Мастер-класс на тему: «Использование технологии "скрайбинг» в образовательном процессе»

МАСТЕР-КЛАСС ДЛЯ ПЕДАГОГОВ

«Использование технологии "скрайбинг» в образовательном процессе»

Автор разработки: Талала Ирина Сергеевна, учитель обществознания, географии ГОУ ЛНР «Георгиевская СШ №2 Лутугинского района»

Цели: Расширение знаний в области скрайб-презентации;

познакомить с основными видами скрайбинга;

Задачи

• Научить использовать скрайб-презентации;

• объяснить и отработать на практике технологию скрайбинга.

Тип мастер-класса: Комбинированный

Структура мастер-класса:

1. Орг. момент 

2. Презентация технологии скрайбинга. 

3. Закрепление нового материала педагогами в группах 

4. Рефлексия

Ход мастер-класса.

1. Орг. момент. (видео)

Добрый день, уважаемые коллеги. Меня зовут Талала Ирина Сергеевна и я хотела бы познакомить вас с технологией, которая позволит просто рассказать о сложном, донести сложную мысль и объяснить материал ребёнку.

Давно известно, что 80% информации человек воспринимает визуально. Устный рассказ "с картинками" запоминается намного лучше, чем обычная лекция. А исследователи обнаружили, что через три дня после проведения лекции слушатели могут воспроизвести 65 % содержания презентации, если она проходила в виде устного рассказа, подкрепленного визуальными образами.

Тема моего мастер-класса «Использование технологии "скрайбинг" в образовательном процессе».

Видео-презентация «скрайбинг»

Так что же такое скрайбинг?

Скрайбинг - новейшая техника презентации (от английского "scribe" - набрасывать эскизы или рисунки), изобретенная британским художником Эндрю Парком для британской организации, занимающейся популяризацией научных знаний. Речь выступающего иллюстрируется "на лету" рисунками фломастером на белой доске (или листе бумаги). Получается, как бы "эффект параллельного следования", когда мы и слышим, и видим примерно одно и то же, при этом графический ряд фиксируется на ключевых моментах аудиоряда.

Скрайбинг – это графический способ привлечь внимание аудитории и обеспечить её дополнительной информацией.

Скрайбинг превращает тезисы презентации в слова и образы, обрисовывает связи и подчеркивает ключевые моменты.

Успех скрайбинга объясняется тем, что мозг человека мыслит образами, а язык рисунка — универсальный язык.

Виды скрайбинга

1. Видеоролики — создание и использование готового видеоролика в скрайбинге.

2. Скрайбинг на мероприятиях, таких как конференции, семинары, презентации, обучение. Скрайбер производит отрисовку основного смысла прямо в процессе мероприятия.

3. 3D-скрайбинг — использование 3D-ручек для создания образов в объёме. В итоге получается красивая история, которую можно потрогать и оставить на память. 3d-ручка – это революционный инструмент для творческих личностей. С помощью 3d-ручки можно рисовать мгновенно застывающим пластиком прямо в воздухе и создавать изумительные объемные рисунки и объекты.

Сегодня выделяют три самых распространенных вида скрайбинга – рисованный скрайбинг, аппликационный скрайбинг и онлайн-скрайбинг.

Рисованный скрайбинг является классическим скрайбингом. Художник (скрайбер) изображает картинки, схемы, диаграммы, записывает ключевые слова. Это происходит параллельно с произносимым текстом. Чтобы озвучка и рисование идеально совпали по времени, при создании видео процесс рисования ускоряют в 2-4 раза, добавляют титры, делают монтаж. Рисовать в скрайбинге можно все, что угодно, главное - донести информацию до зрителя и слушателя. .

Аппликационный скрайбинг – техника, при которой на произвольный фон накладываются или наклеиваются готовые изображения, которые соответствуют произносимому тексту. Магнитный скрайбинг является разновидностью аппликационного, единственное отличие – готовые изображения крепятся магнитами на презентационную магнитную доску.

Наряду с классическими видами стали выделять онлайн-скрайбинг и видеоскрабинг. При создании онлайн-скрайбинга используются специальные программы и онлайн-сервисы. Преимущество видеоскрайбинга состоит в том, что видеоролик можно использовать неоднократно, поэтому этот вид деятельности вызывает у исполнителей особую заинтересованность. Эту технологию можно использовать в школе на любом уроке и по любой теме. Подойдет она для объяснения нового материала и проверки усвоенного, может быть использована как средство обобщения изученного, как домашнее задание, как «мозговой штурм» и рефлексия на уроке. Наиболее перспективно использование скрайб-презентаций в проектной деятельности.

Рассмотрим 4 основных шага построения скрайба.

1. Придумать идею. Она должна быть понятной и «цеплять» аудиторию.

2. Подготовить сценарий, текст. Заранее продумайте и запишите, что у вас будет говориться и какими образами будет передаваться смысл, заранее раздать детям для пересказа текст.

3. Отрисовать скетчи, нарисовать рисунок. Количество и скорость, с которой вы их создаёте, должны совпадать со временем на озвучивание.

4. Смонтировать видеоролик или провести скрайбинг-сессию. Помните, что выступления всегда ограничены по времени, и это нужно учитывать, чтобы не осталось деталей, которые вы не успели осветить.

(Видео)

В детстве мы все были немного скрайберами.

Мы раньше научились рисовать, чем писать. Изображали простые картинки и показывали родителям, объясняя, что это.

Таким образом, мы пытались донести информацию, содержащуюся в наших головах, до других людей.

Поэтому при создании скрайбинга важно не КАК рисовать, а ЧТО рисовать.

И сейчас мы наглядно вам покажем, как можно применять данную технологию на различных уроках. Овчарова Н.С. презентует возможности использования онлайн-скрайбинга в начальной школе, Борисенко Е.В. поделится опытом использования аппликационного (магнитного) скрайбинга на уроках истории, а я покажу, как можно применять рисованный скрайбинг на уроках биологии.

На выполнение работы отводится 4-5 мин, и на представление наших скрайб–презентаций по 1 минуте. По окончании работы каждый из нас сможет выссказать свои впечатления с помощью новой технологии.

Желаю всем нам творческого полета!

(Демонстрация работ членов фокусной группы.)

Таким образом, используемая в обучении технология «скрайбинг», предусматривает в качестве цели реализацию учебного, воспитательного, развивающего и познавательного потенциалов образования посредством визуализации информации и визуализации знаний. Следовательно, ее использование предоставляет широкие возможности не только для знакомства с новой учебной информацией, но и передачи в доступной и легко усваиваемой форме теоретических, практических и прикладных знаний.

К преимуществам «скрайбинга» можно отнести:

1. Эффективность – за короткий промежуток времени можно доступно и качественно объяснить материал, донести идею.

2. Универсальность визуализации. Язык рисунка понятен всем. Скрайбинг в какой-то степени выступает универсальным языком общения.

3. Минимум затрат – для того, чтобы создать скрайб, необходимы лишь поверхность (доска или лист бумаги) и цветные маркеры.

4. Качественное усвоение информации и запоминание ключевых моментов презентации.

5. Возможность непрерывного общения с учениками на протяжении всего урока.

6. Возможность использовать скрайб (общую картинку, которая получается к концу урока) в дальнейшей работе в качестве обзора всей полученной информации.

7. Эффект параллельного следования – звуковой ряд иллюстрируется образами практически одновременно, что способствует качественному усвоению материала.

8. Использование данной технологии на любом уроке и практически на любом его этапе, в чем вы сами смогли сегодня убедиться.

Урок в трендах информатизации с применением новой технологии «скрайбинг» обязательно понравится ученикам.

Не бойтесь экспериментировать! У Вас обязательно получится!

Ссылка на видео мастер-класса: https://www.youtube.com/watch?v=aElTA-rbrQE

3