Календарно-тематическое планирование курса "Обществознание"

№№

Тема урока

Количество часов

Дата проведения

Основные понятия

Знания и умения

Виды контроля. Измерители

Домашнее задание

1

Вводный урок.

1

Повторить основные понятия

Глава 1.

Социальное развитие современного общества.

2

Социальная структура, социальные отношения.

1

Социальная структура. Классы. Страты. Люмпены. Маргинальные группы. Социальные отношения. Социальные институты. Социальная инфраструктура. Социальные лифты. Социальная мобильность.

Знать о социальной стратификации и о социальной мобильности. Уметь анализировать различные точки зрения на проблему социального неравенства.

§1, стр. 1. 5-9, основные понятия.

3

Социальная стратификация.

1

Опрос. Работа с источником.

§1, пункты 3,4, задания 1-4 стр.14

4

Тенденции в развитии социальных отношений.

1

§1, пункт 5, документы на стр. 25.

5

Социальные институты.

1

Социальные институты. Функции социальных институтов. Экономические институты. Политические институты. Институт семьи. Социально-культурные институты. Институты религии. Социализация. Социальная инфраструктура.

Знать типы, функции социальных институтов. Уметь приводить примеры главных и второстепенных социальных институтов.

Учимся писать эссе.

§2, пункты 1,2, основные понятия.

6

Функции социальных институтов.

1

Работа с понятиями темы.

§2, пункты 4,5, задание 5, документ на стр.25.

7

Функции социальных институтов.

1

Проверка домашнего задания.

§2,пункты 4,5, задание 5, документ на стр.25.

8

Роль экономики в жизни общества.

1

Экономика. Способ производства. Собственность. Уровень жизни. Экономические институты.

Знать о взаимосвязи экономики и социальной структуры. Уметь раскрывать роль культуры в развитии рыночной экономики

Работа с понятиями.

§3, пункты 1,2, задания 1-3 на стр.38.

9

Экономика и социальная структура общества.

1

Учимся писать эссе.

§ 3,пункты 3-5, задания 5-7, документ на стр.39.

10

Социальные статусы и роли

1

Социальный статус. Главный статус. Приобретенный статус. Престиж. Социальный статус. Социальная роль. Ролевой конфликт. Социализация. Первичная социализация. Вторичная социализация.

Знать о социальных статусах и ролях, о социализации личности. Уметь анализировать свой собственный статус.

Решение логических заданий.

§ 4, пункты 1-3, основные понятия.

11

Социализация, институты социализации.

1

Разбор ситуаций.

§4, пункты 4-6, задания и документы на стр. 48-50.

12

Социальные ценности и нормы.

1

Мораль. Право. Правовая культура. Социальные интересы. Социальное сотрудничество. Социальный конфликт. Санкции. Моральные ценности.

Знать о социальных ценностях и нормах, о правовом регулировании социальных отношений.

Проверка домашнего задания.

§5, пункт 1, основные понятия, задания 1-3 на стр. 57.

12

Социальные регуляторы.

1

Работа с документами.

§ 5, пункт 2, документ на стр. 58.

13

ПОУ по теме: «Социальные институты»

1

Знать и уметь излагать пройденный материал

Тест.

Повторить все понятия.

14

Отклоняющееся поведение.

1

Отклоняющееся поведение. Наркомания. Алкоголизм. Религиозный фанатизм. Расовая нетерпимость. Терроризм. Преступность. Социальный контроль. Самоконтроль. Общественное мнение.

Знать основные понятия. Знать о преступлении и о социальном контроле. Уметь оценивать значение самоконтроля. Уметь приводить примеры из жизни. Уметь искать дополнительную информацию систематизировать её на электронных носителях.

Учимся писать эссе.

§ 6, пункты 1,2, основные понятия.

15

Преступность.

1

Выполнение заданий. Решение проблемных ситуаций.

§ 6, пункт 3, задание 3 на стр.68.

16

Социальный контроль.

1

§6, пункт 4, задания на стр.68, документы на стр. 69.

17

Социальные интересы и формы социального взаимодействия.

1

Социальные интересы. Социальное сотрудничество. Социальный конфликт. Социальное соперничество. Стадии социального конфликта. Пути разрешения социального конфликта.

Знать о формах социального взаимодействия и о социальном конфликте. Уметь решать конфликтные ситуации.

§ 7, пункты 1,2, задания 2,3 на стр. 78.

18

Социальный конфликт.

1

§ 7, пункты 2,3 на стр. 78.

19

Этнос и нация

1

этнос. Род. Племя. Народность. Нация. Национальность. Национальный менталитет. Межэтнические конфликты. Конституционные основы национальной политики России.

Знать об этническом многообразии мира. Уметь дорожить своим менталитетом.

§ 8, задания на стр. 89. Сообщения

20

Этническое многообразие современного мира.

1

21

Межэтнические отношения и национальная политика.

1

Межэтнические конфликты. Конституционные основы национальной политики России.

Знать о межнациональных конфликтах. Уметь находить компромисс.

Проверка выполненных работ.

§ 9, сообщения. Основные понятия.

22

Регулирование межэтнических отношений.

1

§ 9, сообщения. Основные понятия.

23

ПОУ по теме: «Межэтнические отношения».

1

Все понятия по теме.

Знать и уметь излагать пройденный материал.

Выполнение заданий. Работа с источником.

§ 9, сообщения.

24

Демографическая ситуация в современной России.

1

Демография. Демографическая политика. Депопуляция. Миграция. Воспроизводство населения. Социальные институты национальная программа.

Знать основу демографической политики страны. Уметь характеризовать основные тенденции изменения народонаселения в РФ. Уметь привлекать дополнительный материал.

Выполнение заданий. Работа с документами.

§10, задания и документ на стр.105-107.

25

Демографическая политика России.

1

Представление сообщений.

§10, задания на стр.105-107.

26

Институт семьи и брака.

1

Брак. Семья. Семейные роли. Социальный институт брака. Законный брак. Семейные традиции. Полигамия. Моногамия. Модернизация семьи. Неполная семья. Нуклиарная семья. Патриархальная семья.

Знать о традиционных семейных ценностях, тенденциях развития семьи в современном мире, государственной политике в поддержку семьи.

Работа с понятиями. Опрос.

§11, основные понятия.

27

Государственная политика поддержки семьи.

1

Изучаем «Молодежную социальную ипотечную программу»

§11, задания и документ на стр. 116-117.

28

Быт и бытовые отношения.

1

Быт. Бытовые отношения. Социально-бытовые интересы. Стиль жизни. Среда обитания. Культура бытовых отношений. Интерьер. Рациональное питание. Досуг. Урбанизация.

Знать о культуре бытовых отношений, о влиянии урбанизации на быт. Уметь определять свои бытовые интересы. Аргументировать свое мнение.

Заполнить таблицу «Социально-бытовые интересы».

§12, основные понятия. Таблица.

29

Культура бытовых отношений.

1

§12, задания и источник на стр. 125-128.

30

Молодежь в современном обществе.

1

Молодежь. Неформальные группы. Гражданское совершеннолетие. Инфантилизм. Право на образование. Коммерциализация образования. Выбор профессии. Молодежная субкультура.

Знать о гражданском совершеннолетии, начале трудовой деятельности, молодежной субкультуре.

Урок проблема

§ 13, основные понятия. Сообщения.

31

Образование и профессиональная подготовка.

1

Работа в трех группах по пунктам параграфа.

§ 13, основные понятия. Сообщения

32

Молодежная субкультура.

1

Представление сообщений и презентаций.

§ 13, источник на стр. 139.

33

Социальная структура российского общества.

1

Тенденции социального развития. Социальные проблемы. Национальные проекты. Социальная элита. Синие воротнички. Голубые воротнички. Средний класс.

Знать о тенденциях развития социальных отношений в нашем обществе. Уметь раскрывать понятие «Социальное государство».

Урок практикум.

§ 14, сообщения.

34

Конституционные основы социальной политики.

1

Представление презентация.

§ 14, задания на стр.149.

35

Повторительно-обобщающий урок: «Социальное развитие современного общества».

1

Все понятия темы.

Знать и уметь излагать пройденный материал.

Выполнение заданий. Учимся писать эссе.

Выводы и задания на стр. 151-154.

36

Контрольное тестирование.

1

Повторить все понятия.

Глава 2.

Политическая жизнь современного общества.

37

Политическая система и политический режим.

1

Политическая система. Основные функции политической системы. Диктатура. Тоталитаризм. Авторитаризм. Нацизм. Коммунизм. Политический режим. Политические нормы.

Знать о политическом поведении и политической психологии. Уметь аргументировать свою точку зрения

Разбираем модели современных политических течений.

§ 15, задания 1,2 на стр.165.

38

Политические системы диктаторского типа.

1

Анализ ситуаций. Учимся писать эссе.

§ 15, основные понятия.

39

Политический режим.

1

Контроль и проверка знаний

§ 15, источник на стр. 166.

40

Демократия.

1

Демократия. Народовластие. Принцип большинства. Уважение прав меньшинств. Принцип политического плюрализма. Принцип правового и политического равенства граждан. Парламентаризм. Свободные выборы. Избирательные системы. Легитимность. гласность.

Знать принципы и ценности демократии, проблемы современной демократии. Уметь характеризовать избирательные системы. Уметь искать дополнительную информацию систематизировать её на электронных носителях.

Работа с таблицей «Избирательные системы».

§16, основные понятия.

41

Парламентаризм.

1

Работа с дополнительными источниками.

§16, задания 1-3, стр. 177.

42

Проблемы современной демократии.

1

Представление сообщений и презентаций.

§16, задания 4-6, стр.177.

43

Государство в политической системе.

1

Государство. Функции государства. Суверенитет. Политика. Бюрократия. Коррупция. Должностной регламент.

Знать о бюрократии, о современной государственной службе и ее задачах.

Работа с таблицей «Классификация политики».

§ 17, основные понятия.

44

Бюрократия.

1

Проверка знания определений.

§ 17, задания на стр. 189.

45

Правовое государство. и гражданское общество.

1

Правовое государство. Верховенства права в обществе. Незыблемость прав человека. Охрана и гарантия прав человека. Принцип разделения властей. Гражданское общество. Местное самоуправление. Социальное партнерство.

Знать основные понятия. Знать сущность, признаки и принципы правового государства. Уметь анализировать документы и делать самостоятельные выводы.

Работа с понятиями. Проверка домашнего задания.

§ 18, основные понятия.

46

Гражданское общество.

1

Рисуем схему «Подсистемы гражданского общества»

§ 18, задания и источник на стр. 199.

47

Роль СМИ в политической жизни.

1

СМИ. Информация. Инструмент управления. Политическое манипулирование. Общественное мнение. Политический маркетинг.

Знать основные понятия. Знать о роли СМИ в политической жизни. Уметь характеризовать СМИ. Уметь оценивать деятельность и значение СМИ в современном обществе. Уметь работать с разными источниками информации и систематизировать свои знания.

Работа в группах, выполнение заданий по пунктам

§ 19, задания 1,2 на стр. 208.

48

Роль СМИ в политической жизни.

1

Проверка домашнего задания.

§ 19, задания на стр.209. сообщения.

49

Роль СМИ в политической жизни.

1

Беседа, работа с источниками.

§ 19, источник на стр.209-211.

50

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Политическая система»

1

Все понятия.

Представление сообщений и презентаций.

Повторить все понятия.

51

Повторительно-обобщающий по теме: «Политическая система»

1

Все понятия.

Тестирование.

Повторить все понятия.

52

Политическое сознание и политическое поведение.

1

Политическое сознание. Политическая идеология. Политическое поведение. Политические программы. Ценностные ориентиры. Либерализм. Консерватизм. Национализм. Идеология фашизма. Политическая пропаганда.

Знать о политическом поведении и политической психологии. Уметь аргументировать свою точку зрения. Уметь характеризовать различные политические идеологии, сравнивать их.

Разбор моделей современных политических течений.

§ 20, стр211-216, задание 1 на стр. 227.

53

Современные политические идеологии.

1

Работа с документами.

§ 20, 216-221, задания 2-4 на стр. 227.

54

Политическое поведение.

1

Опрос. Работа с понятиями. Учимся писать эссе.

§ 21, задания на стр. 228, понятия.

55

Практическая работа.

1

Работа с источником. Тестирование.

§ 20-21, повторить все понятия.

56

Политические партии и движения

1

Политическая партия. Политическое движение. Кадровые партии. Массовые партии. Правые партии. Левые партии. Партийная система. Общественно-политическое движение. Политическая мобилизация.

Знать основные понятия. Знать о типологии и функциях политических партий и движений. Уметь характеризовать партийные системы, приводить примеры и делать самостоятельные выводы.

Повторение. Краткие записи в тетрадях

§ 22, стр. 230-233, сообщения.

57

Типы партийных систем.

1

Работа с документами и понятиями.

§ 22, стр. 233-239, основные понятия.

58

Тенденции развития политических партий и движений.

1

Представление сообщений и презентаций.

§ 22, задания и источник на стр. 240-242.

59

Лидеры и элиты в политической жизни.

1

Политическая элита. Контрэлита. Политическое лидерство. Политический лидер. Имидж. Группа давления. Типы лидерства.

Знать о типах лидерства, группах давления. Уметь отстаивать свою точку зрения. Уметь работать с различными видами источников информации и систематизировать материал.

Рассмотрим различные теории элит.

§ 23, стр. 242-247, основные понятия.

60

Роль политического лидера.

1

Работа с документами в группах.

§ 23, стр. 247-352. Задания на стр. 252.

61

Работа с источниками.

1

Практическая работа. Рассуждения. Учимся писать эссе.

§ 23, основные понятия, источник на стр. 252.

62

Выборы в демократическом обществе.

1

Публичные выборы. Избирательное право Избирательная система. Мажоритарная система. Пропорциональная система. Избирательная компания. Предвыборная агитация. Голосование. Популизм. Абсентеизм. Тайное голосование.

Знать о избирательных системах, избирательной компании. Уметь анализировать информацию. Уметь выделять главное, характеризовать политические ситуации. Учится разбираться в политических играх

Составление схемы: «Избирательные системы».

§ 24, стр. 254-256, источник на стр. 264.

63

Избирательная компания.

1

Проверка домашнего задания. Работа с источником.

§ 24, стр. 256-263. Задания 2,3 на стр. 263.

64

Выборы в демократическом обществе.

1

Деловая игра.

§ 24, все понятия темы.

64

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Политические партии».

1

Все понятия по теме.

Тестирование.

Все понятия темы повторить.

66

Человек в политической жизни.

1

Политическое участие. Политическая активность. Политическая культура. Типы политической культуры. Политическая роль. Политическая субкультура.

Знать о политической культуре и их типологию. Уметь раскрывать содержание понятия «политическая культура». Уметь характеризовать различные уровни политического участия.

Составьте таблицу «Типология политической культуры».

§ 25, схему закончить.

67

Политическая культура.

1

Работа с понятиями урока. Учимся писать эссе.

§ 25. Задания и источник на стр. 275.

68

Политический конфликт

1

Политический конфликт. Политическое противоречие. Участники конфликта. Мятеж восстание. Гражданская война. Переговоры. Компромисс. Арбитраж. Перемирие.

Знать источники и развитие политических конфликтов. Уметь правильно урегулировать конфликты. Уметь приводит примеры из истории, привлекать дополнительный материал и систематизировать его на различных носителях.

Изучаем документ: «Элементы теории социального конфликта» Р. Дарендорфа.

§ 26, стр. 276-280, задание 1,2 на стр. 283.

69

Урегулирование конфликтов.

1

Работа с основными понятиями.

§ 26, основные понятия, задания 5, источник на стр 283-285.

70

Политический процесс.

1

Политический процесс. Политическая власть. Политический курс. Революция. Реформа. Политическая кампания. Агрегация.

Знать основные положения и Типологизация политических процессов. Уметь приводить примеры и делать самостоятельные выводы.

Работа со схемой «Типы политических процессов»

§ 27, 285-290, задания на стр. 295.

71

Типологизация политических процессов.

1

Беседа по домашнему заданию. Работа с источником.

§ 27, стр. 285-289. Основные понятия урока.

72

Повторительно-обобщающие уроки: «Политическая жизнь современного общества».

2

Все понятия темы.

Уметь искать дополнительные источники информации и систематизировать материал на различных носителях.

Представление сообщений и презентаций.

Повторить все понятия. Задания на стр. 298-299.

Глава 3.

Духовная культура.

73

Духовное развитие общества.

1

Культура. Материальная культура. Духовная культура. Преемственность. Субкультура. Новаторство. Контркультура. Диалог культур. Европоцентризм. Американоцентризм. Афроцентризм (негритюд). Толерантность.

Знать основные понятия. Знать о проблеме многообразии культур, субкультура и контркультура.

Работа с источниками. Учимся писать эссе.

§ 28, стр. 300-304, задания 1-3 на стр. 308.

74

Духовное развитие общества.

1

Работа с понятиями урока. Рассуждения по материалам домашнего задания.

§ 28, 304-308, задания и источник на стр. 309.

75

Духовный мир личности.

1

Духовный мир. Духовность. Высшие человеческие ценности. Патриотизм. Мировоззрение. Гражданственность. Линия сердца. Линия разума.

Знать о мировоззрении. Уметь находить сущность духовного мира человека.

Проверка домашнего задания. Работа с новыми понятиями.

§ 29, основные понятия.

76

Духовный мир личности

1

Отвечаем на вопросы по тексту работы А. Швейцера, стр.317.

§ 29, задания и источник на стр. 316-318.

77

Мораль и нравственность

1

Мораль. Нравственное сознание. Нравственность. Моральные категории. Этические категории. Категории счастья. Манипуляция личностью. Категории чести. Категория долга. Социальная дисциплина. Моральный идеал. Нравственная культура.

Знать основные понятия. Знать о сущности нравственной культуры. Уметь анализировать нравственные категории. Формировать свои нравственную культура. Уметь отстаивать свое мнение, приводить аргументы.

Работа с основными понятиями.

§ 30

78

Мораль и нравственность

1

Диспут.

§ 30

79

Повторительно-обобщающий урок по теме «Духовный мир человека»

1

Все понятия.

Знать все понятия.

Тестирование.

Задания и документ на стр. 325-327.

80

Наука

1

Наука. Функции науки. Большая наука. Инновация. Этика науки.

Знать предназначение и функции науки. Уметь характеризовать пути ее связи с обществом.

Работа с понятиями. Учимся писать эссе.

§ 31, основные понятия.

81

Наука

1

Выполнение заданий на стр. 335-336.

§ 31, документ на стр. 326-327.

82

Образование

1

Образование. Ориентиры образования. Функции образования. Тенденции развития образования. Принципы образования. Непрерывное образование. Модернизация образования. Компетентность.

Знать основные понятия. Знать тенденции развития образования в современном мире. Уметь определять и характеризовать основные функции образования. Уметь самостоятельно рассуждать.

Проверка домашнего задания. Выполнение заданий.

§ 32, основные понятия. Сообщения

83

Образование

1

Представление сообщений и презентаций.

§ 32, задания и документ на стр. 346-348.

84

Роль религии в жизни общества

1

Религия. Религиозное сознание. Религиозный культ. Религиозные организации. Функции религии в обществе. Мировые религии. Национальные религии. Экуменическое движение. Принцип свободы совести. Межконфессиональный диалог.

Знать о роли религии в жизни общества. Уметь называть и характеризовать основные мировые религии. Уметь аргументированно обосновать собственную позицию по отношению к религии. Уметь работать с различными источниками информации и систематизировать материал на различных носителях.

Работа с новыми понятиями. Составление таблицы: «Мировые религии» .

§ 33, закончить таблицу. Сообщения

85

Роль религии в жизни общества

1

Разбор домашнего задания. Опрос с элементами тестирования.

§ 33, задания на стр. 356, основные понятия.

86

Роль религии в жизни общества

1

Представление сообщений.

§ 33, источник на стр. 357.

87

Место искусства в духовной культуре

1

Искусство. Функции искусства. Структура искусства. Виды искусства. Жанры.

Знать структуру, функции искусства. Уметь выявлять его отличительные черты. Уметь характеризовать виды искусства, приводить примеры.

Повторение понятий. Работа с новыми понятиями.

§ 34, основные понятия, задания на стр. 565.

88

Место искусства в духовной культуре

1

Круглый стол. Дискуссия.

§ 34, источник на стр. 365-366. Сообщения

89

Массовая культура.

1

Культурное многообразие. Народная культура. Западная культура. Массовый человек. Массовая культура. Признаки массовой культуры. Коммерческий характер культура. Желтая пресса. Блокбастер. Бестселлер. Шлягер.

Знать сущность и особенности массовой культуры. Уметь приводить примеры и использовать дополнительные материалы.

Работа с источниками. Учимся писать эссе.

§ 35, основные понятия. Сообщения.

90

СМИ и массовая культура.

1

Выполнение заданий. Представление сообщений.

§ 35, задания и источник на стр. 379-381.

91

Повторительно-обобщающий урок: «Духовная культура»

2

Все понятия темы.

Семинар.

Повторить все понятия.

Глава 4.

Современный этап мирового развития.

92

Многообразие современного мира

Естественное различие физической среды обитания. Азиатский прорыв. Традиционные общества. Индустриальные общества. Догоняющее развитие. Западная цивилизация. Постиндустриальное общество.

Особенности традиционных обществ.

Знать основные понятия. Знать о развитии традиционных и индустриальных обществ в современном мире. Уметь давать сравнительную характеристику традиционного и индустриального общества.

Групповая работа с источниками.

§ 36, 385-390. Источник на стр.395-396.

94

Особенности традиционных обществ.

1

Проверка домашнего задания.

§ 36, стр. 390-392, задания на стр. 395.

95

Индустриальное, постиндустриальное общество.

1

Выполнение заданий. Учимся писать эссе.

§ 36, эссе. Сообщения

96

Глобализация и ее последствия.

1

Глобализация. Транснациональные корпорации. Маргинализация. Геоэкономика. ВВП. ВТО. МВФ,

Знать все понятия. Знать о плюсах и противоречиях процесса глобализации. Уметь характеризовать роль НТР. Уметь характеризовать международные организации.

Проверка домашнего задания.

§ 37, все понятия.

97

Многоаспектность процессов глобализации.

1

Выполнение заданий.

§ 37, все понятия. Задания и источник на стр. 406.

98

Сетевые структуры в современной мировой политике

1

Сетевые структуры. Сети политические. Сетевой терроризм. Политический экстремизм. Субсидиарность.

Знать о сетевом терроризме. Уметь перечислять особенности и отличительные черты современного политического терроризма.

Работа с документами.

§ 38, стр. 408-411. Задания 1,2 стр. 417.

99

Целостность и противоречивость современного мира

1

Проверка домашнего задания.

§ 38, все понятия. Стр. 411-416.

100

Целостность и противоречивость современного мира

1

Глобальные проблемы современности. Экологическая проблема. Демографическая проблема. Проблема «Север – Юг». Цифровой разрыв. Мальтузианство. Неомальтузианство. Зеленая революция.

Знать о глобальных проблемах мира. Уметь ориентироваться в сложном, запутанном современном обществе.

Работа с понятиями. Работа с картой.

§ 38, все понятия. Стр. 411-416.

101

Повторительно-обобщающий урок. Современный этап мирового развития»

1

Работа с источниками.

§ 38, все понятия. Сообщения

102

Подведение итогов.

1

Все понятия.

Уметь работать с различными источниками информации и систематизировать материал на различных носителях.

Представление сообщений и презентаций.