Календарно-тематическое планирование предназначено для среднего специального образования.

Оно рассчитано на117 учебных часов
Календарно-тематическое планирование предназначено для среднего специального образования.

Оно рассчитано на117 учебных часов
| №№ занятий | Наименование разделов, тем, занятий | Количество часов | Календарные сроки изучения (неделя) | Вид занятий | Наглядные пособия | Задания для самостоятельной работы студентов | Консультации | |||||
|
|
|
| план | факт |
|
|
|
| ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ||||
| 1 | Введение.
| 1 | 1 |
| Урок изучения нового материала |
|
|
| ||||
|
| 1.Начала философских и психологических знаний о человеке и обществе. | 16 |
|
|
|
|
|
| ||||
|
| 1.1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества. | 10 |
|
|
|
|
|
| ||||
| 2-3 | 1.1.1.Философские представления о социальных качествах человека. | 2 | 1 |
| Урок комбинированный | Цитаты о социальных качествах человека. Сравнительные таблицы: «Представления о человеке в различные исторические периоды» | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2010. Стр. 5 – 10. 1 час |
|
| 4-5 | 1.1.2.Формирование характера, учет особенностей характера в общении и профессиональной деятельности. Потребности, способности и интересы. Социализация личности. Самосознание и социальное поведение. | 2 | 2 |
| Урок комбинированный | Схема: потребности – интересы - способности. | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2010. Стр. 10 – 34. 1 час |
|
| 6-7 | 1.1.3.Свобода как условие самореализации личности. | 2 | 3 |
| Урок комбинированный | Цитаты о свободе. | Доклад на тему: «Свобода и ответственность личности» 1 час |
|
| 8-9 | 1.1.4. Человек в группе. Многообразие мира общения. Межличностное общение и взаимодействие. Проблемы межличностного общения в молодежной среде. | 2 | 3 |
| Урок комбинированный | Схемы: многообразие мира общения, межличностное общение.
| Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2010. Стр. 34 – 48. 1 час |
|
| 10-11 | 1.1.5.Человек в учебной и трудовой деятельности. | 2 | 4 |
| Урок проверки знаний, умений и навыков | Сравнительные таблицы: «Человек в учебной и трудовой деятельности». | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2010. Стр. 60 – 66. 1 час |
|
|
| 1.2. Общество как сложная система
| 6 |
|
|
|
|
|
|
| 12 -13 | 1.2.1.Представление об обществе как сложной динамичной системе. Подсистемы и элементы общества. | 2 | 5 |
| Урок комбинированный | Схемы: подсистемы и элементы общества | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2010. Стр. 66 – 73. 1 час |
|
| 14 – 15 | 1.2.2.Многовариантность общественного развития. | 2 | 5 |
| Урок проверки знаний, умений и навыков | Сравнительные таблицы «Многовариантность общественного развития». | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2010. Стр. 73 – 79. 1 час |
|
| 16 - 17 | 1.2.3.Особенности современного мира. Процессы глобализации. Антиглобализм, его причины и проявления. | 2 | 6 |
| Урок проверки знаний, умений и навыков | Цитаты о глобализации и антиглобализме.
| Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2010. Стр. 111 – 119. 1 час |
|
|
| 2. Основы знаний о духовной культуре человека и общества | 8 |
|
|
|
|
|
|
| 18 - 19 | 2.1. Духовная культура личности и общества | 2 | 7 |
| Урок комбинированный | Цитаты о духовной культуре, репродукции картин художников.
| Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2010. Стр. 98 – 106. 1 час |
|
|
| 2.2. Наука и образование в современном мире | 4 |
|
|
|
|
|
|
| 20 - 21 | 2.2.1.Наука. Естественные и социально-гуманитарные науки. | 2 | 7 |
| Урок проверки знаний, умений и навыков | Сравнительные таблицы: «Естественные и социально-гуманитарные науки». | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2010. Стр. 119 – 130. 1 час |
|
| 22 - 23 | 2.2.2.Образование как способ передачи знаний и опыта. | 2 | 8 |
| Урок комбинированный | Схема: способ передачи знаний и опыта.
| Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2010. Стр. 163 – 172. 1 час |
|
| 24 - 25 | 2.3. Мораль, искусство и религия как элементы духовной культуры. | 2 | 9 |
| Урок комбинированный | Цитаты о духовной культуре, репродукции картин.
| Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2010. Стр.125 – 130, 144 – 163. 1 час |
|
|
| 3. Экономика | 24 |
|
|
|
|
|
|
|
| 3.1.Экономика и экономическая наука. Экономические системы. | 6 |
|
|
|
|
|
|
| 26 - 27 | 3.1.1.Экономика как наука и хозяйство. Главные вопросы экономики. | 2 | 9 |
| Урок комбинированный | Сравнительные таблицы «Главные вопросы экономики». | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2010. Стр. 172 – 178. 1 час |
|
| 28 - 29 | 3.1.2.Разделение труда, специализация и обмен. Типы экономических систем: традиционная, централизованная (командная) и рыночная экономика.
| 2 | 10 |
| Урок проверки знаний, умений и навыков | Сравнительные таблицы «Традиционная, централизованная (командная) и рыночная экономика». | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2010. Стр. 183 – 189. 1 час |
|
| 30 - 31 | 3.1.3.Рациональный потребитель. Защита прав потребителя. | 2 | 11 |
| Урок комбинированный | Схема: Потребление продукции.
| Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2010. Стр. 204 – 211. 1 час |
|
|
| 3.2. Рынок. Фирма. Роль государства в экономике | 8 |
|
|
|
|
|
|
| 32 - 33 | 3.2.1.Рынок одного товара. Спрос. Факторы спроса. Предложение. Факторы предложения. Рыночное равновесие.
| 2 | 11 |
| Урок проверки знаний, умений и навыков | Схемы: Спрос и предложение, Факторы спроса и предложения. | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2010. Стр. 189 – 198. 1 час |
|
| 34 - 35 | 3.2.2.Основные рыночные структуры: совершенная и несовершенная конкуренция. Роль фирм в экономике. Издержки, выручка, прибыль. Производительность труда.
| 2 | 12 |
| Урок комбинированный | Схемы: основные рыночные структуры.
| Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2010. Стр. 198 – 204. 1 час |
|
| 36 - 37 | 3.2.3.Основные организационные формы бизнеса в России. Основные источники финансирования бизнеса. Акции и облигации. Фондовый рынок. Основы менеджмента и маркетинга.
| 2 | 13 |
| Урок комбинированный | Схемы: Основные организационные формы бизнеса в России.
| Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2010. Стр. 178 – 189 1 час |
|
| 38 - 39 | 3.2.4.Частные и общественные блага. Внешние эффекты. Функции государства в экономике. Виды налогов. Государственные расходы. Государственный бюджет. Государственный долг. Основы налоговой политики государства.
| 2 | 13 |
| Урок проверки знаний, умений и навыков | Схемы: Функции государства в экономике.
| Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2010. Стр. 211 – 217. 1 час |
|
|
| 3.3. ВВП, его структура и динамика. Рынок труда и безработица. Деньги, банки, инфляция | 6 |
|
|
|
|
|
|
| 40 - 41 | 3.3.1.Понятие ВВП и его структура. Экономический рост и развитие. Экономические циклы.
| 2 | 14 |
| Урок комбинированный | Схема ВВП
| Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2010. Стр. 198 – 211. 1 час |
|
| 42- 43 | 3.3.2.Спрос на труд и его факторы. Предложение труда. | 2 | 15 |
| Урок комбинированный | Схема: спрос и предложение труда.
|
|
|
| 44 - 45 | 3.3.3.Деньги. Процент. Банковская система. Инфляция. | 2 | 15 |
| Урок проверки знаний, умений и навыков | Схема: Банковская система.
|
| Государство и экономика 2 часа |
|
| 3.4.Основные проблемы экономики России. Элементы международной экономики | 4 |
|
|
|
|
|
|
| 46 - 47 | 3.4.1.Становление современной рыночной экономики России. Особенности современной экономики России, ее экономические институты. | 2 | 16 |
| Урок комбинированный | Схема: Становление современной рыночной экономики России. | Реферат на тему: «Современная экономика России» 1 час |
|
| 48 - 49 | 3.4.2.Организация международной торговли. Государственная политика в области международной торговли.
| 2 | 17 |
| Урок комбинированный | Схема: Организация международной торговли.
|
| Мировая экономика 2 часа |
|
| 4. Социальные отношения | 18 |
|
|
|
|
|
|
|
| 4.1. Социальная роль и стратификация | 6 |
|
|
|
|
|
|
| 50 - 51 | 4.1.1.Социальные отношения. Понятие о социальных общностях и группах. Социальная стратификация. Социальная мобильность.
| 2 | 17 |
| Урок комбинированный | Сравнительные таблицы: «Социальные общности и группы». |
|
|
| 52 - 53 | 4.1.2.Социальная роль. Соотношение личностного «Я» и социальной роли. Многообразие социальных ролей в юношеском возрасте. Социальные роли человека в семье и трудовом коллективе.
| 2 | 20 |
| Урок комбинированный | Схемы: Соотношение личностного «Я» и социальной роли. |
|
|
| 54 - 55 | 4.1.3.Социальный статус и престиж. Престижность профессиональной деятельности.
| 2 | 20 |
| Урок комбинированный | Схема: Социальные статусы.
| Доклад на тему: «Статус и престиж, профессии юрист» 2 часа |
|
|
| 4.2. Социальные нормы и конфликты | 4 |
|
|
|
|
|
|
| 56 - 57 | 4.2.1.Социальный контроль. Виды социальных норм и санкций. Самоконтроль. Девиантное поведение, его формы, проявления. | 2 | 21 |
| Урок комбинированный | Сравнительные таблицы «Виды социальных норм и санкций». | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2010. Стр. 226 – 233. 1 час |
|
| 58 - 59 | 4.2.2.Социальный конфликт. Причины и истоки возникновения социальных конфликтов. Позитивное и деструктивное в конфликте. Пути разрешения социальных конфликтов.
| 2 | 22 |
| Урок комбинированный | Схемы: Причины и истоки возникновения социальных конфликтов.
|
|
|
|
| 4.3. Важнейшие социальные общности и группы | 8 |
|
|
|
|
|
|
| 60 - 61 | 4.3.1.Особенности социальной стратификации в современной России. Демографические, профессиональные, поселенческие и иные группы.
| 2 | 22 |
| Урок комбинированный | Сравнительные таблицы «Демографические, профессиональные, поселенческие группы». | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2010. Стр. 217 – 226. 2 часа |
|
| 62 - 63 | 4.3.2.Молодежь как социальная группа. Особенности молодежной политики в Российской Федерации.
| 2 | 23 |
| Урок проверки знаний, умений и навыков | Цитаты о современной молодежи.
| Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2010. Стр. 251 – 260. 1 час |
|
| 64 - 65 | 4.3.3.Этнические общности. Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты, пути их разрешения. Конституционные принципы национальной политики в Российской Федерации.
| 2 | 24 |
| Урок комбинированный | Схемы: межнациональные отношения, этносоциальные конфликты.
| Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2010. Стр. 233 – 241. 1 час |
|
| 66 - 67 | 4.3.4.Семья как малая социальная группа. Семья и брак. Проблема неполных семей. Современная демографическая ситуация в Российской Федерации.
| 2 | 24 |
| Урок комбинированный | Цитаты о семье как малой социальной группе.
| Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М., 2010. Стр. 241 – 251. 1 час |
|
|
| 5. Политика как общественное явление. | 16 |
|
|
|
|
|
|
|
| 5.1. Политика и власть. Государство в политической. | 6 |
|
|
|
|
|
|
| 68 - 69 | 5.1.1.Понятие власти. Типы общественной власти. Политика как общественное явление. | 2 | 25 |
| Урок комбинированный | Сравнительные таблицы: типы общественной власти. | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2010. Стр. 260 – 268. 1 час |
|
| 70 - 71 | 5.1.2.Внутренние и внешние функции государства. | 2 | 26 |
| Урок комбинированный | Схемы: внутренние и внешние функции государства.
| Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2010. Стр. 268 – 282 1 час |
|
| 72 - 73 | 5.1.3.Формы государства: формы правления, территориально-государственное устройство, политический режим. | 2 | 26 |
| Урок комбинированный | Схемы: формы правления, формы территориально-государственное устройства. Сравнительные таблица: «Политические режимы». | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2010. Стр. 282 – 291. 1 час |
|
|
| 5.2. Участники политического процесса. | 10 |
|
|
|
|
|
|
| 74 - 75 | 5.2.1.Личность и государство. Политический статус личности. | 2 | 27 |
| Урок комбинированный | Схема: Политический статус личности.
| Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2010. Стр. 315 – 323. 1 час |
|
| 76 - 77 | 5.2.2.Гражданское общество и государство. Гражданские инициативы. Становление институтов гражданского общества и их деятельность в Российской Федерации.
| 2 | 28 |
| Урок комбинированный | Схема: Становление институтов гражданского общества и их деятельность в Российской Федерации.
| Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2010. Стр. 302 – 310. 2 часа |
|
| 78 - 79 | 5.2.3.Отличительные черты выборов в демократическом обществе. Абсентеизм, его причины и опасность. Избирательная кампания в Российской Федерации.
| 2 | 28 |
| Урок комбинированный | Сравнительные таблицы «Избирательные кампании» |
|
|
| 80 - 81 | 5.2.4.Политические партии и движения, их классификация. Современные идейно-политические системы: консерватизм, либерализм, социал-демократия, коммунизм. Законодательное регулирование деятельности партий в Российской Федерации.
| 2 | 29 |
| Урок комбинированный | Сравнительные таблицы «Политические программы партий» | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2010. Стр. 310 – 315. 1 час |
|
| 82 - 83 | 5.2.5.Роль средств массовой информации в политической жизни общества. Влияние СМИ на позиции избирателя во время предвыборных кампаний. Характер информации, распространяемой по каналам СМИ.
| 2 | 30 |
| Урок комбинированный | Тексты из СМИ. |
|
|
|
| 6. Право | 24 |
|
|
|
|
|
|
|
| 6.1.Правовое регулирование общественных отношений | 6 |
|
|
|
|
|
|
| 84 - 85 | 6.1.2.Юриспруденция как общественная наука. Цели и задачи изучения права в современном обществе. Право в системе социальных норм. Правовые и моральные нормы. Система права: основные институты, отрасли права. Частное и публичное право.
| 2 | 30 |
| Урок комбинированный | Схема: отрасли права.
| Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2010. Стр. 323 – 334. Конституция Российской Федерации. 1993г. М., 2005. 2 часа
|
|
| 86 -87 | 6.1.2.Основные формы права. Нормативные правовые акты и их характеристика. Порядок принятия и вступления в силу законов в РФ. Действие нормативных правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц.
| 2 | 31 |
| Урок комбинированный | Схема: действие нормативных правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц.
| Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2010. Стр. 334 – 344. Гражданский кодекс Российской Федерации. 1 час |
|
| 88 - 89 | 6.1.3.Правовые отношения и их структура. Правомерное и противоправное поведение. Виды противоправных поступков. Юридическая ответственность и ее задачи.
| 2 | 32 |
| Урок комбинированный | Схемы: Правовые отношения
| Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2010. Стр. 351 – 361. 1 час
|
|
|
| 6.2.Основы конституционного права Российской Федерации | 8 |
|
|
|
|
|
|
| 90 - 91 | 6.2.1.Конституционное право как отрасль российского права. Основы конституционного строя Российской Федерации. Система государственных органов Российской Федерации. Законодательная власть. Исполнительная власть. Институт президентства. Местное самоуправление. Основные конституционные права и обязанности граждан в России.
| 2 | 32 |
| Урок комбинированный | Схемы: Основы конституционного строя Российской Федерации.
| Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2010. Стр. 371 – 382. Конституция Российской Федерации. 1993г. М., 2005. 1 час
|
|
| 92 - 93 | 6.2.2.Правоохранительные органы Российской Федерации. Судебная система Российской Федерации. Адвокатура. Нотариат.
| 2 | 33 |
| Урок комбинированный | Схемы: Правоохранительные органы Российской Федерации.
| Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2010. Стр. 382 – 389. 1 час
|
|
| 94 - 95 | 6.2.3.Понятие гражданства. Порядок приобретения и прекращения гражданства в РФ. Право граждан РФ участвовать в управлении делами государства. Формы и процедуры избирательного процесса. Права и обязанности налогоплательщика.
| 2 | 34 |
| Урок комбинированный | Схемы: Порядок приобретения и прекращения гражданства в РФ, право граждан РФ участвовать в управлении делами государства, формы и процедуры избирательного процесса. | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2010. Стр. 361 – 371. 1 час |
|
| 96 - 97 | 6.2.4.Право на благоприятную окружающую среду. Гарантии и способы защиты экологических прав граждан. Юридическая ответственность за экологические правонарушения. Обязанность защиты Отечества. Основания отсрочки от военной службы. Право на альтернативную гражданскую службу.
| 2 | 34 |
| Урок комбинированный | Схема: Гарантии и способы защиты экологических прав граждан.
| Гражданский кодекс Российской Федерации. 1 час |
|
|
| 6.3. Отрасли российского права | 8 |
|
|
|
|
|
|
| 98 -99 | 6.3.1.Гражданское право и гражданские правоотношения. Физические лица. Юридические лица. Гражданско-правовые договоры. Правовое регулирование предпринимательской деятельности. Имущественные права.
| 2 | 35 |
| Урок комбинированный | Схема: Правовое регулирование предпринимательской деятельности.
| Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2010. Стр. 389 – 398. 1 час |
|
| 100 - 101 | 6.3.2.Право собственности | 2 | 36 |
| Урок комбинированный | Схемы: Виды собственности.
|
| Человек и общество 2 часа |
| 102 - 103 | 6.3.3.Семейное право и семейные правоотношения. | 2 | 36 |
| Урок комбинированный | Схемы: нормы семейного права. |
|
|
| 104 - 105 | 6.3.4.Трудовое право и трудовые правоотношения. Административное право и административные правоотношения. Уголовное право. Конституционный Суд РФ. Правовые последствия принятия решения Конституционным Судом РФ.
| 2 | 37 |
| Урок комбинированный | Схемы: нормы трудового права и административного права. | Учебник: А.Г. Важенин, Обществознание. М.,2010. Стр. 398 – 405. 1 час
|
|
| 106 - 107 | 6.4. Международное право | 2 | 38 |
| Урок комбинированный | Схемы: соотношение норм Международного и Конституционного права.
|
| Духовная жизнь общества 2 часа |
| 108-109 | 6.5. Уголовное право | 2 | 38 |
|
|
|
|
|
| 110-111 | 6.4.1. Общество и государство | 2 | 39 |
| Урок комбинированный | Схемы: норм права. | Международные конвенции 1 час
|
|
| 112-113 | 6.4.2. Общество и экономика | 2 | 40 |
| Урок комбинированный | Схемы: соотношение норм права. |
| Политика и право. 2 часа |
| 114-115 | 6.4.3. Общество и культура | 2 | 40 |
| Урок комбинированный | Схемы: соотношение норм права. |
|
|
| 116-117 | Дифференцированный зачет. | 2 | 41 |
|
|
| 1 час |
|
| ИТОГО | 117 |
|
|
|
| 48 | 10 |
-80%
Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или войдите на сайт