Цель урока:
обучающая: закрепить знания по междисциплинарному курсу, сформировать профессиональные компетенции при наплавке валиков в нижнем и наклоном положении правым и левым способами газовой сварки с присадочным материалом, с соблюдением требований правил ТБ.
развивающая: развивать способность к анализу и обобщению, самоконтролю, самооценке; анализу учебно–производственных работ с целью достижения лучших результатов, умению применять полученные знания на практике.
воспитательная: формировать культуру отношений в процессе учебного труда, умение работать в звене, воспитание бережливости и аккуратности при выполнении работ.
Связь с МДК: МДК 02. 02. Технология газовой сварки.
Тип урока: Практическое занятие учебной практики.
Вид урока: Урок – практикум (самостоятельная работа обучающихся).
Материально - техническое и учебно - методическое оснащение урока:
оборудование и аппаратура: баллоны, ацетиленовый генератор, редуктор, шланги, газовые горелки.
инструмент: баллонный ключ, набор гаечных ключей, пасатижы.
дидактические средства обучения: рабочие тетради;критерии оценивания; карточки заданий; алгоритм действий; экранные пособия видеоматериал; (мультипроектор, мультимедийная презентация).
Место проведения: газопламенная мастерская.
Прогнозируемый результат:
Овладение профессиональными компетенциями:
ПК. 1. Умение выполнять газовую сварку средней сложности и сложных узлов, деталей и трубопроводов из углеродистых и конструкционных сталей и простых деталей из цветных металлов и сплавов.
Развитие и овладение общими компетенциями:
ОК 1. Понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организация собственной деятельности, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3. Анализ рабочей ситуации, осуществление текущего и итогового контроля, оценка и коррекция собственной деятельности, умение нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4. Осуществление поиска информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 6. Умение работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 7. Исполнение воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
Ход урока.
- Организационный момент. (5мин)
Приветствие, проверка явки обучающихся
Проверка внешнего вида и санитарного состояния спецодежды.
Организация внимания и активизация готовности обучающихся к уроку
Назначение дежурных.
План урока производственного обучения
по профессии 150709. 02 «Сварщик».
Тема: Газовая наплавка валиков в нижнем и наклоном положении – 6 часов (слайд 1)
Цель: Научиться выбирать и регулировать мощность пламени горелки в зависимости от толщины и марки основного металла; производить наплавку качественных валиков правым и левым способами газовой сварки с присадочным металлом.
II. Вводный инструктаж. (45мин. )
Актуализация опорных знаний и умений:
На уроках «Технологии газовой сварки» вы изучали теорию газовой наплавки, оборудование и место ее применения. Необходимо вспомнить какое оборудование применяется при газовой наплавке, для чего оно служит, виды наплавок и ее использование. (слайд 2, 3)
Вопросы для обучающихся:
кислородный баллон – (примерный ответ обучающихся: служат для хранения и транспортировки) - ( слайд 4 - 5 - 6)
сварочная горелка – (примерный ответ обучающихся: служит для образования смешивания горючих газов или жидкостей с кислородом, образования сварочного пламя) – (слайд 7 - 8)
шланги - (примерный ответ обучающихся: для подачи кислорода и природного газ к сварочной горелке) – (слайд 9 - 10)
кислородный редуктор – (примерный ответ обучающихся: предназначены для понижения и регулирования давления кислорода поступающего из баллона, и поддержания постоянным заданного рабочего давления кислорода) – (слайд 11 - 14)
Внимание! Пользоваться открытым огнем (спичками, зажигалкой) при проверке пропуска газа запрещается!
Какое расстояние по Т/Б должно быть от сварочного поста до кислородного баллона? (примерный ответ обучающихся: не менее 5м. ) –( слайд 15)
Для повторения правил техники безопасности вашему вниманию предлагается просмотреть видеофильм «Техника безопасности при газосварочных работах»)
Вопросы для обучающихся после просмотра видеофильма:
1. Что является источником тепла для расплавления металла при газовой сварке? (примерный ответ обучающихся: сварочное пламя) – (слайд 16)
2. Перечислите индивидуальные средства защиты газосварщика? – (слайд 17)
Актуализация новых знаний, умений и навыков:
(инструктаж проводится в газопламенной мастерской с рассказом и демонстрацией на оборудовании)
А теперь мы с вами перейдем к теме нашего сегодняшнего урока: «Газовая наплавка валиков в Нижнем и наклоном положении»
Прошу вас ответить на вопрос с чего начинается любая работа? (заслушать ответы обучающихся)
Действительно, любая работа начинается с организации рабочего места: (слайд 18 - 19 - 20)
Давайте с вами вспомним правила организации рабочего места:
- произвести визуальный осмотр рабочего места (убедиться, нет ли поблизости легко воспламеняемых и горючих материалов, проходы к сварочному посту);
- подготовить газосварочную аппаратуру и инструмент для работы (зарядить ацетиленовый генератор, произвести сборку и подсоединение сварочного оборудования).
Для газовой сварки используется ацетилен, для этого можно использовать баллон с ацетиленом или ацетиленовый генератор (слайд 21 - 22)
Шланги различаются по внешней маркировке, это цветная полоса вдоль шланга, синяя - кислород, желтая – жидкий горючий газ, красная – горючий газ.
Следует отметить, что перед подключением кислородного редуктора, на кислородном баллоне необходимо приоткрыть и продуть вентиль, так как, небольшое загрязнение может вывести из строя редуктор. Этот процесс выполняется без рукавиц и верхонок, на рукавицах могут находиться следы мазуты или масла (по Т/Б это исключено и опасно).
После того как редуктор соединен с кислородным баллоном, необходимо открыть вентиль на баллоне и проверить пропуск кислорода. Перед началом наплавки требуется осмотр и в случаи необходимости регулировка манометра.