Мастер-класс для педагогов по рисованию "Сакура"

Источники творческих способностей и дарования детей - на кончиках их пальцев. Другими словами: чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок.

В. А. Сухомлинский.

Известно, немало важную роль в развитии психических процессов играет ранний возраст. Наиболее значимым и актуальным в данном возрасте является рисование. Рисование – очень интересный и в тоже время сложный процесс. Используя различные техники рисования, в том числе и нетрадиционные, воспитатель прививает любовь к изобразительному искусству, вызывает интерес к рисованию.

Цель:

Развитие у детей мелкой моторики, творческих способностей, фантазии, воображения средствами нетрадиционного рисования.

Задачи:

развивающие:

• Развивать эмоциональную отзывчивость при восприятии картинок, иллюстраций.

Обращать внимание детей на выразительные средства, учить замечать сочетание цветов.

• Развивать творческие способности детей.

• Подводить детей к созданию выразительного образа при изображении предметов и явлений окружающей деятельности.

воспитательные:

• Воспитывать у детей интерес к изобразительной деятельности.

• Воспитывать культуру деятельности, формировать навыки сотрудничества шедевра.

обучающие:

• Обучать приемам нетрадиционной техники рисования и способам изображения с использованием различных материалов.

• Знакомить детей с изобразительным искусством разных видов и жанров, учить понимать выразительные средства искусства.

• Учить детей видеть и понимать красоту природы, произведений классического искусства, окружающих предметов.

• Формировать умение оценивать созданные изображения.

Существует много техник рисования, их необычность состоит в том, что они позволяют детям быстро достичь желаемого результата. В детском саду могут использоваться самые разнообразные способы и приемы нетрадиционного рисования.

Например, ребёнку будет интересно рисовать пальчиками, делать рисунок собственной ладошкой, ставить на бумаге кляксы и получать забавный рисунок.

На занятиях я использовала игры и игровые приемы, которые создавали непринужденную творческую атмосферу, способствовали развитию воображения.

Диалоги на занятиях между педагогом и ребенком были направлены на совместное обсуждение ситуации и предполагают активное участие обеих сторон. Беседа является одним из основных методов формирования нравственно-оценочных критериев у детей.

В структуру каждого занятия были включены физкультминутки, дыхательные упражнения, пальчиковые игры и т. п.

Свою работу я начала с хорошо знакомых для детей данного возраста техник: рисование пальчиками и ладошками. Затем постепенно вводились новые техники: рисование ватными палочками, жесткой кистью, крупой, ватой, пластилином.

Результатами проведения работы кружка, стали выставки детских работ в группе. Что за дерево такое?
Коль в цвету, как расписное…
Хоть плодами несъедобно,
Но цветами – бесподобно:
Нежно-розового цвета
И пушистые при этом.
Это дерево чудесно
И японцам всем известно –
Это символ их страны…
Это древо распрекрасно –
Это САКУРА, всем ясно.

Совместная работа

А теперь мы с вами поучаствуем в одном из таких занятий.

Сакура – японская декоративная вишня. Это своего рода символ Японии. Её можно встретить в Японии повсюду: в горных районах, по берегам рек, в парках. Наступила весна. Скоро зацветут сады, цветы будут радовать нас своим многоцветием. Какая же весна без сакуры? И пусть сакура символ Японии, но её красота известна всему миру. Полюбуемся и мы. Я приглашаю желающих.

А теперь мы с вами нарисуем цветочки Сакуры на наших деревьях.

Скажите пожалуйста, какого цвета бывают цветы сакуры?

Какие цвета нужно смешать, чтобы получить розовый цвет? (Красный и белый). Работать мы с вами будем ватными палочками. Цветы мы будем рисовать сначала розовым цветом, а затем белым, используя знакомый метод «примакивания».

(Воспитатель показывает образец рисунка, и поэтапно рассказывает, как нарисовать ветку сакуры). Посмотрите, какие у меня получаются цветочки (показываю способ печати цветочков ватной палочкой).

А теперь возьмите ватные палочки и попробуйте нарисовать свои цветы.

Вот какие красивые деревья у нас получились!