"Лексикология и фразеология"

Тестовые контрольные задания

по теме «Лексикология и фразеология»

Вариант 1

Уровень 1

1) Вместо пропусков вставьте нужные слова. Запишите их по порядку. (а…… б…… и т.д.)

а) Слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но совершенно разные по лексическому значению, называются ___________. б) Слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением называются __________. в) Слова одной и той же части речи, обозначающие одно и то же, но отличающиеся оттенками лексического значения, и употреблением в речи, имеющие что-то общее, называются _________. г) Слова, имеющие два и более лексических значений называются ____________. д) Слова которые вышли из активного употребления и исчезли вместе с предметами, называются ______. е) Устойчивые сочетания слов, по смысловому объёму они равны слову или словосочетанию, называются ________.

Уровень 2

1. Запишите как можно больше значений следующих слов:

Корень –

Поле –

2. Объясните значение фразеологизмов

Бить баклуши, считать ворон, под стол ходить, кожа до кости, держать язык за зубами, на край света, душа в душу, точить лясы, стереть с лица земли, как звезд на небе.

Уровень 3

1. Спишите, замените иноязычные слова русскими. К выделенным словам подберите антонимы.

В моем сочинении много дефектов. Наша футбольная команда потерпела фиаско. После долгих дебатов мы пришли к единому мнению. Во время интервала между уроками в класс вошел директор. Мер города после инцидента подал в отставку. Хозяин решил презентовать гостю старые часы.

2. Установите соответствие. Каждой цифре может соответствовать несколько букв. 

Тестовые контрольные задания

по теме «Лексикология и фразеология»

Вариант 2

Уровень 1

1) Вместо пропусков вставьте нужные слова. Запишите их по порядку. (а…… б…… и т.д.)

а) Устойчивые сочетания слов, по смысловому объёму они равны слову или словосочетанию, называются ________. б) Слова, имеющие несколько лексических значений, называются __________. в) Слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но совершенно разные по лексическому значению, называются ___________. г) Слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением называются __________. д) Слова одной и той же части речи, обозначающие одно и то же, но отличающиеся оттенками лексического значения и употреблением в речи, называются _________. е) Слова которые вышли из активного употребления и исчезли вместе с предметами, называются ______.

Уровень 2

1 Запишите как можно больше значений следующих слов:

Единица –

Ядро –

2. Объясните значение фразеологизмов

Кожа да кости, раз плюнуть, сесть в калошу, держать язык за зубами, на край света, в облаках летать, найти общий язык, положа руку на сердце, бежать сломя голову, проглотить язык.

Уровень 3

1. Спишите, замените иноязычные слова русскими. К выделенным словам подберите антонимы.

В моем сочинении много дефектов. Наша футбольная команда потерпела фиаско. После долгих дебатов мы пришли к единому мнению. Во время интервала между уроками в класс вошел директор. Мер города после инцидента подал в отставку. Хозяин решил презентовать гостю старые часы.

2. Установите соответствие. Каждой цифре может соответствовать несколько букв.