Получите свидетельство
Вход
Задачи:
Образовательные: продолжить знакомство с творчеством А. С. Пушкина. Закрепить умение развернуто отвечать на вопрос, используя в речи выразительные прилагательные, глаголы; учить детей создавать коллективную пластическую композицию по мотивам литературного произведения; планировать и распределять работу между участниками; совершенствовать технику лепки (свободно сочетать разные способы и приёмы, в зависимости от характера образа).
Развивающие: развивать связную речь, память совершенствовать художественно-речевые и исполнительские навыки, способности к композиции.
Воспитательные: воспитывать интерес к художественной литературе и эстетическое восприятие поэтического слова; формировать коммуникативные навыки, обогащать опыт сотрудничества и сотворчества.
Ход игры-викторины:
У лукоморья дуб зеленый;
Златая цепь на дубе том:
И днем и ночью кот ученый
Все ходит по цепи кругом ….
Ребята, скажите, пожалуйста, кто автор этого стихотворения …(А. С. Пушкин) (2 Слайд)
Воспитатель: Сказку нередко наполняют разные чудеса: то молодая царевна засыпает вечным сном, проглотив кусочек отравленного яблока, то золотая рыбка исполняет желания, то царевна превращается в лебедя - все это очень интересно.
Сегодня мы отправимся в путешествие по любимым всеми сказкам А. С. Пушкина.
1 задание «Из какой сказки отрывок?»
(Слайды с отрывками из сказок листаются в соответствии с текстом)
1) «Год, другой проходит мирно;
Петушок сидит все смирно».
«Сказка о золотом петушке».
2) «Здравствуй, зеркальце! скажи
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?»».
«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».
3) «На пороге сидит его старуха,
А пред нею разбитое корыто».
«Сказка о рыбаке и рыбке»
4) «Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет;
Он бежит себе в волнах
На поднятых парусах
Мимо острова крутого,
Мимо города большого…»
«Сказка о царе Салтане…»
5) «Жил-был поп, толоконный лоб».
«Сказка о попе и его работнике Балде»
2 задание «Собери иллюстрацию к сказке»
2 иллюстрации из сказок Пушкина(формат А4) разрезать на равное количество частей.
А сейчас задание-как можно быстрее(девочки или мальчики )собрать картинку и назвать- из какой сказки эта иллюстрация!
(Ответы детей. «Сказка о золотом петушке», «Сказка о рыбаке и рыбке»)
Воспитатель: А теперь вы - волны из сказки «Сказка о рыбаке и рыбке». Мы попробуем оживить наши волны. Покажите, как они двигаются.
Игра «Море»
(музыкальное сопровождение Н. А. Римский- Корсаков «САДКО»-
ОКЕАН-МОРЕ, фрагмент)дать шарфы-голубые.
Воспитатель: Слушайте внимательно и меняйте волны так, как в этой сказке.
1. Жил старик со своею старухой у самого синего моря. (море спокойное, волны слегка плещутся, едва поднимаясь над полом).
2. Вот пошёл он к синему морю, видит - море слегка разыгралось. (волны увеличиваются, чуть-чуть приподнимаются над полом).
3. Вот пошёл он к синему морю, помутилось синее море, старичок отправился к морю – почернело синее море. (дети постоянно поднимают руки от пола, движения становятся быстрее).
4. Вот идёт он к синему морю, видит на море чёрная буря: так и вздулись сердитые волны, так и ходят воем воют. Ничего не сказала рыбка, лишь.
хвостиком плеснула и ушла в глубокое море
(волны успокаиваются)
3 задание «Лучший знаток сказок»
1. Сколько жил старик со своей старухой? (тридцать лет и три года).
2. Кто и из какой сказки говорит такие слова: «Свет, мой зеркальце, скажи, да всю правду доложи. Я ль на свете всех милее, всех румяней и белее»? (царица из сказки «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»).
3. Царевич Гвидон в сказке 3 раза превращается в насекомых. Назовите их! (комар, муха, шмель).
4. В какой сказке старушка бросила царевне яблоко? («Сказка о царевне и семи богатырях»).
5. Рыбка непростая,
чешуёй сверкает.
Плавает, ныряет,
желанья исполняет. («Золотая рыбка»)
Полную информацию смотрите в файле.
Материал по литературе по теме "Викторина по сказкам А. С. Пушкина" (45.5 КB)
0
525
44
Нравится
0
