Материал для учителей начальных классов "Анализ воспитательной работы в 1 классе"

Цель

воспитательной работы

класса

Формирование физически и нравственно здоровой личности, обладающей практическими умениями и навыками, способной к саморазвитию и самосовершенствованию.

Поставленная цель будет реализовываться в течение всех четырех лет обучения ребенка в начальной школе.

Задачи

на учебный год

1. Начать формирование понятия « здорового » образа жизни.

2. Создать условия для развития способностей и талантов учащихся.

3. Формировать положительное отношение школьников к учебному труду. Выявлять индивидуальные особенности каждого учащегося.

4.Выявлять воспитательные возможности родителей. Привлечение родителей к жизни класса.

Проблема:

Равнодушие родителей к учебной и воспитательной работе с детьми.

Первая задача реализовывалась в ходе бесед о здоровом образе жизни и проведении минуток здоровья на каждом уроке.

В течение учебного года ребята участвовали во всех школьных конкурсах, отдельные учащиеся выступали на школьных линейках. С целью выявления индивидуальных способностей ребят проводился опрос родителей по теме: «Любимое занятие моего ребенка» , а так же тестирование детей по теме: « Чем я буду заниматься на необитаемом острове?»

Формы работы для достижения поставленных задач

1.Привлечение родителей к классным поездкам.

2.Проведение родительских собраний с учащимися

( отдельно для родителей девочек и отдельно для родителей мальчиков.)

3 Создание Портфолио на каждого учащегося.

4.Совместные праздники. Участие родителей в проведении праздников.(« Мама,милая мама.» «Дорогою добра» )

В классе обучаются дети из городка « Надежда» , ребята из п. Войсковицы, из д. Черново и дети из п.Н.Учхоз.Поэтому одной из задач было – не только сплочение детского коллектива ,но и привлечение родителей к жизни класса, с целью знакомства с учащимися класса и их возможностями .

Не все родители откликнулись участие в праздниках и мероприятиях. Оказывали помощь Егорова О.Г., Мокичева И.С., Богданова Н.Г., Гайдук В.Ш. Помогали в организации и проведении праздникаокончания первого «Дорогою добра» - Хвестюк Б.Г,Мокичева И.С.,Богданова Н.Г.Таким образом в классе уже сформировалась группа родителей, которые участвуют в общественной жизни класса.( 5 человек)

.С целью выявления индивидуальных особенностей учащихся проводились анкеты. Создано «Портфолио» на каждого учащегося.

Взаимодействие с социально-психологической службой

-

Тестирование учащихся проводил классный руководитель. Материалы и результаты тестирования находятся в папке классного руководителя.

В течение года проведены тестирования:

1 . «Дом. Дерево .Человек.»

2. Рисуем по клеточкам.

3.Моя семья.

4 «Лодочка»

Результат учебных достижений

В классе на конец года 19 учащихся

3 учащихся не справились с годовыми контрольными работами:

Лукин Константин

Лукина Алина

Павлов Дмитрий

Все учащиеся переведены во 2 класс.

Успеваемость – 100 %.

Классные часы

1. Теперь я школьник, теперь я ученик.

2. Правила для учащихся.

3. Что в имени тебе моем?

4. Откуда пришла моя фамилия.

5.Мама, милая мама.

6. Я и мы. Я и мой класс

7. Дорогою добра.

Наиболее удачными были те часы общения, где дети без предварительной подготовки вступали в разговор , доказывали свое мнение.( Что такое -хорошо и что такое – плохо. Я и мы. Я и мой класс.)

С удовольствием выступали дети на классном часе об истории своей фамилии, а 6 человек не были готовы к разговору ( равнодушие семьи к классным мероприятиям)

Взаимопосещение уроков коллег

Посещение уроков уч-ся 5 класса: Шведова Н.В.,

Булавчук В.Р.,Шведов А.В.

Посетила 5 уроков в выпускном классе, передала кл.руководителю портфолио ребят, рассказала об особенностях работы с родителями «слабых» учащихся.

Формы работы с родителями

1.Привлечение родителей к классным поездкам.

2.Проведение родительских собраний с учащимися

( отдельно для родителей девочек и отдельно для род.мальчиков.)

3. Участие родителей в проведении праздников.(« Мама,милая мама.» «Дорогою добра» )

4. Индивидуальные собеседования с родителями.

Наиболее удачным считаю -привлечение родителей к поездкам – т. к. там личные дети ведут себя порой не так , как дома и родители потом в ходе индивидуальных бесед признаются, что увидели своего ребенка « С другой стороны»

Определенную помощь в работе с детьми оказывает индивидуальная работа. Родители в доверительной форме рассказывают о Проблемах своих детей, и мне, как классному руководителю, потом легче в работе с этим ребенком.( Чекменев М, Никитин А., Павлов Д.)

Темы родительских собраний

1.Давайте познакомимся. Адаптация младших школьников к условиям школьной жизни.

2.Внимание и внимательность.

3 «Учись учиться» (методические рекомендации по организации учебной деятельности).

4. Круг детского чтения.

5. Здоровый образ жизни школьников.

Родительские собрания не посещали родители Никитина А, Павлова Д., ссылаясь на занятость.

Наибольший интерес вызывали те собрания, где демонстрировались работы детей, оговаривалось количество прочитанных слов в минуту или демонстрировались фотографии с уроков . В следующем году необходимо вести « Фото зарисовки» с уроков .

Информационная работа в классе

Классный уголок ( для учащихся).

Информационные материалы для родителей

( индивидуально). См. Приложение.

Создано « Портфолио» на каждого ребенка. Ведется информационная работа в «Дневник.ру.», но не все родители там зарегистрированы.

Участие родителей в жизни класса

Родители класса отремонтировали класс перед началом учебного года, на каникулах проводились генеральные уборки, родители украшали класс перед Новым Годом и другими праздниками.

В классе уже сформировалась группа родителей, которые участвуют в общественной жизни класса.( 5 человек). Двое родителей участвуют во всех классных поездках( Егорова О.Г., Гайдук В.Ш ) .

В будущем планирую вести « Дневник добрых дел» , где учитывать помощь родителей в проведении мероприятий.

Организация питания в классе

Ежедневно ученики класса получали молоко. В ГПД ежедневно была «Чайная минутка».

Необходимо горячее питание тем учащимся, которые приезжают в школу.

Правила для учащихся:

внешний вид

правила внутреннего распорядка

выполнение учебных требований

Работа велась как с учащимися , так и с родителями, т.к. внешний вид отдельных учащихся не соответствовал правилам .

В течение года велся журнал учета

«Проведенных инструктажей и собеседований» по данному направлению .

Занятость во внеурочное время

Гпд., Кружок « ИЗО»- школа- все.

Хореографический- Кирьянова А .

Прокофьев И, Богданов Ф. –

« Скалолазанье» - городок Надежда.

Егоров К. – бальные танцы и плаванье –Гатчина.

Во 2 классе количество кружков для учащихся необходимо разнообразить, недостаточно одного направления.

Участие в конкурсах и мероприятиях

Хореографический- Кирьянова А –диплом за 1 место в областном конкурсе. Чекменев М. – диплом районного конкурса « Портфолио» - единственное портфолио в районе ученика 1 класса.

Участвовали во всех школьных конкурсах.

Результаты психологических диагностик

-

Тестирование учащихся проводил классный руководитель. Материалы и результаты тестирования находятся в папке классного руководителя.

Возможно, во 2 классе дети познакомятся с социальным педагогом и психологом.

Уровень воспитанности класса

Уровень воспитанности проводился по материалам из Дневника классного руководителя начальной школы.

Пока об « уровне» ,как таковом говорить рано, т.к. ребята в классе очень разные по составу и из разных семей.

Выводы по воспитательной работе

Поставленные задачи на данный учебный год считаю выполненными.

На будущий год планирую продолжить работу еще по следующим вопросам , т.к. работа в этом направлении должна вестись постоянно:

1. Создавать условия для развития способностей и талантов учащихся.

2. Формировать положительное отношение школьников к учебному труду.

3.Выявлять индивидуальные особенности каждого учащегося.Вести

« Портфолио»

4.Начать серьезную работу ( информационную ) в Дневник.ру,где доводить до родителей информацию об успеваемости и д. заданиях учащихся , наладить с ними обратную связь.,

5. Привлекать родителей к жизни класса.

Цель

воспитательной работы

класса на 201..-201.. уч.год

Формирование физически и нравственно здоровой личности, обладающей практическими умениями и навыками, способной к саморазвитию и самосовершенствованию.

Задачи

на учебный год

1. Создавать условия для развития способностей и талантов учащихся.Выявлять индивидуальные особенности каждого учащегося.Вести « Портфолио».

2. Формировать положительное отношение школьников к учебному труду.

3.Продолжить работу в Дневник.ру.

4. Привлекать родителей к жизни класса.