"Маленькая Мария в храме"

Программное содержание: - закрепить полученные знания детей о празднике Введения во храм Пресвятой Богородицы, об образе Богоизбранной Девы, о жизни Ее в храме, вспомнить добродетели Пресвятой Девы Марии и вызвать желание брать с них пример (трудолюбие, старательность в работе); - развивать умение располагать утварь храма в аппликации. Материал: - цветная бумага; трафареты храмовой утвари: иконостас, лампада, паникадило, канун, свечи, подсвечники, аналой и др.; ножницы.

Ход занятия: Вместе с детьми читаем стихотворение М. Кузьмина:   Вводится Дева в Храм по ступенькам.
Вводится Дева в Храм по ступеням, Сверстницы-девушки идут за Ней. Зыблется свет от лампадных огней. Вводится девица в храм по ступеням.
Лестницу поступью легкой проходит Дева Мария, смиренно спеша Белой одеждой тихонько шурша, Лестницу поступью легкой проходит.
- Ребята, Пресвятую Деву Марию называют боголюбивой. Как вы понимаете слово "боголюбивая"? Что означает это слово? - Как мы должны поступать в жизни? Должны ли мы с вами быть боголюбивыми и почему? - Какими добродетелями обладала маленькая Мария? (любовь, трудолюбие, послушание, смирение, покаяние - радость Богу и Ангелам Его). - Так как все Свое детство и юность Мария находилась в Божьем Доме, предлагаю вам изобразить храм таким, каким вы знаете его. Надеюсь, что вы станете такими же боголюбивыми, трудолюбивыми и старательными, как Дева Мария (используя трафареты дети вырезают и наклеивают на листе, самостоятельно по памяти располагая предметы храмовой утвари).
Молитва к Пресвятой Богородице
Грибова Л.В.

Программное содержание: - продолжать знакомить детей с основными духовно-нравственными представлениями Православия, о молитве как форме общения с Богом; - обучать детей навыкам произвольного поведения в храме; - воспитывать ощущение святого и чувство благоговения к святыням; - помочь в соблюдении моральных норм и освоении социальных навыков поведения.
Ход занятия. - Все, кто впервые входит в православный храм, удивляются, сколько там икон. Люди ставят перед ними свечи, молятся им. В каждом доме, где живет православная семья, тоже есть иконы.. Есть они и в нашем детском саду, в нашей группе. На иконах вы видите нашего Господа Иисуса Христа, Пресвятую Богородицу, святых людей. ( Рассматриваем с детьми иконы). - Это Матерь Божия - Мама нашего Господа Иисуса Христа. Божественного Младенца Она держит на руках. Её зовут Мария, Иисус Христос - Бог, поэтому Её ещё называют Богородицей. Она любит Своего Сына и Он Её. Также Она любит и нас, особенно детей. Когда дети делают добрые дела и хорошо ведут себя - радуется, а за плохие поступки - огорчается. Богородица молится за нас Своему Сыну. -Вспомните, что такое молитва, зачем люди молятся? -Молитва - это разговор с Богом.. Господь заботится обо всех людях, так как Он наш Отец Небесный, а мы Его дети и разговариваем с Ним при помощи молитвы. Молитва необходима для нас также как воздух и пища. Самая короткая молитва: "Господи, помилуй". - Господь поручил Своей Матери стать нашей Небесной Матерью, чтобы в трудные минуты, во время болезни мы всегда находили у Неё помощь.    В красном углу стоят образа,         Тихо, внимательно смотрят глаза.         Матери Божией кроткий лик взглядом своим словно в душу проник.  Слышу слова: "Приходите ко мне  Все, кто нуждается, все, кто в беде.  Раскрою над всеми святой свой покров".
- Обращайтесь к Богородице утром и вечером. Матерь Божия видит вас и сохраняет невидимым покровом от всякой беды.
Молитва ко Пресвятой Богородице: "ПРЕСВЯТАЯ БОГОРОДИЦЕ, СПАСИ НАС!"        
Над кроваткой, чуть в сторонке 
Божьей Матери иконка. 
Добрый взгляд Её лучиться; 
Если мама отлучиться,     
 Но не страшно мне одной -             
Матерь Божия со мной!             
Утром рано я проснусь,             
На икону помолюсь.
( Стихотворение может рассказать ребенок.)
- В молитвах мы обращаемся за помощью, благодарим за оказанную милость. Иногда мы просто говорим Богу, что мы любим Его и хотим исполнять Его волю. Особенно Господу угодна детская молитва.        
Детская молитва.             
Молись дитя! Тебе внимает             
Творец бесчисленных миров. 
И капли слёз твоих считает,             
И отвечать тебе готов.            
Быть может, Ангел твой хранитель            
Все эти слёзы соберёт            
И их в надзвёздную обитель             
К престолу Бога отнесёт.             
Молись дитя! Мужай с годами!             
И дай Бог - в пору поздних лет             
Такими ж светлыми глазами             
Тебе глядеть на Божий свет.                                  
И. Никитин.
В занятие вместо чтения последнего стихотворения можно включить разучивание одной из молитв к Богородице ("Богородице Дево, радуйся!" "Достойно есть", "Царице Преблагая").

  "Введение во Храм Пресвятой Богородицы".

Конспект занятия по духовно-нравственному воспитанию.

Цель: познакомить детей с историей праздника; рассказать о рождении и детских годах Девы Марии; воспитывать уважение к нравственным нормам христианской морали; обогащать словарный запас детей.

Оборудование и материалы: иллюстрация к празднику, репродукция иконы "Введение во храм Пресвятой Богородицы".
Словарная работа: днесь, преображение, "человеков спасения проповедование", "велегласно", "гласно возопим", смотрение, "Зиждитель".

Ход занятия

I. Молитва Господня

II. Беседа

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами продолжаем знакомиться с Богородичными праздниками. Какие праздники мы с вами уже знаем? (Ответы детей.) Правильно, мы уже праздновали Рождество Богородицы, Покров Пресвятой Богородицы, а сегодня я расскажу вам еще об одном большом празднике - Введение во Храм Пресвятой Богородицы. Хотите послушать?
Сегодня, 4 декабря, наша Православная Церковь отмечает этот праздник. А кто помнит, как звали родителей Марии? (Ответы детей.) Правильно, святые Иоаким и Анна. Помните их историю?
Жили родители Марии мирно и праведно, но у них не было детей. Они пообещали Богу, что если у них родится ребенок, то они отдадут его на служение в храм Божий. И вот родилась у них такая долгожданная дочь.
Когда Марии исполнилось 3 года, повели родители свою дочь в Иерусалимский храм. Поставили дитя на первую ступеньку, и Она, без всякой помощи, поднялась до самой верхней, пятнадцатой ступеньки, а ступеньки были очень высокими-высокими! И это было удивительно: Она, такая маленькая кроха, - Сама поднялась по такой высокой лестнице! А там ее встретил главный священнослужитель, и торжественно ввел в храм. Никто еще не знал, кроме Бога конечно, что Мария станет Матерью Сына Божьего! Но уже тогда все увидели, какой это был ребенок.
Так и осталась Мария воспитываться при храме, пока не выросла. И теперь, этот день, считается святым праздником.
(Рассматривание иконы "Введение во Храм Пресвятой Богородицы")

III. Тропарь праздника
В честь этого праздника во всех православных церквях звучит такое праздничное песнопение - тропарь: "Днесь благословения Божия предображение и человеков спасения проповедание, в храме Божии ясно Дева является и Христа всем предвозвещает. Той и мы велегласно возопиим: радуйся, смотрения Зиждителева исполнение".
А сейчас, я объясню вам новые, пока непонятные для вас слова: Днесь - сегодня; Предображение - предвестие; Человеков спасения проповедание - проповедь о спасении людей; Велегласно - громко; Гласно возопиим - громко произнесем; Зиждитель - Создатель.

IV. Чтение тропаря детьми с воспитателем (хором) В этом тропаре говорится о том, что явление в храме Девы Марии (избранной быть Матерью нашего Господа и Спасителя) предсказывает людям спасение.

V. Практическое занятие

Вариант 1. Ребята, Иерусалимский храм, где находилась Дева Мария был другим, нежели сейчас выглядят храмы. Вы уже много раз бывали там и причащались Святых Христовых Тайн. Я предлагаю вам изобразить те предметы, которые можно увидеть в современном храме. Давайте мы сначала назовем их (дети перечисляют предметы храмовой утвари, а затем рисуют).

Вариант 2. Воспитатель предлагает поиграть в игру "Что есть в храме". Игра может быть основана на слуховом восприятии детей (если педагог называет предметы церковной утвари, дети поднимают руки вверх, если называет отвлеченные предметы, дети приседают). Другой вариант игры - с картинками: дети вместе (или в команде) выбирают изображения предметов, которые используются в храме.

VI. Молитва

Литература: "Научи нас, Господи, молиться".