Ловушки ЕГЭ. Задание 9

Ловушки ЕГЭ. Задание 9.

В этом задании проверяется умение выпускников применять правила правописания корней слов. Количество верных ответов в задании – от 2 до 4. Выполнение задания оценивается 1 баллом.

В проекте демоверсии и спецификации ФИПИ ЕГЭ по русскому языку на 2021 год мы видим изменения в формулировке и способе предъявления языкового материала задания 9.

В демоверсии ФИПИ представлен следующий вариант задания. На первый взгляд кажется, что задание стало более простым, потому что не нужно вставлять пропущенную орфограмму. На самом деле, на наш взгляд, задание усложнилось: залог успешного выполнения задания – умение видеть структуру слова, его морфемный состав, производить словообразовательный анализ.

При выполнении этого задания ВАЖНО

• уметь проводить морфологический и морфемный анализ слова;

• проверять написание гласной в корне путем подбора формы слова или однокоренного слова, в котором ударение падает на корень;

• определять написание слова исходя из его значения в контексте, данном в скобках;

• выучить корни с чередованием и правила, по которым в них выбирается гласная;

• еще одна достаточно большая группа слов – слова с непроверяемыми гласными, их заучивают в школе как словарные слова. Эти слова запоминаются легче, если они собраны в тематические группы.

С какими же трудностями можно столкнуться при выполнении задания 9?

1. Трудность связана с морфемным разбором. Чтобы верно решить задание, нужно правильно выделить корень слова.

Например, рас-твор-ить – раст-ение

рос-пись – о-рос-ить –прос-ить

гор-ец – горизонт

на-слажд-ение – на-лож-ить

1. Трудность связана с орфографическими умениями. Как вы знаете, орфограммы в корне делятся на 3 группы: безударные проверяемые гласные, непроверяемые гласные и чередующиеся.

Рассмотрим проверяемые безударные гласные.

Выбор гласной буквы в безударном положении в корне определяется способом проверки. Проверять необходимо формами того же слова или однокоренными словами, в которых проверяемый гласный находится под ударением.
Например: звезда — звёздный, скреплять — скрепка. Есть несколько особенностей, на которые следует обратить внимание при такой проверке:

Подбирая проверочное слово, учитывайте значение!

Слова могут звучать абсолютно одинаково, но при этом писаться по-разному. Всё зависит от значения.

Сравните: сп…шите с доски и сп…шите на урок. В обоих словах на месте пропуска слышится один и тот же гласный звук – средний между [и] и [э]. Однако мы подбираем разные проверочные слова и вставляем на месте пропусков разные буквы: спишите в первом случае и спешите – во втором.

В тестах ЕГЭ подобные слова пишутся с пометкой в скобках. Например, разв…вается (на ветру) или разв…вается (ребёнок). Не пренебрегайте такими пометками. Они означают, что слово можно писать по-разному в зависимости от значения. Разумеется, вы уже подобрали проверочные слова к другим примерам на слайде.

1. Нельзя проверять безударную гласную о в корнях глаголов совершенного вида формами несовершенного вида.
   Например: затопить-топка (а не затапливать), опоздать — поздно (а не опаздывать), проглотить — глотка (а не проглатывать).
   
   

2. Есть слова старославянского происхождения с сочетаниями ра/ла, которые в русском языке имеют сочетания оро/оло.
   Например: врата-ворота, прохладный – холод, злато – золото, глава-голова.

1. Рассмотрим непроверяемые безударные гласные.

Казалось бы, какие могут быть «ловушки» в словах с непроверяемыми гласными? Но и здесь «капканов» предостаточно.

Одна из самых распространённых ошибок в том, что непроверяемые гласные нередко путают с проверяемыми и даже пытаются подобрать к ним проверочные слова.

Нельзя проверить ударением выделенные гласные в словах: игнорировать, экстремальный, утрамбовать, наваждение.  Это слова с непроверяемыми гласными!

Гласную о в слове игнорировать нельзя проверять словом игнор хотя бы по той причине, что слово игнор является жаргонизмом и в литературном языке его пока нет.

Букву е в слове экстремальный нельзя проверять словом экстрим. Слова эти пришли в наш язык разными путями. Так уж получилось, что существительное экстрим заимствовано из английского языка совсем недавно, гораздо позже, чем слово экстремальный (от французского extreme).

Слово утрамбовать не имеет ничего общего с тромбом. А значит, и проверять его этим словом не стоит. Слово утрамбовать пришло в наш язык в начале 19 века из польского, где trambować значит «топтать ногами», и в русском языке является непроверяемым.

Слово наваждение не имеет ничего общего с вождением, потому и гласные в корнях этих слов пишутся разные – а и о соответственно. Более того, гласная в корне слова наваждение непроверяемая, а в слове вождение – проверяемая (проверочное слово —  водит).

1. Словарные слова легче запомнить, если распределить их по тематическим группам. Например, природа: апельсин, аромат, берлога, гладиолус, горизонт, корзина, лиловый, мандарин.

1. Рассмотрим чередующиеся безударные гласные в корне.

У каждого корня с чередованием есть строго закреплённое за ним значение – старайтесь не забывать об этом, повторяя правила.

1. Помните о корнях с чередованием а (я) // им, а (я) // ин, которые в школьной программе рассматриваются факультативно, а в КИМах ЕГЭ встречаются довольно часто:

сжАть – сжИМать

принЯть – принИМать

смЯть – смИНать

замЯть - замИНать

1. Корни бывают омонимичными!

Так же, как и слова-омонимы, эти корни звучат и даже пишутся одинаково, но имеют абсолютно разные значения.

Корень гар//гор связан с горением, сгоранием, загоранием: гореть, сгорать, пригореть, загар и т.п. Корень гор есть и в словах с другим смыслом, однако чередующимся в них уже не является. В слове гористый безударная о в корне проверяемая (проверочное слово – горы); в слове горевать – о в корне также проверяется – словом горе.

Значение чередующегося корня раст//ращ//рос – «то, что связано с ростом, растительностью»: растение, взращённый, водоросли. В слове роса гласная в корне проверяемая (росы).

Чередующийся корень кас//кос имеет значение «касание, прикосновение»: касаться, коснуться. Гласная о в слове коса (в любом значении) проверяемая (косы). Проверяется ударением и о в корне слова косой (косо).

Чередующийся корень тер//тир связан с трением, стиранием: вытер, затирать. Гласная е в корне слова потерять проверяемая (потеря).

Очень часто школьники путают с омонимичными корнями чередующийся корень мир//мер, который имеет значение «умирание, замирание». Не забываем, что являются проверяемыми, а не чередующимися гласные в корнях слов:

примерять (юбку) – проверяем словом примерка,

примирять (врагов) – проверяем словом мир.

Алгоритм выполнения задания

1. Выделите корень в каждом слове.

2. Подчеркните в корнях всех слов безударные гласные.

3. Опознайте тип гласной корня: проверяемая, непроверяемая, чередующаяся.

4. Еще раз прочитайте условие задания и уточните, номера каких вариантов Вам необходимо выписать: с проверяемой, непроверяемой или чередующейся.

5. Найдите варианты ответов согласно заданию, запишите их в бланк ответов №1.

Выполнение заданий, их разбор.

Пусть все знания, накопленные за годы учебы, помогут Вам успешно сдать этот экзамен.

Тренировочные упражнения

Тренировочные упражнения

9.1. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) вплотную - ПГ, лелеять - НГ, сковорода - ПГ

2) летать (в облаках) - полет, увядает (цветок) - увянуть, умолять (о помощи) - молит

3) касаться - ЧГ, загореть - ЧГ, блестит - ЧГ

4) посвящение (любимой) - святость, грязнуля - грязь, расколоть (бревно) - расколет

5) прилагательное - ЧГ, мокасины - НГ, загорелые - ЧГ

9.2. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

1) поплавок - ЧГ, склонение -ЧГ, озарять -ЧГ

2) заниматься - ЧГ, обжигающий - ЧГ, предложение - ЧГ

3) аналогичный - ПГ, потерять - ПГ, разрастаться - ЧГ

4) стилизовать -ПГ, забирать - ЧГ, касание - ЧГ

5) подскочить -ЧГ, отнимать - ЧГ, растирать - ЧГ

9.3. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

Пояснение:

1) околдовать - НГ, галерея - НГ, делегировать (полномочия) - НГ

2) скрипучий - ПГ, колючий - ПГ, выровнять (пол) - ЧГ

3) смочить (водой) -ЧГ, зарастёт - ЧГ, (мороз) крепчал - ПГ

4) камин -НГ, директор - НГ, нотариус - НГ 

5) благоприятный - ПГ, аннотация - НГ, заберу (домой) - ЧГ

9.4. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) аристократ, министерство, дивизион

2) озаряться, просмотреть, морячок

3) выскочка, деревья, выстелить

4) приоритет, горизонт, стратегия

5) расстилается, прикасаться, умиротворение

9.5. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) досконально, нестабильно, придираться

2) расположиться, болото, сжигать

3) получасовой, линейка, зарядить (телефон)

4) прикоснуться, макать, ветряная (мельница)

5) громыхало, травяной, воздушный