Календарно - тематическое планирование составлено в соответствии с требованиями ФГОС НОО.

Весь материал - смотрите документ.
Календарно - тематическое планирование составлено в соответствии с требованиями ФГОС НОО.

Весь материал - смотрите документ.
| № п/п | № п/п | Содержание (разделы, темы) | Кол-во часов | Дата | УУД | Оборудование | ||||
| план | факт | |||||||||
| I ЧЕТВЕРТЬ – 40 ЧАС | ||||||||||
|
|
| Язык и речь | 2 ч. |
|
|
|
| |||
| 1 | 1 | Наша речь и наш язык. | 1 | 02.09 | 02.09 | Личностные: - осознание своей этнической и национальной принадлежности, - развитие чувства любви и уважения к русскому языку, - развитие интереса к познанию русского языка Регулятивные - принимать и сохранять учебную задачу, - оценивать свои достижения, определять трудности. Коммуникативные - выражать свои мысли в устной и письменной форме | Мультимедийная презентация | |||
| 2 | 2 | Виды речи. | 1 | 03.09
| 03.09
|
| Мультимедийная презентация | |||
| | | Текст. Предложение. Словосочетание. | 14ч. |
|
| Личностные - развитие этических чувств, развитие способности к самооценке, Регулятивные -работать с памяткой, выполнять действия по намеченному плану, Коммуникативные - адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач, Познавательные - осознавать познавательную задачу, самостоятельно находить нужную информацию, строить несложные рассуждения.
|
| |||
| 3 | 1 | Текст. Признаки текста. | 1 | 04.09 | 04.09 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 4 | 2 | Текст. Типы текстов. | 1 | 05.09 | 05.09 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 5 | 3 | Предложение. Знаки препинания в конце предложения. | 1 | 06.09 | 06.09 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 6 | 4 | Виды предложений по цели высказывания. Виды предложений по интонации. | 1 | 09.09 | 09.09 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 7 | 5 | Контрольное списывание по теме: «Предложение» | 1 | 10.09 | 17.09 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 8 | 6 | Предложения с обращением. Литературный язык и кубанские говоры. КУБАН | 1 | 11.09 | 10.09 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 9 | 7 | Обучающее изложение. | 1 | 12.09 | 11.09 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 10 | 8 | Работа над ошибками. Главные и второстепенные члены предложения. | 1 | 13.09 | 12.09 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 11 | 9 | Распространённые и нераспространённые предложения. | 1 | 16.09 | 13.09 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 12 | 10 | Простое и сложное предложение. Словарный диктант. | 1 | 17.09 | 16.09 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 13 | 11 | Знаки препинания внутри сложного предложения. | 1 | 18.09 | 18.09 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 14 | 12 | Словосочетание. | 1 | 19.09 | 19.09 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 15 | 13 | Контрольный диктант по теме «Предложение. Словосочетание» | 1 | 20.09 | 27.09 |
|
| |||
| 16 | 14 | Связь слов в словосочетании. | 1 | 23.09 | 20.09 |
| Мультимедийная презентация | |||
| | | Слово в языке и речи. | 19 ч. |
|
| Познавательные - работа с памятками, словарями, другими источниками , осознавать познавательную задачу, осуществлять синтез, сравнение, классификацию. Коммуникативные - участвовать в диалоге, общей беседе, совместной деятельности, учитывать разные мнения и интересы и высказывать своё мнение, свою позицию. Личностные -формирование мотивации к творческому труду, развитие способности к самооценке на основе критерия успешности. Регулятивные. - планировать свои действия, выполнять действия по намеченному плану, контролировать процесс и результат своей деятельности. |
| |||
| 17 | 1 | Лексическое значение слова. Однозначные и многозначные слова. | 1 | 24.09 | 23.09 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 18 | 2 | Синонимы и антонимы. Местные слова в устной речи. КУБАН. | 1 | 25.09 | 24.09 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 19 | 3 | Омонимы. | 1 | 26.09 | 25.09 |
|
| |||
| 20 | 4 | Слово и словосочетание. Словарный диктант. | 1 | 27.09 | 26.09 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 21 | 5 | Фразеологизмы. Диалектная фразеология на Кубани. КУБАН. | 1 | 30.09 | 30.09 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 22 | 6 | Контрольный диктант по теме: « Слово и словосочетание » | 1 | 01.10 | 04.10 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 23 | 7 | Части речи. | 1 | 02.10 | 01.10 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 24 | 8 | Обобщение и углубление представлений об имени существительном. Признаки имени существительного. | 1 | 03.10 | 02.10 |
| Таблицы | |||
| 25 | 9 | Обобщение и углубление представлений об имени прилагательном. Признаки имени прилагательного. | 1 | 04.10 | 03.10 |
| Таблицы | |||
| 26 | 10 | Обобщение и углубление представлений о глаголе, местоимении и их признаках. | 1 | 07.10 | 07.10 |
| Таблицы | |||
| 27 | 11 | Имя числительное (общее представление) | 1 | 08.10 | 08.10 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 28 | 12 | Обучающее сочинение по репродукции картины И.Т.Хруцкого «Цветы и плоды» | 1 | 09.10 | 09.10 |
|
| |||
| 29 | 13 | Работа над ошибками. Однокоренные слова. | 1 | 10.10 | 10.10 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 30 | 14 | Слово и слог. Звуки и буквы. Гласные звуки и буквы для их обозначения. Правописание слов с ударными и безударными гласными. Слова с литературным ударением на Кубани. КУБАН. | 1 | 11.10 | 11.10 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 31 | 15 | Согласные звуки и буквы для их обозначения. Правописание слов с парными по глухости-звонкости согласными звуками на конце слова и перед согласными в корне. Словарный диктант. | 1 | 14.10 | 14.10 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 32 | 16 | Разделительный мягкий знак. Правописание слов с мягким разделительным знаком. | 1 | 15.10 | 15.10 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 33 | 17 | Проект « Рассказ о слове » | 1 | 16.10 | 16.10 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 34 | 18 | Контрольный диктант по теме: «Слово в языке и речи» | 1 | 17.10 | 17.10 |
|
| |||
| 35 | 19 | Работа над ошибками. Обобщение и закрепление изученного по теме. | 1 | 18.10 | 18.10 |
| Мультимедийная презентация | |||
| | | Состав слова | 16 ч. |
|
| Познавательные - осознанно строить речевые высказывания, выступать перед аудиторией одноклассников, использовать знаково – символические средства для решения учебных задач. Личностные - развитие этических чувств, развитие способности к самооценке, развитие интереса к познанию русского языка. Коммуникативные - участвовать в диалоге, задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности, контролировать действия партнёра, оказывать помощь. Регулятивные - овладевать способами решения учебной задачи, выбирать один из них, адекватно воспринимать оценку своей деятельности учителем и одноклассниками. |
| |||
| 36 | 1 | Корень слова. Однокоренные слова. | 1 | 21.10 | 21.10 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 37 | 2 | Чередование согласных в корне. | 1 | 22.10 | 22.10 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 38 | 3 | Сложные слова. Работа со словарём однокоренных слов. | 1 | 23.10 | 23.10 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 39 | 4 | Формы слова. Окончание. | 1 | 24.10 | 24.10 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 40 | 5 | Как найти в слове окончание? Словарный диктант. | 1 | 25.10 | 25.10 |
| Мультимедийная презентация | |||
| II ЧЕТВЕРТЬ - 40 ЧАСОВ | ||||||||||
| 41 | 6 | Что такое приставка? Как найти в слове приставку? | 1 | 05.11 | 05.11 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 42 | 7 | Значения приставок. | 1 | 06.11 | 06.11 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 43 | 8 | Что такое суффикс? Как найти в слове суффикс? | 1 | 07.11 | 07.11 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 44 | 9 | Значения суффиксов. | 1 | 08.11 | 08.11 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 45 | 10 | Сочинение по картине А.А. Рылова «В голубом просторе» | 1 | 11.11 | 11.11 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 46 | 11 | Работа над ошибками. Основа слова. Разбор слов по составу. | 1 | 12.11 | 12.11 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 47 | 12 | Обобщение знаний о составе слова. Изменяемые и неизменяемые слова, их употребление в речи. Диалектные особенности произношения на Кубани. КУБАН. | 1 | 13.11 | 13.11 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 48 | 13
| Контрольный диктант по теме: « Состав слова» | 1 | 14.11 | 14.11 |
|
| |||
| 49 | 14 | Работа над ошибками. Обобщение знаний о составе слова. | 1 | 15.11 | 15.11 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 50 | 15 | Обучающее изложение повествовательного текста с языковым анализом. | 1 | 18.11 | 18.11 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 51 | 16 | Работа над ошибками. Проект: «Семья слов» | 1 | 19.11 | 19.11 |
| Мультимедийная презентация | |||
| | | Правописание частей слова. | 29 ч. |
|
| Коммуникативные Учитывать разные мнения и учиться высказывать своё. Овладение способами проверки. Личностные - развитие интереса к познанию русского языка, становление внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе. Познавательные - пользоваться словарями и справочным материалом учебника, строить несложные суждения. Регулятивные - выполнять действия по намеченному плану, оценивать свои достижения, определять трудности, осознавать причины успеха и неуспеха. |
| |||
| 52 | 1 | Общее представление о правописании слов с орфограммами в значимых частях слова. Словарный диктант. | 1 | 20.11 | 20.11 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 53 | 2 | Правописание слов с безударными гласными в корне. | 1 | 21.11 | 21.11 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 54 | 3 | Правописание слов с двумя безударными гласными в корне. | 1 | 22.11 | 22.11 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 55 | 4 | Особенности проверяемых и проверочных слов. | 1 | 25.11 | 25.11 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 56 | 5 | Правописание слов с парными по глухости-звонкости согласными на конце слова и перед согласными в корне. | 1 | 26.11 | 26.11 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 57 | 6 | Проверка слов с парными согласными в корне. Особенности произношения звонких и глухих согласных. КУБАН. | 1 | 27.11 | 27.11 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 58 | 7 | Проверка парных согласных. Особенности проверяемых и проверочных слов.
| 1 | 28.11 | 28.11 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 59 | 8 | Упражнение в написании слов с глухими и звонкими согласными в корне. | 1 | 29.11 | 29.11 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 60 | 9 | Сочинение по картине В.М. Васнецова «Снегурочка» | 1 | 02.12 | 02.12 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 61 | 10 | Работа над ошибками. Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне.
| 1 | 03.12 | 03.12 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 62 | 11 | Проверка слов с непроизносимыми согласными в корне.
| 1 | 04.12 | 04.12 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 63 | 12 | Упражнение в написании слов с непроизносимыми согласными в корне. | 1 | 05.12 | 05.12 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 64 | 13 | Правописание слов с удвоенными согласными.
| 1 | 06.12 | 06.12 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 65 | 14 | Упражнение в написании слов с удвоенными согласными. Словарный диктант. | 1 | 09.12 | 09.12 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 66 | 15 | Упражнение в написании слов с удвоенными согласными. | 1 | 10.12 | 10.12 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 67 | 16 | Контрольный диктант по теме: « Правописание корней слов». | 1 | 11.12 | 11.12 |
|
| |||
| 68 | 17 | Работа над ошибками. Правописание суффиксов и приставок. | 1 | 12.12 | 12.12 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 69 | 18 | Правописание суффиксов –ок, -еньк, -оньк. | 1 | 13.12 | 13.12 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 70 | 19 | Упражнение в правописании суффиксов и приставок. | 1 | 16.12 | 16.12 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 71 | 20 | Закрепление по теме: «Правописание суффиксов и приставок » | 1 | 17.12 | 17.12 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 72 | 21 | Правописание приставок и предлогов. | 1 | 18.12 | 18.12 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 73 | 22 | Упражнение в правописании приставок и предлогов. | 1 | 19.12 | 19.12 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 74 | 23 | Правописание слов с разделительным твёрдым знаком. | 1 | 20.12 | 20.12 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 75 | 24 | Разделительный твёрдый и мягкий знаки. Словарный диктант. | 1 | 23.12 | 23.12 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 76 | 25 | Правописание слов с разделительным твёрдым и мягким знаками. | 1 | 24.12 | 24.12 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 77 | 26 | Обучающее изложение повествовательного деформированного текста по самостоятельно составленному плану. | 1 | 25.12 | 25.12 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 78 | 27 | Работа над ошибками. Упражнение в правописание слов с разделительным твёрдым и мягким знаками. | 1 | 26.12 | 26.12 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 79 | 28 | Контрольный диктант по теме: « Правописание частей слова». | 1 | 27.12 | 27.12 |
|
| |||
| 80 | 29 | Работа над ошибками. Проект « Составляем орфографический словарь». | 1 | 30.12 | 30.12 |
| Мультимедийная презентация | |||
| III ЧЕТВЕРТЬ – 50 ЧАСОВ | ||||||||||
| | | Части речи | 76 ч. |
|
| Личностные - развитие интереса к познанию русского языка, языковой деятельности, интерес к чтению и читательской деятельности, - развитие способности к самооценке на основе критерия успешности. Коммуникативные - участвовать в диалоге, высказывать своё мнение, задавать вопросы, - учитывать разные мнения и интересы, оценивать мысли, советы других людей, принимать их во внимание и учитывать в своей деятельности. Регулятивные - принимать и сохранять цель и учебную задачу, выполнять действия по намеченному плану, контролировать процесс и результаты своей деятельности, оценивать свои достижения, адекватно воспринимать оценку своей работы учителем, товарищами и другими людьми. Познавательные - самостоятельно находить нужную информацию в дополнительной литературе, осознанно строить речевое высказывание в устной и письменной речи, составлять простейшие конструкции, строить небольшие рассуждения, приводить примеры.
|
| |||
| 81 | 1 | Части речи. | 1 | 13.01 | 13.01 |
| Мультимедийная презентация | |||
| | | Имя существительное | 30 ч. |
|
|
|
| |||
| 82 | 1 | Имя существительное и его роль в речи. | 1 | 14.01 | 14.01 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 83 | 2 | Значение и употребление имён существительных в речи. Происхождение местных географических названий. КУБАН. | 1 | 15.01 | 15.01 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 84 | 3 | Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные. | I | 16.01 | 16.01 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 85 | 4 | Подробное изложение по самостоятельно составленному плану. | 1 | 17.01 | 17.01 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 86 | 5 | Работа над ошибками. Собственные и нарицательные имена существительные. Правописание имён собственных. Отличные люди, прославленный край. КУБАН. | 1 | 20.01 | 20.01 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 87 | 6 | Проект «Тайна имени» | 1 | 21.01 | 21.01 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 88 | 7 | Число имён существительных. Изменение имён существительных по числам. Словарный диктант. | 1 | 22.01 | 22.01 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 89 | 8 | Имена существительные, имеющие форму одного числа. | 1 | 23.01 | 23.01 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 90 | 9 | Род имён существительных. | 1 | 24.01 | 24.01 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 91 | 10 | Упражнения в определении рода имён существительных. | 1 | 27.01 | 27.01 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 92 | 11 | Мягкий знак после шипящих на конце имён существительных женского рода.. | 1 | 28.01 | 28.01 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 93 | 12 | Упражнения в написании мягкого знака после шипящих на конце имён существительных женского рода. | 1 | 29.01 | 29.01 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 94 | 13 | Проверочный диктант по теме: «Правописание имён существительных» | 1 | 30.01 | 30.01 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 95 | 14 | Склонение имён существительных. Украинизм в кубанских говорах. КУБАН. | 1 | 31.01 | 31.01 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 96 | 15 | Падеж имён существительных. Словарный диктант. | 1 | 03.02 | 03.02 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 97 | 16 | Упражнения в определении падежей имён существительных. | 1 | 04.02 | 04.02 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 98 | 17 | Сочинение по картине И.Я.Билибина «Иван-царевич и лягушка- квакушка» | 1 | 05.02 | 05.02 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 99 | 18 | Работа над ошибками. Именительный падеж. | 1 | 06.02 | 06.02 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 100 | 19 | Родительный падеж. | 1 | 07.02 | 07.02 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 101 | 20 | Дательный падеж. | 1 | 10.02 | 10.02 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 102 | 21 | Винительный падеж. | 1 | 11.02 | 11.02 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 103 | 22 | Творительный падеж. | 1 | 12.02 | 12.02 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 104 | 23 | Предложный падеж. | 1 | 13.02 | 13.02 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 105 | 24 | Все падежи (обобщение знаний об имени существительном). Работа с таблицей «Признаки падежей» Словарный диктант.
| 1 | 14.02 | 14.02 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 106 | 25 | Начальная форма имени существительного.. Заглавная буква в населённых пунктах Кубани. КУБАН. | 1 | 17.02 | 17.02 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 107 | 26 | Контрольный диктант по теме « Имя существительное» | 1 | 18.02 | 18.02 |
|
| |||
| 108 | 27 | Работа над ошибками. Упражнения в определении падежей имён существительных. | 1 | 19.02 | 19.02 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 109 | 28 | Сочинение по картине К. Ф. Юона « Конец зимы. Полдень» | 1 | 20.02 | 20.02 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 110 | 29 | Работа над ошибками. Морфологический разбор имени существительного. | 1 | 21.02 | 21.02 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 111 | 30 | Проект « Зимняя» страничка» | 1 | 24.02 | 24.02 |
| Мультимедийная презентация | |||
| | | Имя прилагательное. | 19 ч. |
|
|
|
| |||
| 112 | 1 | Лексическое значение имён прилагательных. Обогащение словарного запаса именами прилагательными. | 1 | 25.02 | 25.02 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 113 | 2 | Связь имени прилагательного с именем существительным. | 1 | 26.02 | 26.02 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 114 | 3 | Роль имён прилагательных в тексте. Синтаксическая функция имени прилагательного в предложении Словарный диктант.
| 1 | 27.02 | 27.02 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 115 | 4 | Текст-описание. Лексика кубанского жилища КУБАН. | 1 | 28.02 | 28.02 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 116 | 5 | Сопоставление содержания и выразительных средств в искусствоведческом тексте и в репродукции картины М.А. Врубеля «Царевна-лебедь»
| 1 | 03.03 | 03.03 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 117 | 6 | Работа над ошибками. Род имён прилагательных. | 1 | 04.03 | 04.03 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 118 | 7 | Изменение имён прилагательных по родам в единственном числе. Зависимость рода имени прилагательного от формы рода имени существительного. | 1 | 05.03 | 05.03 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 119 | 8 | Родовые окончания имён прилагательных (-ый, -ой, -ая, -яя) | 1 | 06.03 | 06.03 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 120 | 9 | Контрольное списывание по теме: «Имя прилагательное». | 1 | 07.03 | 07.03 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 121 | 10 | Число имён прилагательных. Изменение имён прилагательных по числам.. | 1 | 10.03 | 10.03 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 122 | 11 | Изменение имён прилагательных по падежам, кроме имён прилагательных на –ий, -ья, -ов, -ин. | 1 | 11.03 | 11.03 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 123 | 12 | Упражнения в определении падежей имён прилагательных. Словарный диктант. | 1 | 12.03 | 12.03 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 124 | 13 | Обобщение знаний об имени прилагательном. Диалектные особенности произношения на Кубани. КУБАН. | 1 | 13.03 | 13.03 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 125 | 14 | Составление сочинения-отзыва по картине А.А.Серова «Девочка с персиками» | 1 | 14.03 | 14.03 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 126 | 15 | Работа над ошибками. Закрепление знаний об имени прилагательном. | 1 | 17.03 | 17.03 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 127 | 16 | Контрольный диктант по теме « Имя прилагательное». | 1 | 18.03 | 18.03 |
|
| |||
| 128 | 17 | Работа над ошибками. Морфологический разбор имени прилагательного. | 1 | 19.03 | 19.03 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 129 | 18 | Обобщение и закрепление знаний об имени прилагательном. | 1 | 20.03 | 20.03 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 130 | 19 | Проект «Имена прилагательные в загадках» | 1 | 21.03 | 21.03 |
| Мультимедийная презентация | |||
| IV ЧЕТВЕРТЬ – 40 ЧАСОВ | ||||||||||
|
| | Местоимение. | 5 ч. |
|
|
|
| |||
| 131 | 1 | Личные местоимения 1-го, 2-го, 3-го лица. Словарный диктант. | 1 | 31.03 | 31.03 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 132 | 2 | Личные местоимения единственного и множественного числа. | 1 | 01.04 | 01.04 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 133 | 3 | Род местоимений 3-го лица единственного числа. Изменение личных местоимений 3-го лица в единственном числе по родам. | 1 | 02.04 | 02.04 |
|
| |||
| 134 | 4 | Морфологический разбор местоимений. | 1 | 03.04 | 03.04 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 135 | 5 | Составление письма. | 1 | 04.04 | 04.04 |
| Мультимедийная презентация | |||
|
|
| Глагол. | 21 ч. |
|
|
|
| |||
| 136 | 1 | Глагол как часть речи. | 1 | 07.04 | 07.04 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 137 | 2 | Значение и употребление глаголов в речи. Кубанские пословицы. КУБАН. | 1 | 08.04 | 08.04 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 138 | 3 | Синтаксическая функция глагола в предложении. | 1 | 09.04 | 09.04 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 139 | 4 | Начальная (неопределённая) форма глагола. | 1 | 10.04 | 10.04 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 140 | 5 | Глагольные вопросы: что делать? и что сделать? | 1 | 11.04 | 11.04 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 141 | 6 | Изменение глаголов по числам. | 1 | 14.04 | 14.04 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 142 | 7 | Единственное и множественное число глаголов. | 1 | 15.04 | 15.04 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 143 | 8 | Времена глаголов. Словарный диктант.
| 1 | 16.04 | 16.04 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 144 | 9 | Времена глаголов. 2-е лицо глаголов. | 1 | 17.04 | 17.04 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 145 | 10 | Изменение глаголов по временам. | 1 | 18.04 | 18.04 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 146 | 11 | Упражнения в изменении глаголов по временам. | 1 | 21.04 | 21.04 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 147 | 12 | Составление предложений и текста. | 1 | 22.04 | 22.04 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 148 | 13 | Работа над ошибками. Род глаголов в прошедшем времени. | 1 | 23.04 | 23.04 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 149 | 14 | Родовые окончания глаголов в прошедшем времени. | 1 | 24.04 | 24.04 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 150 | 15 | Правописание частицы не с глаголами. Использование частиц, отсутствующих в литературном языке. КУБАН. | 1 | 25.04 | 25.04 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 151 | 16 | Упражнения в написании глаголов с частицей не. Словарный диктант.
| 1 | 28.04 | 28.04 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 152 | 17 | Обобщение знаний о глаголе. | 1 | 29.04 | 29.04 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 153 | 18 | Контрольный диктант по теме « Глагол». | 1 | 30.04 | 30.04 |
|
| |||
| 154 | 19 | Работа над ошибками. Закрепление знаний о глаголе. | 1 | 01.05 | 03.05 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 155 | 20 | Морфологический разбор глагола. | 1 | 02.05 | 02.05 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 156 | 21 | Обобщение и закрепление знаний о глаголе.
| 1 | 05.05 | 05.05 |
| Мультимедийная презентация | |||
| | | Повторение. | 14 ч. |
|
| Личностные: Становление внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе, формирование мотивации к творческому труду, развитие зтических чувств. Познавательные - понимать информацию, представленную в графическое форме, осуществлять анализ, синтез, сравнение, сопоставление, классификацию, обобщение, Регулятивные - выполнять действия по намеченному плану, контролировать процесс и результаты своей деятельности, использовать речевые средства, участвовать в диалоге, беседе. |
| |||
| 157 | 1 | Части речи. Обобщение и систематизация знаний о частях речи. | 1 | 06.05 | 06.05 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 158 | 2 | Правописание слов с изученными орфограммами. Словарный диктант. | 1 | 07.05 | 07.05 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 159 | 3 | Работа над ошибками. Обобщение изученного о слове, предложении. | 1 | 08.05 | 08.05 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 160 | 4 | Контрольное списывание по теме: «Правописание слов с изученными орфограммами». | 1 | 09.05 | 10.05 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 161 | 5 | Правописание окончаний имён прилагательных. | 1 | 12.05 | 12.05 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 162 | 6 | Правописание приставок и предлогов. Словарный диктант. | 1 | 13.05 | 13.05 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 163 | 7 | Правописание безударных гласных. Слова с нелитературным ударением на Кубани. КУБАН. | 1 | 14.05 | 14.05 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 164 | 8 | Правописание значимых частей слов. | 1 | 15.05 | 15.05 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 165 | 9 | Контрольный диктант по теме «Повторение изученного в 3 классе» ». | 1 | 16.05 | 16.05 |
|
| |||
| 166 | 10 | Работа над ошибками. Однокоренные слова. | 1 | 19.05 | 19.05 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 167 | 11 | Сочинение на тему: «Почему я жду летних каникул». | 1 | 20.05 | 20.05 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 168 | 12 | Работа над ошибками. Текст. | 1 | 21.05 | 21.05 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 169 | 13 | Обобщение знаний по курсу русского языка за 3 класс. | 1 | 22.05 | 22.05 |
| Мультимедийная презентация | |||
| 170 | 14 | КВН «Знатоки русского языка». | 1 | 23.05 | 23.05 |
| Мультимедийная презентация | |||
-80%