Мастер-класс: "Учись-учиться".

Мастер-класс по теме «Учись учиться»

Добрый день, уважаемые коллеги.

Цель моего мастер-класса: показать на примере внеурочной деятельности использование рабочей программы общекультурного направления «Учись учиться»для 1-4 классов составленной на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и учебно- методического комплекта «Развивающие задания. Тесты, игры, упражнения» Языкановой Е.В.

Курс представляет собой сборник игр и упражнений тренировочного характера, воздействующих непосредственно на психические качества ребёнка: память, внимание, наблюдательность, быстроту реакции, мышление.

Именно игра помогает младшим школьникам легко и быстро усваивать учебный материал, оказывая благотворное влияние на развитие и на личностно- мотивационную сферу.

Работая с любым заданием, учитель получает возможность выяснить, в какой мере ребенок нуждается в тренировке памяти, внимания, мышления, чему нужно уделить больше времени и сил.

В начале учебного года задания у детей вызывают трудности, т.к. на уроках они не встречались с заданиями такого типа (некоторые –олимпиадного характера),то в конце года учащиеся работают самостоятельно.

Занятия построены так, что один вид деятельности сменяется другим, что позволяет сделать работу динамичной и менее утомительной.

Курс включает в себя следующие напрваления: (слайд)

Курс развивающих занятий нацелен на решение задач и интеллектуально- личностно- деятельностное развитие младших школьников.

Слайд «Рекомендации»; «Виды заданий»

Давайте попробуем определить что формируют эти задания.

Далее я предлагаю вам провести несколько минут на таком занятии.

Рефлексия

Уважаемые коллеги! Прошу вас оставить свои впечатления о мастер-классе.

Прошу оставить цветные наклейки под словами.

(понравился заинтересовал буду применять )

Мастер-класс «Учись учиться»

• Занятия в течении всего года(один раз в неделю, 30-40 минут)
• Могут проводиться со всем классом или с группой
• Занятия могут не ограничиваться по времени
• Дети могут работать индивидуально,коллективно,с учителем

-Успех - обязательное условие - Оценка выполненных заданий

ученик

1

учитель

2

3

4