Краснодарский край
г. Армавир
Муниципальное автономное
общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная
школа № 7
имени Г.К.Жукова
Основы православной культуры
«Любовь и уважение
к Отечеству».
Подготовила учитель начальных классов
Сайбель Татьяна Ивановна
Армавир
2014г.
Тема: «Любовь и уважение к Отечеству».
Цель:помочь обучающимся осознать, в чём проявляется любовь и уважение человека к своему Отечеству.
Задачи:
образовательные:
продолжать работу над формированием у обучающихся таких понятий как
-
чувство патриотизма;
-
гражданская солидарность;
-
национальное самосознание (представление о своей стране, её народе, чувство принадлежности к своей стране и народу)
-
национальная принадлежность (базовые национальные ценности и общая историческая судьба);
-
осознание себя гражданином России на основе принятияобщих национальных нравственных ценностей;
развивающие:
-
способствовать переходу учащихся на более высокую ступень духовной и умственной зрелости, сознательности и культурности;
-
создать для учащихся комфортное творческое пространство, неформальную среду общения и возможности самореализации на уроке;
воспитательные:
-
воспитывать гражданские качества личности – гражданственность и патриотизм;
-
объяснять истинную ценность бескорыстной любви в семье, к близким людям, малой и большой Родине;
-
воспитывать понимание и поддержание таких нравственных устоев семьи как взаимопомощь, уважение к родителям, забота о младших и пожилых.
-
укреплятьнравственные ценности и установки согласно совести и в соответствии с моральными нормамимногонационального и многоконфессионального общества нашей Родины;
-
учить нести ответственность перед семьёй, обществом, Россией, будущими поколениями за будущее Отечества.
Виды деятельности: беседа, комментированное чтение, самостоятельная работа с источниками информации, работа в группах.
Основные термины и понятия: Родина, Отечество, гражданин, патриот, бескорыстная любовь, преданность, служение во благо Родины.
Оборудование и материалы:
-
Презентационное сопровождение.
-
Мультимедиа оборудование (компьютер, проектор).
-
УМК «Основы мировых религиозных культур»
Ход урока:
1.Введение в тему урока.
Слайды 1-18.Песня «Многая лета» из м/ф «Князь Владимир»в исполнении группы «Любэ» .
Учитель.Трудно перечислить всё, что стоит за этим ёмким словом «Родина». Родина! Это слово с детства знает каждый. Родина – это место, где ты родился, где ты живёшь со своими родителями, близкими, друзьями. В большой стране у каждого человека есть свой маленький уголок – деревня, или город, улица, дом, где он родился.
А что для вас Родина?
Ответы учащихся.
Учитель. Из множества таких маленьких уголков и состоит наша общая, великая Родина.
2. С чего начинается Родина?
Слайд 19. Музыка: В. Баснер Слова: М. Матусовский (Читают подготовленные учащиеся).
С чего начинается Родина?
С картинки в твоем букваре,
С хороших и верных товарищей,
Живущих в соседнем дворе.
А может, она начинается
С той песни, что пела нам мать.
С того, что в любых испытаниях
У нас никому не отнять.
С чего начинается Родина?
С заветной скамьи у ворот.
С той самой березки, что во поле,
Под ветром склоняясь, растет.
А может, она начинается
С весенней запевки скворца
И с этой дороги проселочной,
Которой не видно конца.
С чего начинается Родина?
С окошек, горящих вдали,
Со старой отцовской буденовки,
Что где-то в шкафу мы нашли.
А может, она начинается
Со стука вагонных колес
И с клятвы, которую в юности
Ты ей в своем сердце принес?
3.Комментированное чтение.Родина начинается на пороге твоего дома. Она огромна и прекрасна. Но у каждого она одна, как мама. Константин Ушинский говорил:
«Наше Отечество, наша Родина – матушка Россия.
Отечеством мы зовём её потому, в ней жили испокон веку отцы и деды наши.
Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком и всё в ней для нас родное.
А матерью – потому, что вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку.
От нас требуется знать её, беречь и защищать».
4. На наших уроках вы познакомились с великим духовным наследием, которое в течение многих веков одно поколение наших соотечественников передавало другому. Вы узнали о религии, духовных идеалах, моральных законах наших предков. О том, как они жили, поддерживая друг друга и помогая друг другу, не теряя веры в добро и справедливость. С каждым веком раздвигались границы России. И с расширением своих границ Россия становилась все более и более разнообразной, разнонациональной, разноязыкой.
Обилие народов, языков, культур и религий России мы рассматриваем сегодня не как угрозу или проблему, а как богатство. И в прошлом и в настоящем многие беды и победы стали общими для всех нас. Одни поля, одни леса и реки радуют всех нас своей красотой. Здесь, в этой общей земле лежат наши предки. Здесь будут жить и ваши дети.
Перед вами стоит трудная задача – не посрамить память предков, передавших нам любовь и уважение к Отечеству, стремление обеспечить её благополучие и процветание. Вы должны понимать, что опыт наших предков это национальное богатство, которое является основой для укрепления единства и независимости нашей страны.
5.Выдающиеся ученые, известные писатели и поэты говорили о Родине так:
Слайды 20-21.
Л. Гиршфельд
С Родиной у нас связано и прошлое и будущее.
П. Беранже
Любовьк родине не признает половинчатости;
кто не делает для нее всего — ничего не делает;
кто не все отдает ей — тот во всем ей отказывает.
Ф. Бэкон
Любовь к родине начинается с семьи.
В. А. Сухомлинский
Любовь к Отчизне и любовь к людям —
это два быстрых потока, которые, сливаясь,
образуют могучую реку патриотизма.
А. Н. Толстой
Патриотизм — это не значит только одна любовь к своей Родине.
Это гораздо больше. Это — сознание своей неотъемлемости от Родины и неотъемлемое переживание вместе с ней ее счастливых и ее несчастных дней.
6.Работа с понятием патриот, патриотизм.
Слайд 20.
Учитель.Ребята, а ктов вашем пониманиипатриот?
Ответы учащихся.
7.Работа со словарём.
Патриот — патриотичный человек — тот, кто любит своё Отечество, предан своему народу. Патриотизмпредполагает гордость достижениями и культурой своей Родины, желание сохранять её характер и культурные особенности и идентификация себя с другими членами народа, стремление защищать интересы Родины и своего народа. Готов на жертвы и подвиги во имя интересов своей Родины.
Верно. Патриот — это человек, который не пожалеет ни добра своего, ни жизни своей ради возвышения своей родины, ради любви к своему народу, человек, который жертвует собой ради блага и свободы своей родины и своего народа.
Учитель. Ценность такой любви в бескорыстии. Это когда не требуешь ничего взамен, а отдаёшь всего себя на благо другого человека, пусть даже и не близкого родственника, а только потому,
что он твой соотечественник - человек, живущий на земле нашей общей Родины. Ведь Родину мы любим уже за то, что она у нас есть.
Нам дороги родители, дороги дети, близкие родственники, но все представления о любви к чему-либо должны быть соединены для нас в одном слове "Отчизна". Честный человек не станет колебаться в раздумьях, как помочь своей Родине, принести ей пользу. Начните с себя. Будьте добрей, терпимей, внимательней к близким. Заботьтесь о младших и пожилых. Помогайте слабым.
8.Работа в группах.
Подумайте, какие поступки достойны настоящего гражданина и патриота.
Ответы учащихся.
9.Все большое начинается с малого. И ваши ручейки добрых дел вольются в могучую реку несущую свои воды навстречу светлому будущему великой России. Целостность, которой основана на верности, чести, самоотверженности, уважении и любви к Родине. Научить патриотизму, как учат математике и физике, нельзя. Чувство Родины – это не заучивание перечня правил и положений, это чувство проникает в нас с молоком матери, это воздух, которым мы дышим, солнце, которое мы видим, дом, в котором мы живём. Чувство любви и уважения к Отечеству должно пронизывать всю нашу жизнь.
Я думаю, теперь вы более вдумчиво сможете ответить на вопрос «С чего начинается Родина?»
10.Викторина «Я знаю и люблю свою Родину».
Слайды 22-32
1.Почему мы называем свою страну Отечеством?
-
потому что её так называли все и всегда
-
потому, что это Родина наших отцов и предков, и мы должны любить её, как тех, кто даровал нам нашу жизнь
-
потому что она строгая, но справедливая, подобно отцу
2.Любовь к Родине это, прежде всего
-
бескорыстные дела, которые показывают нашу любовь
-
добросовестное выполнение только своей работы
-
красивые слова, прославляющие нашу великую Родину
3.Для того, чтобы научиться уважать свое Отечество, надо
-
научиться уважать живущих в нём людей
-
уважать суровые нравы своего Отечества
-
уважать тех, кто этого требует
4.Как вы понимаете слова «Любовь к Родине начинается с семьи»?
-
там, где твоя семья, там твоя настоящая Родина
-
если у человека нет семьи, нет и Родины
-
любовь к Родине должна воспитываться в семье с детства и быть подобной той, которую ребёнок испытывает к родителям
5.Настоящий патриот своей Родины это
-
человек, который хочет благосостояния своей семье, поэтому ищет хорошо оплачиваемую работу за границей
-
человек,который скучает по родственникам в разлуке
-
человек, который не пожалеет ни добра своего, ни жизни своей ради возвышения своей родины, ради любви к своему народу
6.Необъятна и велика наша Родина под этим небом, прекрасна и щедра, как
-
ласковое солнце
-
праведная ненависть к врагу
-
душа христианина
7.Каждый человек, родившийся на русской земле, хранит в себе образ
-
Родины
-
государства
-
империи
8.О чём говорит Н.М. Рубцов в своем стихотворении
С каждой избою и тучею,
С громом, готовым упасть,
Чувствую самую жгучую,
Самую смертную связь.
-
небом
-
явлениями природы и предметами, которые он перечисляет
-
Родиной
9.Непобедимой державой нашей Родине всегда помогала оставаться
-
красота
-
ненависть к врагу
-
соборность
10.В какой из этих пословиц не говорится о любви к Родине
-
Всяк чужу сторону хвалит, а сам ни ногой.
-
Если народ един, он не победим.
-
Глупа та птица, которой своё гнездо не мило.
11.Подведение итогов. Стихи и музыка Ю. Таран
Слайд 33-42.
Хохлома, волжский плес,
Ширь полей, плач берез.
Это ты, Родина моя,
Это ты, Россия.
Купола, неба высь.
Для тебя наша жизнь.
Это ты, Родина моя.
В мире нет красивей.
Россия, Россия - ты моя звезда
Россия, Россия - ты моя судьба
Россия, Россия - повторю я вновь
Россия, Россия - ты моя любовь!
Журавли, тополя
Хлеб, да соль, лик Кремля
Это ты, Родина моя
Это ты, Россия
Детский смех, перепляс.
Доброта синих глаз.
Это ты, Родина моя.
В мире нет красивей.
Россия, Россия - ты моя звезда
Россия, Россия - ты моя судьба
Россия, Россия - повторю я вновь
Россия, Россия - ты моя любовь!
12.Рефлексия.
-
Что вам сегодня было интересно на уроке?
-
Что творческого было на уроке?
-
Чему вы обучились на уроке?
-
Что главное было на уроке?
13.Заключительное слово учителя.
С детской игрушки, с народной сказки, с первой школьной беседы
Чувство Родины прорастает, из малого зернышка.
Память человека связана с тем местом, где он родился.
И из любви к малой Родине, складывается любовь к своему Отечеству.
Умение жить в мире и согласии не дано человеку от рождения. Однако душа ребенка способна откликнуться на стремления взрослых научить его сопереживать, понимать другого и принимать других людейтакими, какие они есть.
14.Используемая литература.
1.А.В. Кураев. Основы православной культуры. Просвещение. 2010.
2.Л. Н. Боголюбов. Обществоведение. 5 класс. Москва "Просвещение" 2007.
3.Е.А. Воронова. Воспитать патриота. Ростов-на-Дону. Феникс. 2008.
4.О.Е. Жиренко, Е.В. Лапина, Т.В. Киселёва Я – гражданин России! Классные часы по гражданскому и патриотическому воспитанию 1-4 классы.
5.Н.И.Дереклеева Информационные часы в школе 1-4 классы.
6.М.А. Козлова Классные часы 1-4 классы.
7. Ресурсы интернета.