КТП по обществознанию (7 класс)

№

Уро

ка

Тема

урока

Кол-во часов

Тип урока

Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности

Виды контроля, измерители

Планируемые результаты освоения материала

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса

Дом. задание

Дата проведения

План

Факт

1

Введение.

1

Вводный урок

Коллективная беседа, диспут

Задания с кратким ответом

Объяснять цели и задачи изучения обществознания в школе. Характеризовать структуру учебника по предложенному плану

Ответить на вопросы в тетради

3.09

Глава1. Регулирование поведения людей в обществе. (16часов)

2-3

Что значить жить по правилам

2

Урок изучения новых знаний

Отработка навыка выделения из текста главного, систематизация информации

Работа в группах по заданиям.

Знать термины: социальные нормы, привычки, обычаи, ритуалы, традиции, этикет, манеры. Уметь оценивать поведение людей с точке зрения социальных норм. Понимать значения социальных норм в процессе общественных отношений. Социальные нормы, социальная ответственность.

§1, ответить на вопросы, в классе и дома

10.09

4-5

Права и обязанности граждан

2

комбинированный

Отработка навыка систематизации информации для занесения в таблицу

Таблица «гражданские и политические права»

Роль права в жизни общества и государства. Гражданские и политические права. Права ребенка и их защита. Знать: - основные положения урока; термины: права человека, гражданские права, политические права. Уметь: анализировать, делать выводы, приводить примеры правовых отношений

§2, ответить на вопросы, в классе и дома

17.09

24.09

6-7

Почему важно соблюдать законы

2

комбинированный

Коллективная беседа, диспут

опрос

Свобода и ответственность. Конституция РФ. Механизмы реализации и защиты прав и свобод человека и гражданина. Знать: термины, свобода, закон, справедливость

Уметь: анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы, высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные, работать с текст учебника.

§3, ответить на вопросы, в классе и дома

1.10

8-9

Защита отечества

2

комбинированный

Отработка навыка выделения из текста главного, систематизация информации

опрос

Патриотизм и гражданственность. Государство. Отечество.

Знать: армия, священный долг, патриотизм, гражданственность

Уметь: анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы, высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные, работать с текст учебника, осуществлять поиск дополнительных сведений в СМИ

§4, ответить на вопросы, в классе и дома

8.10

10-11

Для чего нужна дисциплина

2

комбинированный

Коллективная беседа,

опрос

Дисциплина общеобязательная и специальная, правомерное поведение.

Знать: -основные положения урока; - термины: дисциплина,дисциплина внутренняя и внешняя, самоконтроль.

Уметь: анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы, высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные, работать с текст учебника, оценивать поступки людей в рамках изученной темы

§5, ответить на вопросы, в классе и дома

15.10

12-13

Виновен - отвечай

2

комбинированные

Работа с нормативно-правовыми документами

опрос

Виды нормативно-правовых актов. Система законодательства. Признаки и виды правонарушений. Юридическая ответственность. Особенности правового статуса несовершеннолетних. Презумпция невиновности. Знать: -основные положения урока; - термины: преступление, виды преступления, кража, грабеж, подстрекатели, соучастники

Уметь: анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы, высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные, работать с текст

§ 6, ответить на вопросы, в классе и дома

22.10

14-15

Кто стоит на страже закона

2

комбинированный

Отработка навыка

Работа с нормативно-правовыми документами

Опрос

Составить схему «структура правоохранительных органов РФ»

Правоохраниетльные органы РФ. Суд. Прокуратура. Нотариус. Милиция. Взаимодействие правоохранительных органов и граждан

Знать: -основные положения урока; - термины: правопорядок, прокуратура, суд, полиция, нотариус, презумпция невиновности

Уметь: анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы, высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные, работать с текст

§ 7, ответить на вопросы, в классе и дома

5.11

16

Контрольно – обобщающий урок на тему: «Регулирование поведения людей в обществе»

1

Урок закрепления знаний

Систематизация ранее изученного материала

Тест, вопросы с развернутым ответом

Обобщение ранее изученного материала

26.11

Глава 2. Человек в экономических отношениях (13 часов)

17-18

Экономика и ее основные участники

2

Урок изучения новых знаний

Отработка навыка составления плана текста, коллективная беседа, практическая деятельность

опрос

Экономика и ее роль в жизни общества. Основные сферы экономики, производство, п Знать: -основные положения урока; - термины: экономика, производство, обмен, распределение, потребление, технология, производитель, потребитель

Уметь: анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы, высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные, работать с текст

-решать познавательные и практические задачи в рамках материала

§8 ответить на вопросы, в классе и дома

3.12

19

Мастерство работника

1

комбинированный

получение навыка решения психологических задач, поиск альтернативных решений

опрос

Производство и труд. Производительность труда. Заработная плата. Факторы, влияющие на производительность

Знать: -основные положения урока; - термины: квалификация, труд, виды зарплаты

Уметь: анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы, высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные, работать с текст

§19, ответить на вопросы, в классе и дома

10.12

20-21

Производство, затраты, выручка, прибыль

2

комбинированный

Работа в группах, диспут

опрос

Производство и труд, издержки, выручка, прибыль

Знать: -основные положения урока; - термины: квалификация, труд, виды зарплаты

Уметь: анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы, высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные, работать с текст

§10, ответить на вопросы, в классе и дома

17.12

22-23

Виды и формы бизнена

2

комбинированный

Отработка навыка постановки вопросов к тексту

Задания с развернутым ответом

Предпринимательство. Малое предпринимательство и фермерское хозяйство, основные организационно-правовые формы предпринимательства

Знать: -основные положения урока; - термины: бизнес, предпринимательство, виды бизнеса, формы бизнеса, акции

Уметь: анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы, высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные, работать с текст

§11, ответить на вопросы, практикум

24.12

24-25

Обмен, торговля, реклама

2

комбинированный

Отработка навыка постановки вопросов к тексту

опрос

Товары и услуги. Обмен, торговля. Формы торговли, реклама

Знать: -основные положения урока; - термины обмен, торговли, реклама, услуги

Уметь: анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы, высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные, работать с текст

§12, ответить на вопросы, практикум

14.01

26-27

Деньги и их функции

2

комбинированный

Отработка навыка постановки вопросов к тексту

опрос

Деньги. Функции и формы денег. Реальные и номинальные доходы. Инфляция. Обменные курсы валют.

Знать: -основные положения урока; - определение понятий денги бартер

Уметь: анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы, высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные, работать с текст

§13, ответить на вопросы, практикум

21.01

28

Экономика семьи

1

комбинированный

Отработка навыка постановки вопросов к тексту

опрос

Семейный бюджет. Сущность. Формы страхования. Формы сбережений граждан. Страховые услуги. Знать: -основные положения урока; - определение понятий семейный бюджет, формы семейного бюджета

Уметь: анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы, высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные, работать с текст

§14, ответить на вопросы, практикум

21.01

29

Контрольно – обобщающий урок на тему: « человек и экономика»

1

Урок закрепления знаний

Систематизация ранее изученного материала

Тест, вопросы с развернутым ответом

Обобщение ранее изученного материала

28.01

Глава 3. Человек и природа (5часов)

30

Воздействие человека на природу

1

Урок изучения новых знаний

Отработка навыка выделения из текста существенных признаков изучаемого предмета

опрос

Загрязнение атмосферы , загрязнение воды и почвы

Знать, что такое экологическая угроза.

Уметь характеризовать влияние человека на природу; анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы; решать практические задачи в рамках темы.

§15, ответить на вопросы, в классе и дома

4.02

31

Охранять природу -значить охранять жизнь

1

комбинированный

Отработка навыка занесения существенных признаков в таблицу

опрос

Что значить относиться к природе по-человечески. Тяжелые последствия безопасности. Экологическая мораль

Знать, что мы называем экологической моралью.

Уметь характеризовать влияние человека на природу; анализировать безответственное поведение человека по отношению к природе;

§16, ответить на вопросы, практикум

11.02

32

Закон на страже природы

1

комбинированный

Коллективная беседа, работа в группах,

опрос

Природа нуждается в охране. Что подлежит охране. Что может сделать гражданин для защиты природы

Знать, какие законы стоят на страже природы.

Уметь характеризовать влияние человека на природу, ; анализировать безответственное поведение человека по отношению к природе; осуществлять поиск необходимой информации

§17, ответить на вопросы, практикум

18.02

33

Практикум

1

повторение

Подготовить плакаты

Обобщение ранее изученного материала

Повторить

34

Контрольно – обобщающий урок на тему: « человек и природа»

1

Урок закрепления знаний

Систематизация ранее изученного материала

Тест, вопросы с развернутым ответом

Обобщение ранее изученного материала

4.03

35

Обобщение

1

повторение