Луна - спутник Земли (разработка урока)

Цель: 

углубить понятия "планеты", "спутники", "затмение".

Форма урока: занятие по новой теме с использованием презентации урока, "проблемно-обучающий".

Задачи: приобретение дополнительных знаний учащимися по вопросу о спутниках планеты Земля.

Содержание урока.

1. Урок начинается с повторения домашнего задания.

2. Изучение нового материала начинается с рассмотрения гипотез о том, как возникла Луна - естественный спутник Земли

Гипотез о возникновении Луны около десятка, но мы остановимся на двух:

Отделение Луны могло произойти без столкновения с Землёй массивного тела, просто само собой. Во время образования Земли, когда она ещё находилась в жидком состоянии, Земля начала сдавливаться у полюсов и в результате от неё медленно начала отделяться некоторая часть, пока не отделилась полностью. После Земля вернулась в исходное состояние.

Луна образована из космических обломков, вращавшихся вокруг Земли много миллионов лет назад.

3. Перед учениками ставится проблема.

Когда мы смотрим на Луну, нам кажется, что она примерно такой же величины, как Солнце. На самом же деле она во много раз меньше Солнца и приблизительно в 4 раза меньше Земли по диаметру. Ученики должны ответить на вопрос: "Почему мы не замечаем такой большой разницы в размерах Солнца и Луны? Расстояние от Земли до Солнца - 150 000 000 км, а от Земли до Луны - 384 000 км.

Можно предложить рассчитать: Во сколько раз Луна ближе к Земле, чем Солнце?

Почему на Луне нет ни лесов, ни лугов?

Почему на Луну нельзя высадиться без скафандров? содержат фотоматериал о том, как человек изучает Луну, а так же информацию о том, что на Луне нет воды и ее паров. Луна не обладает сколько-нибудь значительной атмосферой. Поэтому ее поверхность не прикрыта от солнечных и космических лучей и метеоритной бомбардировки. В разгар солнечного дня температура лунного грунта на экваторе достигает +130°С, а после захода Солнца опускается до - 170°С. Небо на Луне совершенно черное, и на нем одно временно можно видеть Солнце и звезды. Там нет зари и сумерек, нет ветра, облаков и радуги. Лунная поверхность покрыта очень пористым и мелкораздробленным веществом.

4. Затмение Луны и Солнца.

Солнечное затмение происходит, когда Луна оказывается между Солнцем и Землей и как бы закрывает собой Солнце. Это явление длится всего несколько минут, но астрономы всего мира ждут этого события, чтобы вести наблюдения за нашим светилом. Солнечное затмение бывает видно только в местах, куда падает лунная тень.

При лунном затмении всё наоборот: Земля, оказываясь между Луной и Солнцем, отбрасывает свою тень на Луну, загораживая её от Солнца.

5. Закрепление.

Чем искусственный спутник отличается от естественного?

Почему на Луне нет животных и растений?

Какая температура на Луне?

Как человек смог увидеть оборотную сторону Луны?

Сколько длится день на Луне?

Разница между солнечным и лунным затмениями?

Домашнее задание: стр. 43, 45 по учебнику, записи в тетради.

Предмет:Естествознание

Учитель: Байдильдина Ш.Ч

Класс:5

Цель: углубить понятия "планеты", "спутники", "затмение".

Форма урока: занятие по новой теме с использованием презентации урока , "проблемно-обучающий".

Задачи: приобретение дополнительных знаний учащимися по вопросу о спутниках планеты Земля.

Содержание урока.

1. Урок начинается с повторения домашнего задания

2. Изучение нового материала начинается с рассмотрения гипотез о том, как возникла Луна - естественный спутник Земли

Гипотез о возникновении Луны около десятка, но мы остановимся на двух:

• Отделение Луны могло произойти без столкновения с Землёй массивного тела, просто само собой. Во время образования Земли, когда она ещё находилась в жидком состоянии, Земля начала сдавливаться у полюсов и в результате от неё медленно начала отделяться некоторая часть, пока не отделилась полностью. После Земля вернулась в исходное состояние.

• Луна образована из космических обломков, вращавшихся вокруг Земли много миллионов лет назад.

3.Перед учениками ставится проблема

Когда мы смотрим на Луну, нам кажется, что она примерно такой же величины, как Солнце. На самом же деле она во много раз меньше Солнца и приблизительно в 4 раза меньше Земли по диаметру. Ученики должны ответить на вопрос: "Почему мы не замечаем такой большой разницы в размерах Солнца и Луны? Расстояние от Земли до Солнца - 150 000 000 км, а от Земли до Луны - 384 000 км.

Можно предложить рассчитать: Во сколько раз Луна ближе к Земле, чем Солнце?

1. Почему на Луне нет ни лесов, ни лугов?

2. Почему на Луну нельзя высадиться без скафандров? содержат фотоматериал о том, как человек изучает Луну, а так же информацию о том, что на Луне нет воды и ее паров. Луна не обладает сколько-нибудь значительной атмосферой. Поэтому ее поверхность не прикрыта от солнечных и космических лучей и метеоритной бомбардировки. В разгар солнечного дня температура лунного грунта на экваторе достигает +130°С, а после захода Солнца опускается до - 170°С. Небо на Луне совершенно черное, и на нем одно временно можно видеть Солнце и звезды. Там нет зари и сумерек, нет ветра, облаков и радуги. Лунная поверхность покрыта очень пористым и мелкораздробленным веществом.

7. Затмение Луны и Солнца (

Солнечное затмение происходит, когда Луна оказывается между Солнцем и Землей и как бы закрывает собой Солнце. Это явление длится всего несколько минут, но астрономы всего мира ждут этого события, чтобы вести наблюдения за нашим светилом. Солнечное затмение бывает видно только в местах, куда падает лунная тень.

При лунном затмении всё наоборот: Земля, оказываясь между Луной и Солнцем, отбрасывает свою тень на Луну, загораживая её от Солнца.

9.Закрепление 

1. Чем искусственный спутник отличается от естественного?

2. Почему на Луне нет животных и растений?

3. Какая температура на Луне?

4. Как человек смог увидеть оборотную сторону Луны?

5. Сколько длится день на Луне?

6. Разница между солнечным и лунным затмениями?

Домашнее задание: стр. 43, 45 по учебнику, записи в тетради

1141