Меню
Разработки
Разработки  /  Английский язык  /  Разное  /  Материал на тему "Использование загадок на уроках английского языка"

Материал на тему "Использование загадок на уроках английского языка"

Материал содержит теоретическое обоснование необходимости использования загадок на уроках английского языка и примеры их применения на практике.
12.12.2015

Описание разработки

Загадки, как русские, так и английские являются важным инструментом в развитии мышления детей. Разгадывание загадки это своеобразная зарядка для ума. Чтобы правильно отгадать загадку от учащихся требуется наблюдательность, умение анализировать, сопоставлять. В свою очередь, загадки тренируют сообразительность, быстроту реакции, гибкость мышления, заставляют смотреть на предметы под разными углами.

На уроках английского языка загадки помимо прочего, обогащают словарный запас детей, позволяют услышать уже знакомые слова и выражения в разных грамматических конструкциях, и при этом сложить осмысленный образ предмета или явления.

Но важным для учителя является подготовка учеников к загадкам. Дети должны быть хорошо знакомы с явлениями и предметами, о которых идет речь в загадке. Они также должны хорошо знать лексику, которую вы используете.

Дети любят загадки, они оживят любой урок, но важно понимать, в какой мере ученики готовы к той или иной загадке. Ведь если задача окажется слишком трудна, они тут же потеряют интерес.

Поэтому загадки на уроках английского языка следует использовать на уроках, посвященных закреплению, уже изученного, материала. Не стоит брать их в начале изучения новой темы.

Загадки.

1) My father’s son is not my brother. Who is he?

2) My uncle has a brother. He is not my uncle. Who is he?

3) If Dick’s father is Tom’s son, what relation is Dick to Tom?

4) Two people are walking along the street. One says: “ This is my father’s house, but I am not his son.” Who is the speaker?

5) Why is the word “thousand” like the Sahara desert?

6) What is the longest word in English?

7) Why is a selfish friend like the letter “p”?

Материал на тему Использование загадок на уроках английского языка

8) What makes a road broad?

9) Why is the letter “k” like a pig’s tail?

10) Why is London like the letter “E”?

11) What colour were the winds and waves in t he storm?

12) How could you make a tea- table into a food?

13) What horse needs no food?

14) Why is cherry like a book?

15) What belongs only to you, and yet is used more by others than by yourself?

16) Why is the Atlantic Ocean like a small boy?

17) Why is a fishmonger never generous?

18) Why is a coward like a leaky barrel?

19) What can you drop without losing anything?

20) What is the difference between a teacher and an engine- driver?

Ответы:

1) I Myself

2) My Father

3) Tom is his grandfather

4) his father’s daughter

5) because both contain “sand”

6) smiles, because there is a mile between the first and the last letters

Весь материал - в документе.

-75%
Курсы повышения квалификации

Теоретические и практические основания методической деятельности преподавателя иностранного языка

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Материал на тему "Использование загадок на уроках английского языка" (0.21 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт