Материал для воспитателя на тему «Музыкально-фольклорная композиция «Встреча лета»»

Цель: формирование интереса к изучению русского фольклора.

Задачи:

1. Развивающая: развивать навыки выразительного исполнения музыкальных произведений.

2. Обучающая: обучить танцевальным движениям под музыку.

3. Воспитывающая: способствовать воспитанию эстетического вкуса, чувства прекрасного, любви к музыке, приобщению к русским народным традициям.

Ход праздника:

I. Организационный момент. Вход под русскую народную мелодию. Приветствие.

II. Основная часть праздника.

Под русскую народную мелодию в зал входят 8 мальчиков, встают по двое по всему залу, делают из полотенец «домики». Один из них читает стихи.

1-й мальчик:

Что ты, улка, ты улка моя,

Широка улка распаханная,

Щирока улка распаханная,

Вся домами разукрашенная!

В зал входят группы девочек, «гуляют», взявшись под руки, проходят мимо «домиков».

2-й мальчик:

Вдоль по улице девицы идут,

Вдоль по улице красавицы,

Сарафаны-то нарядные,

А сапожки-то сафьяновы!

Девочки рассаживаются по местам, охорашиваются. В зал входят группы мальчиков, прохаживаются. Одна девочка обращается к подругам.

Девочка:

Вдоль по улице молодчики идут,

Вдоль по улице удаленьки,

Вон идут, идут поглядывают,

Красным девицам подмаргивают!

Мальчики рассаживаются на места. В зал гурьбой заходят дети другого класса, «гуляют».

Мальчик:

Мы сегодня будем петь да плясать!

Да гостей вокруг забавлять!

Девочка:

А что-то грустно у нас!

Что ж не веселиться, не тешиться?

Чего ж нам не хватает?

Дети (хором):

Лета красного да тёплого!

Давайте позовём!

Дети встают и располагаются по всему залу. «Домики-дети» убирают полотенца. Исполняется песня «Ой, кулики, жаворонушки»:

Ой, кулики, жаворонушки,

Прилетайте к нам, в одонушки.

Летел кулик из-за моря,

Принёс кулик девять замков.

Кулик, кулик,

Замыкай зиму

Отпирай весну,

Тепло летечко.

Затем дети садятся на места. По очереди выбегают и «зазывают» лето:

1-й:

Приди к нам, лето, с радостью,

С великою к нам милостью!

С рожью зернистою,

С пшеничкой золотистою!

2-й:

С овсом кучерявым,

С ячменем усатым,

С калиною, малиною,

С чёрною смородиною!

3-й:

С грушами, яблоками,

Со всякою садовинкой,

С цветами лазоревыми,

С травушкой-муравушкой!

Дети исполняют русский народный хоровод «На горе-то калина», один ребёнок или взрослый солирует.

1. На горе-то калина,

Под горою малина.

Припев:

Ну, что ж, кому дело, калина!

Ну кому какое дело, малина!

2. Там девушки гуляли,

Там красные гуляли.

Припев:

Ну, что ж, кому дело, гуляли!

Ну кому какое дело, гуляли!

3. Калинушку ломали,

Калинушку ломали.

Припев:

Ну, что ж, кому дело, ломали!

Ну кому какое дело, ломали!

Полную информацию смотрите в файле. 

Сценарий внеклассного мероприятия по музыке для младших школьников

«Музыкально-фольклорная композиция «Встреча лета»

Цель: формирование интереса к изучению русского фольклора.

Задачи:

1. Развивающая: развивать навыки выразительного исполнения музыкальных

произведений.

2. Обучающая: обучить танцевальным движениям под музыку.

3. Воспитывающая: способствовать воспитанию эстетического вкуса, чувства прекрасного, любви к музыке, приобщению к русским народным традициям.

Оформление: русские народные костюмы, кокошники с изображениями птиц, цветы.

Ход праздника:

I. Организационный момент. Вход под русскую народную мелодию. Приветствие.

II. Основная часть праздника.

Под русскую народную мелодию в зал входят 8 мальчиков, встают по двое по всему залу, делают из полотенец «домики». Один из них читает стихи.

1-й мальчик:

Что ты, улка, ты улка моя,

Широка улка распаханная,

Щирока улка распаханная,

Вся домами разукрашенная!

В зал входят группы девочек, «гуляют», взявшись под руки, проходят мимо «домиков».

2-й мальчик:

Вдоль по улице девицы идут,

Вдоль по улице красавицы,

Сарафаны-то нарядные,

А сапожки-то сафьяновы!

Девочки рассаживаются по местам, охорашиваются. В зал входят группы мальчиков, прохаживаются. Одна девочка обращается к подругам.

Девочка:

Вдоль по улице молодчики идут,

Вдоль по улице удаленьки,

Вон идут, идут поглядывают,

Красным девицам подмаргивают!

Мальчики рассаживаются на места. В зал гурьбой заходят дети другого класса, «гуляют».

Мальчик:

Мы сегодня будем петь да плясать!

Да гостей вокруг забавлять!

Девочка:

А что-то грустно у нас!

Что ж не веселиться, не тешиться?

Чего ж нам не хватает?

Дети (хором):

Лета красного да тёплого!

Давайте позовём!

Дети встают и располагаются по всему залу. «Домики-дети» убирают полотенца. Исполняется песня «Ой, кулики, жаворонушки»:

Ой, кулики, жаворонушки,

Прилетайте к нам, в одонушки.

Летел кулик из-за моря,

Принёс кулик девять замков.

Кулик, кулик,

Замыкай зиму

Отпирай весну,

Тепло летечко.

Затем дети садятся на места. По очереди выбегают и «зазывают» лето:

1-й:

Приди к нам, лето, с радостью,

С великою к нам милостью!

С рожью зернистою,

С пшеничкой золотистою!

2-й:

С овсом кучерявым,

С ячменем усатым,

С калиною, малиною,

С чёрною смородиною!

3-й:

С грушами, яблоками,

Со всякою садовинкой,

С цветами лазоревыми,

С травушкой-муравушкой!

Дети исполняют русский народный хоровод «На горе-то калина», один ребёнок или взрослый солирует.

1.На горе-то калина,

Под горою малина.

Припев:

Ну, что ж, кому дело, калина!

Ну кому какое дело, малина!

2.Там девушки гуляли,

Там красные гуляли.

Припев:

Ну, что ж, кому дело, гуляли!

Ну кому какое дело, гуляли!

3.Калинушку ломали,

Калинушку ломали.

Припев:

Ну, что ж, кому дело, ломали!

Ну кому какое дело, ломали!

4.Во пучочки вязали,

Во пучочки вязали.

Припев:

Ну, что ж, кому дело, вязали,

Ну кому какое дело, вязали!

5.На дорожку бросали,

На дорожку бросали.

Припев:

Ну, что ж , кому дело, бросали,

Ну кому какое дело, бросали!

Дети, держась за руки, стоят в кругу. Подняв сцепленные руки, идут вправо. Идут по кругу, опустив руки. Останавливаются, хлопают в ладоши, а на слово «калина» делают три прихлопа. Кружатся (1-й куплет и припев).

Держась за руки, идут к центру круга и на слово «гуляли» делают три притопа. Идут от центра и делают три притопа на слово «гуляли» (2-й куплет и припев).

Повторяют движения припева: «рвут» калину правой рукой, затем левой и «ломают» её о колено (3-й куплет и припев).

Повторяют движения припева: «вяжут пучочки» (кружат правой рукой вокруг левой) (4-й куплет и припев).

После исполнения хоровода дети садятся на места.

Мальчики:

Девочки, беляночки,

Где вы набелилися?

Девочки:

Мы вчера коров доили,

Молоком умылися!

Мальчик:

Вы послушайте, ребята,

Нескладуху буду петь!

На дубу свинья пасётся,

В бане парится медведь!

Девочка:

А я умница, я разумница,

Про то знает вся улица!

Петух да курица,

Кот да кошка!

Да я немножко.

Мальчик:

Запрягу я кошку в дрожки,

А котёнка в тарантас,

Повезу свою подружку

Всем соседям напоказ!

Исполняется хоровод «Ой, ниточка, тоненькая», солирует учитель:

1.Ой, ниточка, тоненькая,

Мотовилище зелёненькое.

Ой, дуваль, дуваль да, дуваль да.

Ой, дуваль, дуваль да, дуваль да.

2.В понедельник я не прядывала,

А во вторник не загадывала.

3.А во среду день пустой,

А в четверг день страстной.

4.А в пятницу жарко баню топила,

А в субботу в жарку баню ходила.

В воскресенье на вечорочке была.

По окончании музыки учитель обращается к девочкам.

Учитель:

Эй, девчонки-хохотушки,

Запевайте-ка частушки!

Группа девочек исполняет «Шуточные частушки»:

1.Сядемте, побаемте,

Капустки похлебаемте.

Друг на дружку поглядим,

Хорошо ли мы сидим.

2.Самовар, самовар –

Золотая ножка.

Я посеяла горох –

Выросла картошка.

3.Эх, товарищ дорогой,

Полезем в печку с головой.

Там пышечки, лепёшечки

Покушаем с тобой.

4.Я работаю, работаю,

Работы не боюсь.

Если правый бок устанет,

Я на левый повернусь.

5.Ох, не охнул я,

Не притопнул я.

Много пряников поел

И не лопнул я.

6.А меня берегут,

Блины белые пекут,

Жарят рыбки-окуньки,

Чтоб любили пареньки.

7.Вася-Вася-Васичек,

Скажи, который часичек?

Милая Анюточка,

Первая минуточка.

8.Гармонисту за игру,

За игру кипучую,

Два солёных огурца,

Картошку рассыпучую.

Выходят двое детей, загадывают загадки.

Учитель: Ну, развеселили, позабавили, а теперь наши загадки:

В лесу выросло, из лесу вынесло,

В руках плачет, а кто слушает - плачет!

(Рожок)

В лесу тук-тук,

В избе ляп-ляп,

В руках дзынь-дзынь,

На полу топ-топ! (Балалайка)

Девочка: Слышите, музыка весёлая поёт, приглашает всех друзей в хоровод!

III. Заключительная часть.

Заканчивается композиция народной песней «В хороводе были мы»:

1.В хороводе, в хороводе,

В хороводе были мы.

Ай, лели были мы,

Ай, лели были мы.

2.Мы кого-то видали,

Да мы кого-то видали.

Ай, лели видали,

Ай, лели выдали.

3.Мы видали парочку,

Да мы видали парочку.

Ай, лели парочку,

Ай, лели парочку.

4.Мы видали парочку,

Да мы видали парочку,

Паренька с девицею,

Паренька с девицею.

Дети кланяются и под музыку выходят из зала.