Материал по литературе на тему "Проблемы взаимоотношений в семье в произведениях П. Санаева и А. Лиханова"

I. Введение

Почти у каждого писателя есть хоть одно произведение, раскрывающее отношения родителей и их детей. Объединяющее слово «семья», которое дарит надежду, уверенность. Это путеводная звезда, указывающая путь каждому из нас. Семья – это самые близкие люди, которые всегда ждут и волнуются, которые выслушают и постараются понять и помочь, если этого требует ситуация. Но всегда ли это так?

 Многие современные люди очень часто совсем иначе понимают это слово. Они исключают такие понятия, как взаимопонимание, взаимоподдержка, ответственность. И чаще всего папы, опора и глава семьи, пытается остаться в стороне от проблем, поэтому у многих подростков семья – это мама и дети.

Хорошо, когда между матерью и детьми есть взаимопонимание, когда не только мать несёт ответственность за судьбу детей, но и дети являются её опорой и защитой. Но всегда ли есть силы противостоять невзгодам. Ведь у детей могут возникнуть очень серьезные переживания, с которыми они могут оказаться не в состоянии справиться в одиночку.

К сожалению, в современном обществе таких примеров много. В этом случае мы можем говорить о проблеме разрушения семьи, утрате духовных и нравственных основ семейной жизни. Именно это часто является причиной детского суицида. Суицид ― критический шаг человека, который демонстрирует полнейшее отчаяние. (из словаря) Детский суицид – острая проблема общества.

Психологи - педагоги считают основными причины самоубийства: ситуацию в семье, конфликты с родителями и друзьями, возникшее одиночество, унижения, которым подвергаются подростки со стороны родителей и сверстников. А причина всего - недостаток внимания к ребенку. В наше время родители направляют свою деятельность больше на обеспечение материальными благами, нежели духовными. Все чаще приходится слышать выражение «вырастить ребенка», нежели «воспитать ребенка».

Это проблема всего общества в целом и Забайкальского края в частности. Как отметила ответственный секретарь КДН Людмила Деревцова, по данным статистики, по Забайкальскому краю количество подростков, покончивших с собой, составляет 53 % (23 из 47) от общего числа умерших от неестественных причин за 2011 год. За 4 года в Забайкальском крае покончило жизнь самоубийством 94 подростка. В 2012 году на территории Забайкальского края было зарегистрировано 10 случаев суицида среди несовершеннолетних. Попыток самоубийства совершается намного больше.

По результатам анализа 2012-2013 годов в Забайкальском крае снизилось количество суицидов среди несовершеннолетних. Всего с начала года в следственные органы поступило 19 сообщений о самоубийствах подростков. Такие цифры были озвучены 24 сентября на заседании консультативного совета под председательством руководителя следственного управления Геннадия Подзноева, на котором обсуждалась проблема суицидов среди детей, сообщили «Забмедиа. Ру» в пресс-службе СУ СКР по региону, наиболее неблагоприятная обстановка по подростковым суицидам наблюдается в Агинском, Шилкинском, Борзинском, Читинском, Краснокаменском и Оловяннинском районах.

Семья с её традициями перестала быть ценностью для многих людей. Подтверждение этому мы находим и в произведениях художественной литературы. Действительность наших дней предстаёт в произведениях таких писателей, как: П. Санаев, А. Лиханов и др.

Анализируя произведения на эту тему, я в своей работе попыталась показать, как невнимание, желание устроить собственную личную жизнь, неблагодарность разрушают отношения между самыми близкими и нужными друг другу людьми. Хорошо, если осознание ошибок придёт к человеку, и он попытается всё исправить. Плохо, если ничего уже изменить нельзя.

Объект моего исследования: произведения А. Лиханова «Сломанная кукла», П. Санаева «Похороните меня за плинтусом…», информация по детскому суициду в Забайкальском крае, мнения психологов – педагогов, результаты опроса учащихся 8 – 9 классов.

Предмет исследования: составляющие семья и дети, проблемы, приводящие детей к суицидальным поступкам.

Цель работы: исследовать формирование проблемы взаимоотношений в семье, причины конфликтов, приводящих подростков к суициду, их отображение в произведениях А. Лиханова, П. Санаева.

Задачи исследования:

1) Выбрать и прочитать произведения, в которых актуализируется проблема взаимоотношений в семье;

2) собрать и изучить материал по творчеству А. Лиханова и П. Санаева, которые своими

произведениям пытаются показать обществу необходимость решения проблемы детского суицида;

3) провести самостоятельное исследование по текстам названных произведений, изучить данные по детскому суициду в Забайкальском крае;

4) провести опрос подростков 14 – 15 лет, для возраста которых проблема суицида актуальна;

5) обработать в ходе исследования данные, письменно оформить исследовательскую работу и представить её к защите.

Методы исследования:

1) наблюдение;

2) аналитическое чтение;

3) сопоставление;

4) изучение материалов документов, связанных с решением проблемы детского суицида, представленных в Интернете на сайтах администрации Забайкальского края, ГРОВД;

5) опрос учащихся.

II. 1. «Я так хочу быть рядом с мамой…» по повести П. Санаева «Похороните меня за плинтусом».

Такая непростая ситуация описана П. Санаевым в повести «Похороните меня за плинтусом». Автор рассказывает о любви сына к матери. Только мама очень занята, потому что устраивает личную жизнь.

Знакомясь с содержанием повести, мы узнаём, что, к сожалению, детство не всегда праздник, потому что Саша лишён главного – общения с самым главным в жизни ребёнка человеком – мамой. Она не может забрать Сашу в новую семью, а бабушка и не собирается его отдавать. В жизни мальчика мама есть и её нет. Страх, обида, желание отомстить – вот его жизнь, детство.

Конечно, бабушка любит Сашу, но никто не заменит ребёнку любящую маму. В мальчике ещё жива детская любовь к миру и сострадание, но система ценностей бабушки уже заложена. Он считает, что мир подлый, а люди – предатели.

Мама, а таких становится всё больше в нашем окружении, согласилась с таким положением, и только в конце повести она попытается забрать сына. Но к этому поступку она шла долгих 6 лет, не слишком ли долго для любящей матери. Сначала на пути стояла мать, затем любовь и желание быть с любимым человеком, а ребёнок не вписывался в расписание взрослого человека, хотя этот человек - его мама.

Счастливое детство – мечта ребёнка, и всё это может быть в его жизни, если …. Если в его жизни будет мама. Быть рядом, видеть её каждый день, разговаривать – вот о чём мечтает ребёнок. Вот тогда – то и появляется эта странная идея – он думает, что хорошо, чтобы, когда умрёт, его бы похоронили «за плинтусом» в квартире мамы. «Похорони меня за плинтусом в своей комнате. Я хочу всегда видеть тебя. Мама не отвечала и только, прижимая меня к себе, плакала». Так автор описывает встречу матери с сыном.

Наверное, неслучайно у мальчика появляется эта странная «страшная» мысль. Это ведь не один день из его жизни. Сколько их было, наполненных атмосферой ненависти двух поколений, а ребёнок между ними. Почему мама позволяла столько лет мучить своего сына, который согласен быть там, «за плинтусом», «ниже плинтуса», т. е. быть униженным, но только в комнате мамы. Ребёнок готов на всё ради мамы, но она оказалась не готова взять на себя ответственность за сына.

Полную информацию смотрите в файле.