой температуре воздуха?

  • Ураган

  • Засуха

  • Гроза

  • Гололёд

14. При каком изменении давления ветер будет сильнее?

  • 750мм – 760 мм

  • 760 мм – 762 мм

  • 740 мм- 760 мм

  • 720 мм – 750 мм

15. Какие показатели Вы возьмете для описания сегодняшней погоды? Объясните, зачем необходимо делать прогноз погоды.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Ответ: _______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________


16. По фотографии опишите природное явление. Составьте план действий человека в случае попадания в зону природного явления.


______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

География Вариант 2 6 класс

Ф.И.О. _______________________________________________________________________

1. По каким морям проходило «хождение за три моря» Афанасия Никитина в 1471- 1474 гг.?

  • Азовское

  • Аравийское

  • Каспийское

  • Черное

2. Закончите предложение: Сила, с которой воздух давит на земную поверхность и на все находящиеся на ней предметы – это _____________________________________________________________________________


3. Что является причиной образования океанических течений?

  • Притяжение Луны

  • Штормовой ветер

  • Постоянные ветры

  • Подводные землетрясения

4. Расположите озёра в порядке увеличения их площади:

1. Каспийское 4. Виктория

2. Верхнее 5. Чад

3. Байкал 6. Ньяса

Ответ:







5. Чем обусловлено отклонение океанических течений в Северном полушарии вправо, а в Южном – влево.

  • Вращением Земли вокруг Солнца

  • Вращением Земли вокруг своей оси

  • Действием приливных сил

  • Притяжением Земли и Луны

  • Действием центробежных сил

6. Определите природную зону по её описанию.

Это равнины, покрытые травами, среди которых возвышаются редкие деревья. Среди богатого мира животных преобладают растительноядные.

  • Тундра

  • Тайга

  • Саванна

  • Степь

7. Где обитает большая часть организмов?

  • На поверхности Земли

  • В глубинах Мирового океана

  • В почве

  • В атмосфере

8. Выпишите вид деятельности человека, активно влияющий на гидросферу, на рисунке:

Добыча полезных ископаемых, вырубка лесов, сельское хозяйство, туризм, судоходство.


9. Подпишите на карте названия: Индийский океан, Бискайский залив, Мозамбикский пролив, остров Мадагаскар . На контуры нанесите цифру, названия напишите в условных обозначениях:

1.

2.

3.

4.

10. Какое изображение земной поверхности необходимо выбрать, чтобы описать географическое положение реки Волги ? Запишите ответ.

1. 2.

3. 4. Ответ:__________________________________

11. Укажите, с помощью чего невозможно определить направление ветра.

  • Флюгера

  • Барометра

  • Дыма из трубы

  • Деревьев


12.Какое направление указывает стрелка В на карте С. Америки? Запишите ответ.

Север, северо-восток, восток, юго-запад, юг.

Ответ: В __________________________________

13. Болота характеризуются

  • Высоким уровнем грунтовых вод

  • Близостью крупной реки

  • Преобладанием кустарников и деревьев

14. При какой температуре замерзает океаническая вода?

  • 0 градусов

  • +2 градуса

  • - 2 градуса

  • - 4 градуса

15. Почему за Северным полярным кругом водопроводные трубы не закапывают, а здания строят на сваях – глубоко вбитых в землю опорах?



Ответ: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16. По фотографии опишите природное явление. Составьте план действий человека в случае попадания в зону природного явления.


__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




-80%
Курсы повышения квалификации

Организация и сопровождение олимпиадной деятельности учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Материалы промежуточной аттестации. (867.47 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт