Лабораторная работа по физике «Изучение колебаний пружинного маятника»

Цели:

Обучающие:

Экспериментально установить зависимость периода и частоты колебаний пружинного маятника от параметров колебательной системы.

Закрепить знание физических величин, характеризующих колебательное движение, их взаимосвязь и единиц измерения.

Развивающие:

Содействовать развитию мышления, познавательных и общетрудовых умений, формированию навыков экспериментальной работы и умения обрабатывать полученные результаты, устанавливать закономерности, представлять данные в виде таблиц и графиков, формулировать выводы по результатам исследования.

Воспитательные:

Способствовать формированию положительной мотивации к учению, воспитанию культуры мышления и речи, развитию навыков самоконтроля. Воспитывать настойчивость, целеустремленность, умение работать в группах, добросовестное отношение к учебному труду.

Структура урока:

1. Организационный момент. Целевая установка 2 мин.

2. Подготовка к проведению лабораторной работы. Актуализация знаний 5 мин.

3. Выполнение лабораторной работы 28 мин.

3.1. Проведение эксперимента

3.2. Оформление результатов измерений и вычислений

3.3. Установление зависимости периода и частоты колебаний пружинного маятника от амплитуды колебаний

3.4. Установление зависимости периода и частоты колебаний от жесткости пружины

3.5. Установление зависимости периода и частоты колебаний пружинного маятника от массы пружины

3.6. Вывод

3.7. Выполнение тренировочных заданий по уровням сложности

5. Итог урока. Рефлексия 3 мин.

6. Задание на дом 2 мин.

Ход урока.

1. Проверка готовности к уроку. Сообщение целей урока.

2. Подготовка к проведению лабораторной работы. Актуализация знаний.

2.1. Учащимся предлагается ответить на вопросы:

а) Что называют пружинным маятником?

б) Каковы основные характеристики колебательного движения?

в) Какова связь между периодом и частотой колебаний?

г) Как рассчитать период, если известно время и число колебаний?

д) Какие результаты предполагается получить в результате выполнения работы?

2.2. Инструктаж по соблюдению правил техники безопасности при выполнении работы

1 Выполнение лабораторной работы по инструкции

Лабораторная работа № 9

Изучение колебаний пружинного маятника.

Цель работы: экспериментально установить зависимость, периода и частоты колебаний пружинного маятника от амплитуды колебаний и массы груза.

Оборудование: набор грузов, динамометры, набор пружин, штатив, секундомер, линейка.

Правила техники безопасности. Осторожно! На столе не должно быть никаких посторонних предметов. Неаккуратное обращение с приборами приводит к их падению, а это может вывести приборы  из рабочего состояния. Будьте аккуратны, чтобы не получить ушиб.

Ход работы.

1. Соберите измерительную установку в соответствии с рисунком.

2. Подвесьте к штативу пружину, а к ней – одну гирю. Отведите гирю вниз от положения равновесия на 2см и отпустите.

Измерьте промежуток времени t, за который происходят 30 полных колебаний. Найдите период T частоту ν колебаний. Результаты измерений и вычислений занесите в таблицу.

3. Повторите опыт, отведя гирю на 4см от положения равновесия.

4. Сделайте вывод о том, как зависит период колебаний от амплитуды и запишите его в тетрадь.

5. Повторите опыт (п.2), подвешивая к гире поочередно 2,3,4 гири. Результаты измерений и вычислений занесите в таблицу.

6. Выберите удобный масштаб и постройте график зависимости квадрата периода колебаний от массы груза.

Для этого поставьте на графике точки, соответствующие результатам ваших измерений. Проведите через начало координат отрезок прямой, близко проходящий к каждой из поставленных вами точек.

7. Сделайте вывод о характере зависимости квадрата периода колебаний и периода колебаний пружинного маятника от его массы и запишите его в тетрадь.

5. Итог урока. Рефлексия

Обсудить результаты работы. Отметить тех, кто быстро и успешно справился с работой, рационально организовал свою деятельность

6. Задание на дом: повторить § 15, №15.21, 15.37,15.46.Учебник Генденштейн Л. Э.

Весь материал - в документе.

Урок № ___________ Класс _____9_____ Дата ___________

План – конспект урока

Тема: Лабораторная работа «Изучение колебаний пружинного маятника»

Цели:

Обучающие:

• Экспериментально установить зависимость периода и частоты колебаний пружинного маятника от параметров колебательной системы.

• Закрепить знание физических величин, характеризующих колебательное движение, их взаимосвязь и единиц измерения.

Развивающие:

• Содействовать развитию мышления, познавательных и общетрудовых умений, формированию навыков экспериментальной работы и умения обрабатывать полученные результаты, устанавливать закономерности, представлять данные в виде таблиц и графиков, формулировать выводы по результатам исследования.

Воспитательные:

• Способствовать формированию положительной мотивации к учению, воспитанию культуры мышления и речи, развитию навыков самоконтроля. Воспитывать настойчивость, целеустремленность, умение работать в группах, добросовестное отношение к учебному труду
  
  

Оборудование: наборы грузов, динамометры, наборы пружин, штативы, секундомеры, линейки, инструкции по выполнению лабораторной работы

Тип урока: повторение и закрепление знаний

Приемы и методы: подготовительная беседа, фронтальная лабораторная работа

Структура урока:

1. Организационный момент. Целевая установка 2 мин.

2. Подготовка к проведению лабораторной работы. Актуализация знаний 5 мин.

3. Выполнение лабораторной работы 28 мин.

1. Проведение эксперимента

2. Оформление результатов измерений и вычислений

3. Установление зависимости периода и частоты колебаний пружинного маятника от амплитуды колебаний

4. Установление зависимости периода и частоты колебаний от жесткости пружины

5. Установление зависимости периода и частоты колебаний пружинного маятника от массы пружины

6. Вывод

7. Выполнение тренировочных заданий по уровням сложности

1. Итог урока. Рефлексия 3 мин.

2. Задание на дом 2 мин.

Ход урока.

1. Проверка готовности к уроку. Сообщение целей урока

2. Подготовка к проведению лабораторной работы. Актуализация знаний.
   2.1. Учащимся предлагается ответить на вопросы:

1. Что называют пружинным маятником?

2. Каковы основные характеристики колебательного движения?

3. Какова связь между периодом и частотой колебаний?

4. Как рассчитать период, если известно время и число колебаний?

5. Какие результаты предполагается получить в результате выполнения работы?

2.2. Инструктаж по соблюдению правил техники безопасности при выполнении работы

1. Выполнение лабораторной работы по инструкции

Лабораторная работа № 9

Изучение колебаний пружинного маятника

Цель работы: экспериментально установить зависимость, периода и частоты колебаний пружинного маятника от амплитуды колебаний и массы груза.

Оборудование: набор грузов, динамометры, набор пружин, штатив, секундомер, линейка.

Правила техники безопасности. Осторожно! На столе не должно быть никаких посторонних предметов. Неаккуратное обращение с приборами приводит к их падению, а это может вывести приборы из рабочего состояния. Будьте аккуратны, чтобы не получить ушиб.

Ход работы

1. Соберите измерительную установку в соответствии с рисунком.

2. Подвесьте к штативу пружину, а к ней – одну гирю. Отведите гирю вниз от положения равновесия на 2см и отпустите. Измерьте промежуток времени t, за который происходят 30 полных колебаний. Найдите период T частоту ν колебаний. Результаты измерений и вычислений занесите в таблицу:

Т

3. Повторите опыт, отведя гирю на 4см от положения равновесия.

4. Сделайте вывод о том, как зависит период колебаний от амплитуды и запишите его в тетрадь.

5. Повторите опыт (п.2), подвешивая к гире поочередно 2,3,4 гири. Результаты измерений и вычислений занесите в таблицу.

6. Выберите удобный масштаб и постройте график зависимости квадрата периода колебаний от массы груза. Для этого поставьте на графике точки, соответствующие результатам ваших измерений. Проведите через начало координат отрезок прямой, близко проходящий к каждой из поставленных вами точек.

7. Сделайте вывод о характере зависимости квадрата периода колебаний и периода колебаний пружинного маятника от его массы и запишите его в тетрадь.

1. Итог урока. Рефлексия

Обсудить результаты работы. Отметить тех, кто быстро и успешно справился с работой, рационально организовал свою деятельность

6. Задание на дом: повторить § 15, №15.21, 15.37,15.46.Учебник Генденштейн Л.Э.