Материал на украинском языке.
Мета. Вдосконалювати обчислювальні навички. Закріпити вміння порівнювати кількість предметів. Вчити складати рівності. Ознайомити учнів з поняттям «літр», як одиницею вимірювання об’єму рідини. Закріплювати вміння розв’язувати задачі на порівняння. Виховати любов до праці, а саме до професії кухар.
Обладнання. Предметні картки з завданнями, банки місткістю 1л, 2л, 3л, відро.
Вивчення нового матеріалу
Пояснення
Для того, щоб приготувати цю страву нам потрібна вода.
Чи знаєти ви, чим вимірюється вода?
Її вимірюють літрами.
Сьогодні ми з вами познайомимось з мірою літр.
( демонстрація кружки, склянки, банок)
Хто знає скільки в банці води?
Якщо виготовити кубик, порожній всередині, довжина, ширина і висота якого дорівнює 10см, то в ньому поміститься 1 л рідини.
І так, вода вимірюється літрами. І не тільки вода, а що ще?
А скільки нам потрібно води, щоб зварити борщ?
Скорочено записують виміру літр буквою л (ел) в кінці скорочення крапочку не ставлять.
Первинне закріплення
Підручник с. 80 та таблиця
Розгляньте, що зображено на малюнку?
Робота над задачею
Прочитати задачу.
Прочитати умову задачі.
Прочитати запитання задачі.
Як дізнатися на скільки одне число менше від другого?
Як порівняти місткість банки і бочки?
(записати розв’язування задачі)
Складання і розв’язування задачі за малюнком
(усно)
Практична робота над задачею
(за малюнком, усно)
В одному бідоні 4л молока, а в другому – 2л молока.
Як зробити, щоб молока стало у бідонах порівну?
Підсумок уроку
Хто завітав до нас на урок?
Що ми робили разом із кухарем Бімом?
Що потрібно для того, щоб зварити борщ?
Якою мірою вимірюють рідину?