Конспект квест-игры «День Земли»
Цель: формирование основ экологической культуры дошкольников.
Ход
Ребята, смотрите что это? (письмо)
Посмотрите на письме нарисовано от кого оно? (Фея Динь-динь)
Хотите узнать, что в этом письме? (Да)
«Здравствуйте, дорогие дети! Знакома с вами давно, знаю, что вы очень добрые, смелые и отзывчивы. Сегодня 22 апреля день рождение вашей планеты, которая как называется? (Земля) Правильно день рождение вашей планеты Земля. И в такой день пропали все птицы и на многих участках произошли катастрофы. Помогите все исправить и землю с днем рождения поздравить.»
Ну что ребята поможем? А прежде чем, мы отправимся с вами в путешествие, сыграем в игру.
Игра «Так – не так»
Если я правильно скажу, то вы хлопайте, если нет, то топайте!
-Караси в реке живут (ХЛОПАЮТ)
-На сосне грибы растут (ТОПАЮТ)
-Любит мишка сладкий мед (ХЛОПАЮТ)
-Теплая погода зимой (ТОПАЮТ)
-Дождь прошел – остались лужи (ХЛОПАЮТ)
-Заяц с волком крепко дружит (ТОПАЮТ)
-Ночь пройдет – настанет день (ХЛОПАЮТ)
-Залаяли птицы, запели собаки (ТОПАЮТ)
-За зимой весна придет (ХЛОПАЮТ)
-Весной дождик часто бывает, землю поливает (ХЛОПАЮТ)
-Нет рассеянных средь вас (ХЛОПАЮТ)
-Все внимательны у нас! (ХЛОПАЮТ).
Молодцы, построились мы дружно и в дорогу отправились. Дети выходят с группы спускаются аккуратно по лестнице и идут в спортивный зал.
Вот мы свами и пришли в лес.
Посмотрите, что здесь произошло. Сколько мусора разбросано. Нужно убрать мусор. Посмотрите у меня есть два мешка. Мы не просто уберем мусор, а рассортируем его. Дети сортируют мусор.
Какие вы молодцы.
Поиграли, а теперь давайте отдохнем и ответим на вопросы:
Где в природе можно встретить воду? (В реке, луже, роса и т. д.)
Для чего человеку нужна вода? (Умываться, пить, в производстве и т.д.)
Кому ещё нужна вода? (Растениям, животным, насекомым и т.д.)
Назови три состояния воды? (Жидкое, твёрдое, газообразное)
Где можно взять воду? (Из крана, реки, колодца, в роднике)
Назови правила бережного отношения с водой? (Не расходуй воду зря. Плотнее закрывай кран. Если из крана капает вода, и он не исправен, скажи об этом взрослым).
Назови правила поведения около водоёмов. (Нельзя загрязнять воду и берега рек, озёр, ручейков. Нельзя бросать в воду мусор, ветки, камни. Во время отдыха около водоёмов нельзя оставлять мусор после себя, его нужно сложить в мешок и выбросить в контейнер для мусора. Надо беречь водоёмы)
Эстафета «Посади цветы». Дети встают в две команды. По одному бегут до «клумбы» (обруч на земле, ставят «цветок» и возвращаются обратно. Затем бежит следующий участник, и так, пока все цветы не будут посажаны. Последний участник команды «поливает» цветы.
Отлично справились! Столько цветов посадили!
Игра «Назови одним словом».
Волк, лиса, медведь, заяц – это …звери.
Берёза, сосна, дуб, рябина – это …деревья.
Клубника, малина, смородина, крыжовник – это …ягоды.
Бабочка, комар, стрекоза, муха – это …насекомые.
Ромашка, роза, тюльпан, мак – это …цветы.
-Молодцы ребята справились со всеми заданиями. Сколько интересного и полезного мы успели сделать во время нашей прогулки. Посмотрите-ка, друзья, как прекрасна наша земля! Мы должны любить нашу землю и беречь её.
Я думаю, вы теперь станете настоящими друзьями природы, будете беречь ее и любить.
Чтобы вернуться в группу, на вопросы ответить нам нужно:
Если ли делать это нельзя хлопните в ладоши если можно, то топните.
• Можно ли, разорять птичьи гнёзда?
• Можно ли, разорять муравейники?
• Можно забирать из леса домой животных?
• Можно рвать полевые цветы?
• Можно ловить бабочек и стрекоз;
• Как себя нужно вести в лесу, можно ли кричать?
• Можно разводить костры в лесу без взрослых?
- Молодцы! А теперь мы стали друг за другом и по кругу в группу мы шагаем. (Дети возвращаются в группу)
«Здравствуйте, дорогие дети! Знакома с вами давно, знаю, что вы очень добрые, смелые и отзывчивые. Сегодня 22 апреля день рождение вашей планеты, которая как называется? (Земля) Правильно день рождение вашей планеты Земля. И в такой день пропали все птицы и на многих участках произошли катастрофы. Помогите все исправить и землю с днем рождения поздравить».
| Теневое лото «Финансовая грамотность» ОО «Познавательное развитие» Возраст: 4-5 лет Цель: развитие зрительного восприятия. Формировать представление детей о мире экономики. Материалы: три игровых поля с теневыми силуэтами, 18 карточек с цветными картинками, выступающими в игре в качестве фишек. Ход игры: Ведущий раздает участникам игры большие карты, а маленькие карточки перемешивает между собой и по одной показывает детям. Ребята должны определить принадлежность предмета, правильно, получает маленькую карточку и закрывает ею пустой квадрат на большой карте. Игра должна продолжаться до тех пор, пока все маленькие карточки не будут розданы. |
| Дидактическая игра «Дороже - дешевле» ОО «Познавательное развитие» Возраст: 4-5 лет Цель: познакомить с понятиями «дороже - дешевле». Материал: игровое поле с обозначением дороже, дешевле, парные карточки. Ход игры: 1. Предлагая ребенку пары карточек, определить, какой товар дешевле, какой дороже. 2. Предложить детям выбрать карточки с самыми дешевыми товарами, с самыми дорогими товарами. |


Квест-игра "День земли" (26.9 KB)

