Квест - игра "Поиски осеннего клада"

Конспект квест - игры на прогулке для детей подготовительной группы

ПОИСКИ ОСЕННЕГО КЛАДА

Цель: разнообразить образовательный процесс, сделать его содержательно насыщенным и веселым посредством использования квест - игры.

Задачи:

Образовательные – закрепить знания детей о времени года осень, учить понимать закономерности явлений природы.

Развивающие – развивать интерес к изменениям, происходящим в природе; развивать умение устанавливать взаимосвязь, делать выводы.

Воспитательные – воспитывать любовь к природе, умение ценить красоту родной природы, беречь ее.

Предварительная работа:

Совместное составление с детьми карты-схемы участка детского сада; игры на развитие ориентировки в пространстве. Разучивание стихотворений об осени; наблюдение во время прогулок за изменениями в природе.

Оборудование:

Карта – схема маршрута; корзинка; детские игрушечные грабли; конверты с буквами О С Е Н Ь; природный материал: шишки, каштаны, орехи;

Мотивация к участию в игре:

(На стекле окна детского сада приклеен кленовый листик, вырезанный из бумаги)

Воспитатель: Ребята посмотрите, за окошком лист осенний пожелтел,

Оторвался, закружился, в сад к нам прилетел. А на листочке письмо написано.

Как вы думаете, кто нам его прислал?

(Дети приходят к выводу, что письмо написала Осень).

Воспитатель: Да ребята, это письмо нам прислала Осень! Послушайте, что она нам написала.

«Здравствуйте, мои ребятки!

Не могу я к вам прийти, задержалась я в пути.

Нужно мне окрасить ярко все леса, сады и парки,

Нужно травку пожелтить, птиц на юг всех проводить!

Но про вас я не забыла! Чтобы весело вам было,

Вы по саду походите и подарок мой найдите.

Если другу будешь рад, то найдешь осенний клад!»

Воспитатель: В этом году Осень приготовила для нас необычный подарок - игровое путешествие квест – игру «Найди осенний клад». Спрятала задания она на территории нашего детского сада. За правильно выполненное задание вы будете получать подсказку. Но, чтобы получить эти подсказки надо быть умными, смелыми, ловкими. Готовы? Тогда вперед.

Послушайте загадку, и вы узнаете, куда мы с вами сначала отправимся.

Не заботясь о погоде, в сарафане белом ходит.

А осень встречает – желтый сарафан надевает (береза).

Правильно, мы отправляемся на участок 7 группы, туда, где растет береза.

Давайте подойдем к ней поближе. Как вы узнали, что это дерево – берёза? Береза нарядная и красива в любое время года. Посмотрите, какие красивые разноцветные у неё листочки. Ствол у берёзы тоненький, веточки клонятся к земле. Берёзу очень любят в нашей стране и ласково называют русской красавицей. Вот какая красавица растет в нашем детском саду. Осень – настоящая художница. Смотри, как она раскрасила и березу, и липу, и клен, и рябину. Соберем разноцветные осенние листочки в нашу корзинку?

Раз, два, три, четыре, пять!

Будем листья собирать.

Листья берёзы,

Листья рябины,

Листья тополя,

Листья осины,

Листики дуба

Мы соберём,

В группу осенний

Букет отнесём.

1 задание: Собрать разноцветные осенние листочки. Когда листочки собрали с веточки березы снимают подсказку – конверт.

Воспитатель: Первую подсказку мы получили. А за следующей подсказкой отправимся на площадку подготовительной группы № 6. Слушайте загадку:

Висят на ветках,

В колючих жилетках,

Осень пришла,

Кожуру сняла! (Каштан).

Игра «Шишки, каштаны, орехи» (игра малой подвижности)

В середине круга водящий, а остальные, разбившись по тройкам, становятся один за другим лицом к центру (первый номер — в трех-четырех шагах от входящего. Ведущий дает всем играющим названия: первые в тройках — шишки, вторые — каштаны, третьи — орехи.

По сигналу водящий громко говорит, например, "Орехи!" Все играющие, названные орехами, должны поменяться местами, а водящий стремится стать на любое освободившееся место. Если ему это удается, то игрок, оставшийся без места, становится водящим.

Если водящий скажет: "Каштаны!" — меняются местами стоящие вторыми в тройках, если: "Шишки!" — меняются местами стоящие в тройках первыми. Когда игра освоена, водящему можно вызывать двух или трех игроков в тройках, например, "Шишки! Орехи!" Вызванные также должны поменяться местами.

Побеждают игроки, которые ни разу не были водящими.

Правила игры запрещают вызванным оставаться на месте, не перебегая в какую-нибудь другую тройку. Такой игрок идет водить. При повторении игры каждую тройку можно построить не в колонну, а в кружок.

2 задание: «Посадите каштан». Воспитатель вместе с детьми садят каштан в землю, чтобы выросло дерево, за это получают еще один конверт (подсказку).

Воспитатель: вот и вторая подсказка у нас в руках. Положите в нашу корзинку каштаны и отправляемся дальше. Следующее задание находится на площадке старшей группы № 5.

Воспитатель: чтобы выполнить это задание нам нужно стать в круг.

3 задание: Речевое упражнение.

Я начну предложение, а вам нужно его закончить.

На дереве берёза растут листья… (берёзовые).

На дереве рябина растут листья… (рябиновые).

На дереве клён растут листья… (кленовые).

На дереве дуб растут листья… (дубовые).

На дереве осина растут листья… (осиновые).

На дереве тополь растут листья… (тополиные).

На дереве липа растут листья… (липовые).

Вы молодцы, все назвали правильно и вот вам еще один конверт (подсказка).

Воспитатель: Ребята, вы назвали много деревьев. Осенью с них облетает листва, посмотрите вокруг. Сколько листьев кругом: на траве, на асфальте, на дорожках. Как вы думаете, сбрасывая листья с деревьев, Осень порядок наводит или беспорядок устраивает? Дети решили, что Осень делает беспорядок. Везде разбросала много листьев.

4 задание: Соревнование двух команд – «Кто нагребет больше листьев». (Сгребание листьев игрушечными граблями сразу в двух руках).

А теперь предлагаю устроить настоящий листопад (подбрасывание листьев вверх) и когда вы разбросаете кучи листьев, которые только что нагребли то найдете третье письмо (подсказку). Детям это занятие понравилось больше, чем предыдущее. Так что мы опять вернулись к осеннему беспорядку.

Листочки танцуют, листочки кружатся

И ярким ковром нам под ноги ложатся.

Бросаемся листьями вверх наугад —

Мы можем устроить свой листопад!

Воспитатель: Мне кажется, в том, что приходит осень и наступает листопад, все-таки есть определенный порядок. Весна, лето, осень, зима и снова весна. В этом ведь есть определенный порядок? Все идет по кругу: весна, лето, осень, зима и снова весна. А еще круглыми бывают данмалы. Давайте сделаем осеннюю данмалу – это мозаика из листочков, цветов, лепестков и других частей растений. Это и будет нашим последним заданием. Для этого нам пригодится все то, что мы с вами собрали в корзинку.

5 задание: «Составь осеннюю данмалу» и получают последнюю подсказку.

Воспитатель: Ребята, вы молодцы! Выполнили все задания квест - игры, которые вам приготовила Осень. Нашли все подсказки. Теперь вы должны из подсказок (а это буквы) составить слово.

Дети собирают слово из с букв (подсказок) – О С Е Н Ь

Воспитатель: а вот и подарки, которые приготовила нам Осень. Это ее дары: корзина с яблоками и грушами. Вы рады? Давайте скажем, Осени за такой подарок, СПАСИБО!!!