Материал на тему "Как готовить домашние задания?"

Рекомендации родителям по подготовке домашних заданий.

1. Особую важность имеет твердо установленное время начала занятий. Благодаря этому вырабатывается привычка, к назначенному часу появляется психологическая готовность и предрасположение к умственной работе, даже теряется интерес к игре, прогулке.

2. Необходимо постоянное место для занятий, где все необходимые предметы находятся под рукой.

Так вырабатывается привычка к внутренней мобилизации с момента начала занятий и до тех пор, пока не выработалось умение управлять своим поведением, рабочее место должно быть только местом для занятий (ни игр, ни картинок, ни игрушек, ни посторонних книг, ни цветных карандашей и фломастеров, если они не нужны для текущей работы). 

Если нет возможности выделить постоянное место, то в определенный час должно быть безусловно выделено, освобождено место для занятий.

3. Работа у старшеклассников в хорошем темпе должна идти до 4 – 5 часов.

4. Нельзя, чтобы у школьника не было других обязанностей, кроме учебы: человек, который в течение дня должен сделать много дел, привыкает ценить время, планировать работу, приступать к ней без проволочек.

Весь материал - в документе.                     

Рекомендации родителям Памятка ученику

по подготовке домашних заданий «Как готовить домашние задания»

1. Особую важность имеет твердо установленное время 1.Активно работать на уроке: внимательно слушать и

начала занятий. Благодаря этому вырабатывается отвечать на вопросы.

привычка, к назначенному часу появляется психологическая 2.Если что-то непонятно, не стесняться задать вопросы.

готовность и предрасположение к умственной работе, 3.Внимательно и подробно записывать задания по каждому

даже теряется интерес к игре, прогулке. предмету.

4.Учиться пользоваться справочниками и словарями, чтобы

2. Необходимо постоянное место для занятий, где все уметь выяснить значение незнакомых слов и выражений.

необходимые предметы находятся под рукой. Так 5.Научиться находить интересующую нужную информацию

вырабатывается привычка к внутренней мобилизации с помощью компьютера.

с момента начала занятий и до тех пор, пока не выработалось 6.Трудный материал урока надо повторить в тот же день, умение управлять своим поведением, рабочее место чтобы сразу закрепить его и запомнить.

должно быть только местом для занятий (ни игр, ни картинок, 7.Не стесняться обращаться за помощью к взрослым и

ни игрушек, ни посторонних книг, ни цветных карандашей одноклассникам.

и фломастеров, если они не нужны для текущей работы). 8.Перед выполнением домашней работы нужно

Если нет возможности выделить постоянное место, то в убедиться, что в дневнике записаны все задания.

определенный час должно быть безусловно выделено, 9.Нужно решить в какой последовательности лучше

освобождено место для занятий. выполнять задания.

10.На письменном столе должно лежать только то, что

3. Работа у старшеклассников в хорошем темпе должна идти неоюходимо для выполнения одного задания.

до 4 – 5 часов 11.В процессе приготовления домашнего задания

необходимо делать перерывы.

4. Нельзя, чтобы у школьника не было других обязанностей, 12.Изучая заданный материал, сначала надо его понять,

кроме учебы: человек, который в течение дня должен сделать а уже потом запоминать.

много дел, привыкает ценить время, планировать работу, 13.Необходимо уметь пользоваться картами и схемами и

приступать к ней без проволочек. Использовать их при подготовке устных ответов.

Как готовить домашние задания?

Астана-2015

«№23 орта мектеп» ММ

ГУ «СШ №23»