Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования
Свердловской области «Екатеринбургский техникум «Автоматика»
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
для процедуры проведения лабораторной работы
по учебной дисциплине электротехника
ОПОП по специальности 151902.03 «Автомеханик»
Екатеринбург 2014
Фонд оценочных средств предназначен для оценивания сформированных знаний и умений, как результата учебной дисциплины электротехника которая способствует формированию и развитию общих и профессиональных компетенций в соответствии по специальности 151902.03 «Автомеханик»
Организация-разработчик: «ГАОУ СПО СО ЕТ «Автоматика»
Разработчик: Федорович Л.В.., преподаватель «ГАОУ СПО СО ЕТ «Автоматика»
Обучающийся должен уметь:
читать структурные, монтажные и простые принципиальные электрические схемы;
рассчитывать и измерять основные параметры простых электрических, магнитных и электронных цепей;
использовать в работе электроизмерительные приборы
Должен знать:
единицы измерения силы тока, напряжения, мощности электрического тока, сопротивления проводников;
методы расчета и измерения основных параметров простых электрических, магнитных и электронных цепей;
свойства постоянного и переменного электрического тока;
принципы последовательного и параллельного соединения проводников и источников тока;
электроизмерительные приборы (амперметр, вольтметр), их устройство, принцип действия и правила включения в электрическую сеть.
Лабораторная работа
«Исследование цепи переменного тока с активным и емкостным сопротивлением».
Цель работы: Исследовать электрическую цепь переменного тока с активным и емкостным сопротивлением.
Оборудование: ИП1 –миллиамперметр переменного тока 300 mA, ИП2 –вольтметр переменного тока 250 В, R1 – резистор ПЭВ – 7,5-750 Ом, С1 – С3 – конденсатор 4 μF 400 В.
1.Соберите схему согласно рисунка.
UR
ИП1 R1
~ 0 – 250 В
UН ИП2 С1 С3 UC
2. Установите переключатель ЛАТР в положение «~ 0 – 205 В».
3.Подключите схему к клеммам питания «~ 0 – 250 В» и установите напряжение 220 В вращением ручки автотрансформатора.
4.Изменяя величину емкости, измерьте ток в цепи I, напряжение на активном сопротивлении UR и емкостном сопротивлении UC.
5.Вычислите по результатам измерений R. ZН, емкостное сопротивление XC, емкость конденсаторов С, активную мощность цепи Р, Q, Cosφ, φ, по формулам:
R = ZН = XC = C = S = UН ∙ I
P = UН ∙ I Cosφ = Q = S ∙ Sinφ
Сделайте вывод о работе
Освоение учебной дисциплины способствует формированию и развитию следующих компетенций:
| ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
| ОК 3. | Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы |
| ОК 4. | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач |
Контроль и оценка результатов освоения лабораторной работы
|
Формулировка результата |
Показатели освоения результата |
Средства оценки | Формируемые компетенции |
| В результате лабораторной работы обучающийся должен знать: |
|
|
|
| единицы измерения силы тока, напряжения, мощности электрического тока, сопротивления проводников; методы расчета и измерения основных параметров простых электрических, магнитных и электронных цепей;
| Оформление отчета | Проверка отчетных данных
| ОК 1
|
| использовать в работе электроизмерительные прибор читать структурные, монтажные и простые принципиальные электрические схемы; рассчитывать и измерять основные параметры простых электрических, магнитных и электронных цепей; использовать в работе электроизмерительные приборы
| Демонстрирует правильное соединение элеменов электрической цепи. | Наблюдение во время работы.
| ОК 1, ОК 3
|
| В результате лабораторнойработы обучающийся должен уметь: |
|
|
|
| пользоваться справочной литературой | Правильный выбор параметров электрической цепи.
Чтение и расчет электрической цепи. | Анализ полученных результатов работы.
Отчет о работе. | ОК 1, ОК 3, ОК 4
ОК5 |
| читать структурные, монтажные и простые принципиальные электрические схемы; рассчитывать и измерять основные параметры простых электрических, магнитных и электронных цепей; использовать в работе электроизмерительные приборы.
|
Критерии по уровням деятельности с учетом всех формируемых компетенций на процедуре выполнения практической работы
| Уровни деятельности | Критерии оценки | Методы оценки | Оцениваемые компетенции
|
| Эмоционально-психологический | 1. Демонстрирует понимание сущности и социальной значимости своей специальности | Наблюдение | ОК 1, ОК 4
|
| 2. Знает и понимает основы электротехники. | Наблюдение |
| Регулятивный | 3.Выполняет сборку электричеокой цепи. | Оценка по критериям | ОК 1, ОК 3
ОК1,ОК3. |
| 4.Читает схемы электрической цепи. | Оценка по критериям |
| Социальный | 5. Владеет операциями сопоставления, соотнесения | Сопоставление с эталоном | ОК 1
|
| Творческий | 6. Умеет реализовывать полученные знания в решении практического (проблемного) задания | Оценка по критериям | ОК 1, ОК 3,
|
| Аналитический | 7. Дает анализ выполненной работе | Оценка по критериям | ОК 1, ОК 4
|
Требования к проведению лабораторной работы
Этапность работы:
Нулевой этап
Организационный момент, ознакомление с инструкцией - 3 мин.
Первый этап.
Выполнение лабораторной работы - 40 мин.
Второй этап.
Сдача работ ,приведение лабораторных стендов в начальное срстояние.2мин.
Таким образом, норма времени на проведение работы – 45 мин.
Требования к помещению: учебный кабинет для обучающихся
Должен быть оснащен лабораторными стендами.
Требования к ресурсам: для проведения процедуры необходимы:
Инструкционные карты. технические справочники.
Требования к кадровому обеспечению оценки
Оценщик: преподаватель дисциплины Электротехника.
Информированность обучающихся о результатах лабораторной работы
Результаты работы прописываются на титульном листе отчёта о лабораторной работе. Обучающиеся, которые получили неудовлетворительную оценку, имеют право на доработку (переработку работы)
Выполненные лабораторные работы будет оцениваться по следующим критериям
| Критерии | Баллы |
| 1. Демонстрирует понимание сущности и социальной значимости своей специальности | от 0 до 2 |
| 2. Знает и понимает основы электротехники | от 0 до 2 |
| 3.Чигает электрические семы. | от 0 до 5 |
| 4. собирает энергетические цепи | от 0 до 5 |
| 5. Владеет операциями сопоставления, соотнесения | от 0 до 5 |
| 6. Умеет реализовывать полученные знания в решении практического (проблемного) задания | от 0 до 2 |
| 7. Дает анализ выполненной работе | от 0 до 1 |
| Итого: | 22 |
Перевод количества баллов в оценку за зачет
| Количество баллов | Оценка |
| 22 - 20 | 5 (отлично) |
| 19 - 17 | 4 (хорошо) |
| 16 - 14 | 3 (удовлетворительно) |
| менее 14 | 2 (неудовлетворительно) |
Во время выполнения работы преподаватель вправе снять баллы с обучающегося за нарушения с его стороны: замечания по поведению, какие-либо замечания по выполнению заданий, нарушения техники безопасности,.
На выполнение лабораторной работы даётся 45 минут. Рекомендуется распределить время следующим образом: на выполнение лабораторной работы – не более 40 минут, организационные моменты - 5 минут.
Результаты лабораторной работы заносятся в журнал теоретического обучения, раздел: практические работы. Обучающиеся, получившие неудовлетворительную оценку, имеют право на доработку (переработку) работы.
Желаем успеха!
Получите свидетельство
Вход
Лабораторная работа по физике «Исследование цепи переменного тока с активным и емкостным сопротивлением» (85.5 КB)
0
2132
43
Нравится
0
