Меню
Разработки
Разработки  /  Литература  /  Презентации  /  10 класс  /  Литературная викторина: "По страницам любимых книг"

Литературная викторина: "По страницам любимых книг"

Мероприятие направлено на развитие интереса старшеклассников к литературе, расширение кругозора, проверки эрудиции.
12.01.2020

Содержимое разработки

Литературная викторина: «По страницам любимых книг»     Учитель: Пузырёва Валентина Михайловна.    По страницам любимых книг

Литературная викторина:

«По страницам любимых книг»

Учитель:

Пузырёва Валентина Михайловна.

По страницам любимых книг

Исправить пословицы и поговорки У каждого своя голова на шее.  Одна нога здесь, другая в гипсе.  Одна голова хорошо, а две некрасиво.  Кто мало говорит, тот много съедает. Друзья познаются на контрольной. Исправить пословицы и поговорки Труд человека кормит, а лень спивает.   Будешь лениться – узнаешь директора .

Исправить пословицы и поговорки

У каждого своя голова на шее.

Одна нога здесь, другая в гипсе.

Одна голова хорошо, а две некрасиво.

Кто мало говорит, тот много съедает.

Друзья познаются на контрольной.

Исправить пословицы и поговорки

Труд человека кормит, а лень спивает.

Будешь лениться – узнаешь директора .

Одна голова хорошо, а две некрасиво. (Одна голова хорошо, а две лучше) Одна нога здесь, другая в гипсе. (Одна нога здесь, другая там) У каждого своя голова на шее. (У каждого своя голова на плечах) Труд человека кормит, а лень спивает. (Труд человека кормит, а лень портит) Кто мало говорит, тот много съедает. (Кто мало говорит, тот много делает.) Будешь лениться – узнаешь директора. (Будешь лениться – узнаешь голод.) Друзья познаются на контрольной. (Друзья познаются в беде.)

Одна голова хорошо, а две некрасиво. (Одна голова хорошо, а две лучше)

Одна нога здесь, другая в гипсе. (Одна нога здесь, другая там)

У каждого своя голова на шее. (У каждого своя голова на плечах)

Труд человека кормит, а лень спивает. (Труд человека кормит, а лень портит)

Кто мало говорит, тот много съедает. (Кто мало говорит, тот много делает.)

Будешь лениться – узнаешь директора. (Будешь лениться – узнаешь голод.)

Друзья познаются на контрольной. (Друзья познаются в беде.)

Назовите литературного героя 1. Острижен по последней моде, как денди лондонский одет. 2. Дика, печальна, молчалива, как лань лесная, боязлива. 3. Красавец в полном цвете лет, поклонник Канта и поэт. 4.  Всегда скромна, всегда послушна, всегда, как утро, весела.

Назовите литературного героя

1. Острижен по последней моде, как денди лондонский одет.

2. Дика, печальна, молчалива, как лань лесная, боязлива.

3. Красавец в полном цвете лет, поклонник Канта и поэт.

4.  Всегда скромна, всегда послушна, всегда, как утро, весела.

1.Острижен по последней моде, как денди лондонский одет . (Онегин) 2. Дика, печальна, молчалива, как лань лесная, боязлива . (Татьяна). 3. Красавец в полном цвете лет, поклонник Канта и поэт. (Ленский). 4.  Всегда скромна, всегда послушна, всегда, как утро, весела . (Ольга).

1.Острижен по последней моде, как денди лондонский одет . (Онегин)

2. Дика, печальна, молчалива, как лань лесная, боязлива . (Татьяна).

3. Красавец в полном цвете лет, поклонник Канта и поэт. (Ленский).

4.  Всегда скромна, всегда послушна, всегда, как утро, весела . (Ольга).

Кто это говорит? У меня несчастный характер: воспитание ли меня сделало таким, бог ли так меня создал, не знаю, знаю только, что если я причиною несчастия других, то и сам не менее несчастлив. Разумеется, это им плохое утешение - только дело в том, что это так. В первой моей молодости, с той минуты, когда я вышел из опеки родных, я стал наслаждаться бешено всеми удовольствиями, которые можно достать за деньги, и, разумеется, удовольствия эти мне опротивели. Потом пустился я в большой свет, и скоро общество мне также надоело; влюблялся в светских красавиц и был любим, — но их любовь только раздражала мое воображение и самолюбие, а сердце осталось пусто... Я стал читать, учиться — науки также надоели; я видел, что ни слава, ни счастье от них не зависят нисколько, потому что самые счастливые люди — невежды, а слава — удача, и чтобы добиться ее, надо только быть ловким. Тогда мне стало скучно...

Кто это говорит?

У меня несчастный характер: воспитание ли меня сделало таким, бог ли так меня создал, не знаю, знаю только, что если я причиною несчастия других, то и сам не менее несчастлив. Разумеется, это им плохое утешение - только дело в том, что это так. В первой моей молодости, с той минуты, когда я вышел из опеки родных, я стал наслаждаться бешено всеми удовольствиями, которые можно достать за деньги, и, разумеется, удовольствия эти мне опротивели. Потом пустился я в большой свет, и скоро общество мне также надоело; влюблялся в светских красавиц и был любим, — но их любовь только раздражала мое воображение и самолюбие, а сердце осталось пусто... Я стал читать, учиться — науки также надоели; я видел, что ни слава, ни счастье от них не зависят нисколько, потому что самые счастливые люди — невежды, а слава — удача, и чтобы добиться ее, надо только быть ловким. Тогда мне стало скучно...

Александр Григорьевич Печорин, М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»

Александр Григорьевич Печорин, М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»

Глаза как небо голубые, Улыбка, локоны льняные, Движенья, голос, лёгкий стан, Всё в  но любой роман Возьмите, и найдёте, верно, Её портрет: он очень мил;  Я прежде сам его любил, Но надоел он мне безмерно.

Глаза как небо голубые,

Улыбка, локоны льняные,

Движенья, голос, лёгкий стан,

Всё в  но любой роман

Возьмите, и найдёте, верно,

Её портрет: он очень мил;

Я прежде сам его любил,

Но надоел он мне безмерно.

Ольга Ларина, А. С. Пушкин, «Евгений Онегин»

Ольга Ларина, А. С. Пушкин, «Евгений Онегин»

«Милый дедушка, Константин Макарыч! Поздравляю вас с Рождеством и желаю тебе всего от господа бога. Нету у меня ни отца, ни маменьки, только ты у меня один остался». Он вздохнул, умокнул перо и продолжал писать:«А вчерась мне была выволочка. Хозяин выволок меня за волосья на двор и отчесал шпандырем за то, что я качал ихнего ребятенка в люльке и по нечаянности заснул. А на неделе хозяйка велела мне почистить селедку, а я начал с хвоста, а она взяла селедку и ейной мордой начала меня в харю тыкать. Подмастерья надо мной насмехаются, посылают в кабак за водкой и велят красть у хозяев огурцы, а хозяин бьет чем попадя. А еды нету никакой. Утром дают хлеба, в обед каши и к вечеру тоже хлеба, а чтоб чаю или щей, то хозяева сами трескают. А спать мне велят в сенях, а когда ребятенок ихний плачет, я вовсе не сплю, а качаю люльку. Милый дедушка, сделай милость, возьми меня отсюда домой, на деревню, нету никакой моей возможности... Кланяюсь тебе в ножки и буду вечно бога молить, увези меня отсюда, а то помру...»

«Милый дедушка, Константин Макарыч! Поздравляю вас с Рождеством и желаю тебе всего от господа бога. Нету у меня ни отца, ни маменьки, только ты у меня один остался». Он вздохнул, умокнул перо и продолжал писать:«А вчерась мне была выволочка. Хозяин выволок меня за волосья на двор и отчесал шпандырем за то, что я качал ихнего ребятенка в люльке и по нечаянности заснул. А на неделе хозяйка велела мне почистить селедку, а я начал с хвоста, а она взяла селедку и ейной мордой начала меня в харю тыкать. Подмастерья надо мной насмехаются, посылают в кабак за водкой и велят красть у хозяев огурцы, а хозяин бьет чем попадя. А еды нету никакой. Утром дают хлеба, в обед каши и к вечеру тоже хлеба, а чтоб чаю или щей, то хозяева сами трескают. А спать мне велят в сенях, а когда ребятенок ихний плачет, я вовсе не сплю, а качаю люльку. Милый дедушка, сделай милость, возьми меня отсюда домой, на деревню, нету никакой моей возможности... Кланяюсь тебе в ножки и буду вечно бога молить, увези меня отсюда, а то помру...»

Ванька Жуков, А.П. Чехов «Ванька»

Ванька Жуков, А.П. Чехов «Ванька»

Стыдно тебе, старый пес, что ты, невзирая на мои строгие приказания, мне не донес о сыне моем Петре Андреевиче, и что посторонние принуждены уведомлять меня о его проказах. Так ли ты исполняешь свою должность и господскую волю? Я тебя, старого пса! пошлю свиней пасти за утайку правды и потворство к молодому человеку. С получением сего приказываю тебе немедленно отписать ко мне, каково теперь его здоровье, о котором пишут мне, что поправилось; да в какое именно место он ранен и хорошо ли его залечили.

Стыдно тебе, старый пес, что ты, невзирая на мои строгие приказания, мне не донес о сыне моем Петре Андреевиче, и что посторонние принуждены уведомлять меня о его проказах. Так ли ты исполняешь свою должность и господскую волю? Я тебя, старого пса! пошлю свиней пасти за утайку правды и потворство к молодому человеку. С получением сего приказываю тебе немедленно отписать ко мне, каково теперь его здоровье, о котором пишут мне, что поправилось; да в какое именно место он ранен и хорошо ли его залечили.

Гринев-отец – Савельичу, А. С. Пушкин «Капитанская дочка»

Гринев-отец – Савельичу, А. С. Пушкин «Капитанская дочка»

 К каким произведениям эти эпиграфы? 1. «Береги честь смолоду»  2. «На зеркало неча пенять, коли рожа крива».

К каким произведениям эти эпиграфы?

1. «Береги честь смолоду» 2. «На зеркало неча пенять, коли рожа крива».

А.С. Пушкин «Капитанская дочка» Н.В. Гоголь «Ревизор» А.С. Пушкин «Капитанская дочка»

А.С. Пушкин «Капитанская дочка»

Н.В. Гоголь «Ревизор»

А.С. Пушкин «Капитанская дочка»

Соедините авторов и их произведения 1. А.С. Пушкин  2. М.Ю. Лермонтов  3. Н. В Гоголь  4. Л.Н. Толстой  5. И. А. Бунин  6. Н.А.Некрасов    1.«Вий» 2.«Детство, юность, отрочество». 3. «Станционный смотритель» 4. «Господин из Сан- Франциско». 5. «Мцыри» 6. «Железная дорога».

Соедините авторов и их произведения

  • 1. А.С. Пушкин 2. М.Ю. Лермонтов 3. Н. В Гоголь 4. Л.Н. Толстой 5. И. А. Бунин 6. Н.А.Некрасов

1.«Вий»

2.«Детство, юность, отрочество».

3. «Станционный смотритель»

4. «Господин из Сан- Франциско».

5. «Мцыри»

6. «Железная дорога».

1. А.С. Пушкин. Станционный смотритель.  2. М.Ю. Лермонтов. Мцыри  3. Н. В Гоголь. Вий  4. Л.Н. Толстой. Детство, юность, отрочество.  5. И. А. Бунин. Господин из Сан – Франциско.  6. Н.А.Некрасов. Железная дорога.

1. А.С. Пушкин. Станционный смотритель. 2. М.Ю. Лермонтов. Мцыри 3. Н. В Гоголь. Вий 4. Л.Н. Толстой. Детство, юность, отрочество. 5. И. А. Бунин. Господин из Сан – Франциско. 6. Н.А.Некрасов. Железная дорога.

ЧЕЙ ПОРТРЕТ? ЧЕЙ ПОРТРЕТ?

ЧЕЙ ПОРТРЕТ?

ЧЕЙ ПОРТРЕТ?

Николай Алексеевич Некрасов Лев Николаевич Толстой Иван Алексеевич Бунин Антон Павлович Чехов Лев Николаевич Толстой

Николай Алексеевич Некрасов

Лев Николаевич Толстой

Иван Алексеевич Бунин

Антон Павлович Чехов

Лев Николаевич Толстой

К какому произведению и какого автора эта иллюстрация?

К какому произведению и какого автора эта иллюстрация?

    М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени» (Бэла и Казбич)  Иван Сергеевич Тургенев «Муму» (Герасим)  Н.В. Гоголь «Тарас Бульба» (Тарас Бульба, Остап, Андрий)

М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени» (Бэла и Казбич) Иван Сергеевич Тургенев «Муму» (Герасим) Н.В. Гоголь «Тарас Бульба» (Тарас Бульба, Остап, Андрий)

-75%
Курсы повышения квалификации

Использование Case-Study учителем русского языка и литературы

Продолжительность 36 часов
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
3000 руб.
750 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Литературная викторина: "По страницам любимых книг" (830 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт