"Новогодний КВМ"

муниципальное казенное общеобразовательное

учреждение средняя общеобразовательная школа № 15 х. Садовый Минераловодского района

Новогодний

Клуб Весёлых Математиков

Форма занятия:

командное соревнование

Учитель начальных классов

Редкозубова Татьяна Петровна

2018 г.

Цель: Привлечение внимания детей к изучению математики через игровую деятельность.

Задачи:

• Стимулировать интерес к учебному предмету.

• Развивать внимание, память, логическое мышление, творческие способности.

• Воспитывать чувство взаимопомощи в процессе коллективной работы.

• Знакомить с историей, культурой и традициями своей страны.

Оборудование:

• компьютер

• проектор

Наглядный материал:

Музыкальная заставка передачи «КВН», детские новогодние песни; навесные замки из бумаги, геометрические фигуры; изображения Деда Мороза, Снегурочки, елки, снежинок; новогодние игрушки с заданиями; таблички с названиями команд, счётные палочки, кроссворд, выражения с пропущенными математическими знаками, лото с примерами «Новогодняя открытка», призы, задания для болельщиков.

Аннотация.

Конкурс-игра проводится в рамках предметной недели математики, с целью повышения интереса к учебному предмету. Представленные задания способствуют обогащению знаний в области математики, формируют положительную мотивацию учения; развивают мышление, речь, внимание, творческие способности. На занятии учащиеся знакомятся с историей, культурой и традициями своей страны.

Ход занятия.

Ведущие Настя, Таня и Алеша.

Настя

Всем, всем, всем!
Кто пришел и кто уже здесь
Объявляем важную весть:
На Руси давным-давно
Царем Петром заведено
Новый Год зимой встречать
И друг друга привечать.

Таня.
Песней, шуткой озорной
Или пляскою лихой.
Как велел наш Петр — царь:
Приближается январь —
Елки ставим, ждем гостей,
Поздравлять спешим друзей.

Алеша.
Да ну! Надоело! Каждый год одно и тоже: мишки, зайчики, хороводы. Скууучно!

Настя.
А что ты хочешь? Что тебе нужно, чтобы было весело?

Алеша. Приключения!!!

Таня.
Да где мы тебе найдём приключения? Летом ещё можно что – то придумать, например, сходить в поход, а вот зимой.

Настя. А я предлагаю в канун Нового года открывать первый сезон «Клуба Весёлых Математиков».

КВМ – соревнование, В остроумии и знании. Чтоб этот праздник КВМ Вам по душе пришёлся всем, Нужно знания иметь прочные, Быть весёлым и находчивым!

Скоро праздник к нам придет
Здравствуй, здравствуй ... (Новый год.)

Звучит песня «Что такое Новый год» - слова М. Пляцковского, музыка Ю. Чичкова.

- Наша игра посвящается Новому году и математике. Вы убедитесь, насколько увлекательна эта наука. Сегодня в КВМ принимают участие лучшие математики третьего класса и их болельщики: родители и учителя. В этой игре должны проявиться все лучшие качества наших участников - находчивость и товарищество. - Предлагаю разделиться на команды. Каждый участник игры достанет из мешочка снежинку. (Снежинки 3-х цветов, с одной стороны цифра, с другой – буква.) Образуйте команды по цвету снежинок. Прошу занять игровые места. (Дети рассаживаются по командам.)

Задание командам:

- Расположите снежинки в порядке возрастания чисел. Переверните снежинки и дружно прочитайте название вашей команды. (На столы ставятся карточки с названием команд «Конфетти», «Хлопушки», «Серпантин»).

Оценивать вашу работу в командах будет жюри – ваши родители.

- Команды готовы к игре? (ответы детей)

- КВМ сегодня новогодний. А как вы знаете, под Новый год происходят разные чудеса. Что же вас ждёт впереди, узнаете, разгадав код замков.

Задание: (На столах конверты с разными по цвету геометрическими фигурами.) - Расположите геометрические фигуры в 3-ей строке по цвету и форме так, чтобы они не повторялись по горизонтали и вертикали. Предлагаю обсудить решение головоломки в командах, после чего прикрепить на замки недостающие фигуры.

(Команды проверяют правильность выполнения задания, жюри оценивает их.)

(Под музыку снимаются замки, и раскрывается доска. В центре изображена ёлка, Дед Мороз, Снегурочка, снежинки, разные по размеру новогодние игрушки.)

-Ребята, мы попали в зимний лес, на сказочную поляну. Вам предстоит украсить ёлочку к Новому году. А знаете ли вы, откуда к нам пришёл обычай украшать ёлку? (ответы детей)

Учитель рассказывает историю возникновения обычая украшать ёлку.

-Обычай наряжать ёлку очень давний: ему около двух тысяч лет. Древние люди верили, что в деревьях обитают духи растительности и плодородия, от которых зависит урожай хлеба, фруктов и овощей. Но духи были не только добрыми, но и злыми, и нужно было задобрить их подарками. Вот и развешивали люди на ветвях ели яблоки, яйца, орехи. Позднее стали наряжать ёлку игрушками.

- Сегодня мы тоже будем украшать ёлку игрушками. Обратите внимание, они все разные по размеру и каждая таит в себе задание. Предлагаю каждый раз выбирать самую большую игрушку. Команда, которая быстро и правильно справится с заданием, получает её. Чья команда больше наберёт игрушек, будет победителем. Болельщики тоже смогут получить ёлочные игрушки, выполняя в ходе игры задания. (Команды по очереди снимают с доски игрушки, выполняют задания.)

Задания: 1. Домашнее задание. «Народная мудрость».

- Проведём аукцион. Каждая команда поочерёдно называет по одной пословице или поговорке с числами. Команда, назвавшая пословицу последней, будет победителем. Повторяться нельзя. Каждая пословица - 1 балл.

2. Задачи-шутки.

• Сколько месяцев в году имеют 28 дней? (Все 12 месяцев)

• Уличный термометр показывает 10 градусов холода. Сколько градусов будут показывать два таких термометра? (10 градусов)

• Бабушка вязала внукам шарфы и варежки. Всего она связала 3 шарфа и 6 варежек. Сколько внуков было у бабушки?

• Дети лепили снежную бабу. После прогулки на батарее сохло 14 мокрых варежек. Сколько детей лепили снежную бабу?

• Кузнец подковал тройку лошадей. Сколько подков ему пришлось сделать?

• Как с помощью только одной палочки образовать на столе треугольник?

3.Головоломка «Домик Деда Мороза».

-Постройте у себя на столах такой же домик из счётных палочек. Требуется повернуть его к нам другой стороной, переложив только одну палочку.

4.Физкультминутка «Забавная геометрия». Все команды выстраиваются, каждая изображает:

• кривую линию

• ломаную линию

• круг

• треугольник

• угол

5. Лото «Новогодняя открытка».

- Первая в России открытка появилась больше 100 лет тому назад, в 1898 году. Художники, создававшие открытки, старались сделать их настоящими произведениями искусства. Сегодня каждой команде предстоит собрать свою открытку. Игровое поле разделено на части, в каждой записан пример. Решив примеры, наложите сверху карточки с ответами, рисунком вверх.

- Какое изображение у вас получилось? Свинья – символ Нового 2019 года.

7х8

28:7

54:6

8х8

72:9

42:6

9х7

9х4

1. Математический кроссворд.

(Каждая команда решает кроссворд самостоятельно, сдаёт на проверку жюри). Проверка кроссворда осуществляется с помощью болельщиков, опираясь на презентацию.

1. Сумма длин сторон многоугольника.

2. Результат действия вычитания.

3. Прямая линия, ограниченная с двух сторон.

4. Равенство, в котором неизвестное обозначено буквой латинского алфавита.

5. Мера длины равная 100 см.

6. Прямоугольник, у которого все стороны равны.

7. Единица времени, часть часа.

8. Математическое действие.

9. Знаки, которые ставятся тогда, когда нужно изменить порядок действий.

10. Результат действия сложения.

1. Загадочные выражения. (Командам раздаются листы, на них записаны только числа и ответы) - Расставьте знаки действий, если нужно скобки, чтобы выражение стало верным.

9:9+9:9=2 9:9-9:9=0 (9+9):(9+9)=1 9-(9+9):9=7

9 9 9 9 = 2

9 9 9 9 = 0

9 9 9 9 = 1

9 9 9 9 = 7

1. Новогодний подарок.

III. Подведение итогов. -Вот и закончилась игра, Результат узнать пора. Кто же лучше всех трудился, В КВМе отличился.

- Сколько новогодних игрушек получила каждая команда? У кого из болельщиков есть игрушки?

- Давайте украсим игрушками нашу ёлочку. (Звучит «Песня о ёлочке», дети развешивают игрушки.)

- Пока жюри подводит итоги, предлагаю посовещаться, и одному представителю от команды высказать впечатления от игры.

- Что больше всего понравилось на игре? - Что нового узнали? - Какие эмоции испытали? - Какие встретились трудности? - Как вы считаете, цели, поставленные в начале игры, были достигнуты? - Дорогие ребята, вы убедились, что математика очень интересная наука?

Знания, которые вы получаете на уроках, можно закреплять в игре. Сегодня вы доказали, что любите математику и хорошо её знаете. Мне понравилось, как вы активно работали, дружно выполняли задания. - Уважаемое жюри, объявите, пожалуйста, результаты игры. (Каждый класс награждается календарём на 2019 год.)

Пусть Новый год принесёт Вам удачу, Пусть все желания исполнятся в срок. Успехов в школе, веселья в придачу, Мы Вам желаем на весь Новый год!

-Спасибо за игру! До новой встречи! (Звучит музыка из передачи «КВН».)