Материал практикума по обществознанию по теме "Человек среди людей"

1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы

 Текст. Современный российский исследователь о малой группе.

Важнейший фактор, от действия которого в сильнейшей степени зависит то, какая перед нами в конце концов окажется лич­ность и какие, стало быть, отношения к разным сторонам действительности ее будут отличать от других людей, - это та малая группа - семья, школьный класс, рабочая бригада, небольшое объединение предпринимателей и т. д. , в которые личность вхо­дит и с членами которых она находится в повседневном непосред­ственном контакте.

 По причине этой непосредственности общения каждого с каж­дым, постоянного выражения ими своих точек зрения на происхо­дящие события как в самой группе, так и за ее пределами, совершаемых на глазах у всех поступков и действий, затрагивающих в положительном или отрицательном смысле интересы каждого, кто входит в группу, эта многоликая и многонаправленная, существую­щая в материальных и духовных формах жизнь группы оказывает свое обязательное влияние на развитие личности, и оно тем силь­нее, чем психологически значимее эта группа для личности. <. . . >

 Специфика межлюдских отношений и их влияние на лю­дей - их носителей заключается еще и в том, что в них не просто один человек контактирует с другим или один человек «относит­ся» к другому человеку как таковому, а они всегда взаимодейству­ют друг с другом как представители определенных общественных групп - половых, возрастных, профессиональных, националь­ных и других. Принадлежность же каждого из них к той или иной группе требует поведения, которое в обществе считается само со­бой разумеющимся, так сказать, социально нормальным для представителя данной группы - для мужчины, для учителя, для мужа, для отца и т. д.

 Б о д а л е в А. А. Специфика социально - психологического подхода к пониманию личности / А. А. Бодалев / / Психология личности в тру­дах отечественных психологов / Сост. И общая редакция Л. В. Кули­кова. - - СПб. : Питер, 2001. - С. 34 - 342.

Вопросы и задания.

1) Какие виды малых групп названы в начале и в конце документа?

2) О каких характеристиках малой группы говорит автор?

3) Чем, по мнению автора, определяется влияние группы на личность?

4) О каких двух формах жизни ма­лой группы упоминается в тексте? Опираясь на известные вам ма­лые группы, приведите примеры каждой из этих форм.

5) Опира­ясь на имеющиеся у вас обществоведческие знания, назовите понятие, которое автор характеризует в последней фразе приве­денного фрагмента.

2. Выполните одно из заданий

А. Опираясь на теоретические знания о малых группах и собственный опыт взаимодействия в них, подберите реаль­ные жизненные примеры официальных деловых отноше­ний, неофициальных деловых отношений и отношений эмоционального типа (возникающих в группе симпатий, антипатий, чувства любви, зависти, ревности, желания поддержать или помешать и т. п. ).

 Б. Изучая вопрос, почему люди объединяются в груп­пы, а не работают каждый сам по себе, психологи замеча­ют, что группы помогают удовлетворению таких универ­сальных потребностей каждого индивида, как потребности во внимании, признании и самовыражении. Опираясь на свой жизненный опыт, докажите, что группы действитель­но способны удовлетворить эти потребности. В. Изучая межличностные отношения в группе, иссле­дователи отдельно рассматривают отношения дружеские. Так, И. Кон определяет дружбу как «отношения между людьми, основанные на взаимной привязанности, духовной близости, общности интересов». Какие другие черты друж­бы следует назвать, чтобы отделить ее от таких видов чело­веческих отношений, как товарищество, приятельство?