№№ | Кол.час | Дата | Тема | Основные понятия | Практическая часть | Тип урока | Подгот. К ЕГЭ | Д/задание |
История Кольского Севера с древнейших времен до XVIIв. (10 часов) | | |
1 | 1 | | Введение. | Что изучает история Кольского края: цели и задачи курса. история Кольского Севера- часть истории России и мира. Источники знаний о прошлом. Основные периоды в истории Кольского Севера. | | | | |
2 | 1 | | Кольский край в древности. | Появление человека на Кольском пол-ве. Происхождение саамов. Влияние географического положения и природных условий Севера на занятия и образ жизни людей. Стоянки первобытных людей на полуострове Рыбачьем. Оленеостровцы. Первобытные верования и искусство: сейды и лабиринты (вавилоны), петроглифы. | | | | |
Раздел II. Кольский край в Средние века (6 часов). | | | |
3 | 1 | | Приход русского населения в Беломорье. | Возникновение русского поселений, промыслов. Взаимоотношения поморов с терской лопью (саамами). Лапландия в составе Новгородской республики и Московского княжества. | | | | |
4 | 1 | | Общественная и экономическая жизнь Кольского края в XVIв. | Християнизация саамов, ее значение. Роль монастырей в жизни края. Возникновение Колы как административного, военного, промыслового и торгового центра. Международная торговля. | | | | |
5 | 1 | | Экономическая жизнь населения края в XVIIвв. | Развитие промыслов. Возникновение продуктивного оленеводства. Ремесло. Судостроение. | | | | |
6 | 1 | | Феодальные отношения на Кольском Севере в XVI- XVIIвв. | Положение различных слоев населения.Борьба жителей края против усиления податного гнета. | | | | |
7 | 1 | | Кола против иностранных захватчиков. | Защита Заполярья от иностранных захватчиков в XVI- XVIIвв. | | | | |
8 | 1 | | Культура и быт населения края в XVI- XVIIвв. | Культура и быт населения края в XVI- XVIIвв. | | | | |
РазделIII. Кольский край в Новое время (XVIII век)2 часа | | | |
9 | 1 | | Кольский Север в период петровских преобразований. | Кольский Север в период петровских преобразований. Кризис монастырсокго хозйства. Создание Кольского китоловства. | | | | |
10 | 1 | | Кольский край во второй половине XVIIIв. | Особенности станвления капиталистических отношений. Влияние реформ Екатерины II на развитие Кольского Севера. Массовая ссылка в Колу . | | | | |
ИСТОРИЯ РОССИИ |
Россия на рубеже Х1Х-ХХ веков-12 часов. | | | |
1 | 1 | | Российское общество и государство в конце Х1Х—ХХ вв. | Государственные символы, индустриальное общество. модернизация | Анализ документов, диаграмм «Городское население России» поз. Задание 1 | Школьная лекция с элементами беседы. | | П.1 |
2 | 1 | | Экономическое развитие страны | Монополии, многоукладная экономика. Формы монополий | Зад.2, документы | Лекция с элементами груп. работы | | П2 |
3-4 | 2 | | Общественно-политическое развитие России в 1894-1904 гг. Рождение политических партий и движений | «зубатовский социализм». Политические партии | Сообщение о Николае 11. Оценка его личности. Анализ проблемного вопроса «Почему современников настораживала «обыкновенность нового царя».2) Работа над фрагментами из программ рос. политических партий. Обсуждение зад. 1-3 | Традиц. урок . урок-лаборатор. | | П.3-4 |
5 | 1 | | Внешняя политика России .Русско-японская война 1904-1905 гг. | Всеобщее разоружение | Работа с картой зад.1 анализ документа | лекция | | П4 |
6-7 | 2 | | Первая русская революция. Реформы политической системы. | Государственная дума. Законосовещательная дума. Либеральная партия, монархические партии | Составление таб. « Революция 1905г» ( дата. События, социал. силы, итог и значение) | Урок изучения нового материала | | П5-6 |
8 | 1 | | Экономические реформы | Отруб, переселенческая политика, хутор | Сообщение о П.А. Столыпине, анализ докум .Обсуждение зад.1,2 | лекция | | П6 |
9 | 1 | | Политическая жизнь 1907-1914гг | Избирательные курии, фракция | Обсуждение поз. Зад.1,анализ диаграммы «Партийный состав 111 Госуд. Думы» | лекция | Составить таблицу. | П7 |
10 | 1 | | Духовная жизнь Серебряного века | Акмеизм, модернизм, Серебряный век русской культуры, символизм, футуризм | Обсуждение сообщений учащихся о выдающихся деятелях российской культуры | Комб. | составить таблицу. | П8 |
11 | 1 | | Россия в Первой мировой войне | Позиционная война, «распутинщина» | Работа с текстом учебника, составление таблицы «Россия в первой мировой войне».задание 1,2 | Комб. С элементами практич. работы | Выполн. Зад № 4-5 | П 8 |
12 | 1 | | «Итоги развития России на рубеже Х1Х-ХХ вв» | | | Тестирование | | |
Великая российская революция. 1917-1921 гг 10 часов + 1ч. РНК+2ч. |
13 | 1 | | Свержение монархии | Временное правительство, двоевластие, Советы, Учредительное собрание | Анализ документов | лекция | | П 10 |
14 | 1 | | Россия весной- летом 1917г | Коалиционное правительство. Кризис власти | Составление план -конспекта,. анализ документов | Комбин. | | П 11 |
15 | 1 | | Октябрьская революция 1917г | Аннексия, декрет, контрибуция | Работа с конспектом, анализ документов | лекция | ответить на вопросы к документу. | П 12 |
16 | 1 | | Формирование советской государственности | Сепаратный мир, диктатура пролетариата | Работа с учебником, документами | Практическая работа | | П 13 (1) |
17 | 1 | | Социально-экономическая политика большевиков после Октября. | Национализация, рабочий контроль | Решение пробл. Вопроса 2.3 | Комбин. | | П 13(2) |
18 | 1 | | Начало Гражданской войны в России | Гражданская война | Таб. «Этапы и события Гражданской войны в России» ( этапы, события на фронте, политика Белых, политика советского правтительства) | Урок изучения нового материала | Составить таблицу. | П 14 |
19 | 1 | | На фронтах Гражданской войны | Белый террор, интервенция, красный террор | Работа с таблицей | Практическая работа | | П 15 |
20 | 1 | | Экономическая политика красных и белых | Военный коммунизм, продразверстка | Сравнительный анализ документов | лекция | Провести анализ экономич программ | П16 |
21 | 1 | | Экономический и политический кризис начала 1920г | Малая гражданская война | Анализ докум. Зад.1,2 | Практическая работа | Ответить на вопросы к документу | П 17 |
22 | 1 | | Семинар «Гражданская война – трагедия народов России» | | тестирование | Семинар | | |
23 | 1 | | Родной край в начале ХХ века | Индивид. Задания учащихся | | | | |
Раздел 3. СССР в 1920-1930-е гг.- 12ч. + 1ч. РНК-1ч. | |
24 | 1 | | Нэп | Нэп, продналог, хозрасчет | Сравнительный анализ в/к и нэп: ЦЕЛЬ, суть, методы проведения | | Составить сравнительную таблицу | П18 |
25 | 1 | | Создание СССР | Национальная политика, автономия, , авторитарный режим, суверенитет, федерация | Работа с документами: характеристика предпосылок создания СССР и принципов. На которых от был создан | Изучение нового материал | | П19 |
26 | 1 | | Советская внешняя политика 1920-х гг. и Коминтерн | Коминтерн. Мировая революция. Полоса признаний | Работа с документом: анализ направлений и сущности изменений советской внешней политики | Практическая работа | | П20 |
27 | 1 | | Политическое развитие страны в 1920-егг. | Внутрипартийная борьба. Однопартийная система, троцкизм, «правый уклон», основное противоречие нэпа | Решение познавательных заданий 2,3 | лекция | Выполнить задания № 4-5 | П21 |
28 | 1 | | Духовная жизнь СССР в 1920-е гг. | Теория пролетарской культуры | Работа с документами, решение познавательный заданий 1-2 | Практическая работа | | П22 |
29 | 1 | | Социалистическая индустриализация | Индустриализация, стахановское движение, форсированная индустриализация | Анализ документов. Обсуждение заданий 1-2 | лекция | Выполнить тестовые задания | П23 |
30 | 1 | | Коллективизация сельского хозяйства | Коллективизация. Колхоз. «раскулачивание» | Обсуждение зад. 3-4 | лекция | Выполнить тестовые задания | П24 |
31 | 1 | | Политическая система СССР в 1930-е гг. | Культ личности, «большой террор» | Составление опорного конспекта | лекция | | П25 |
32 | 1 | | Духовная жизнь в ССС\Р в 1930-е гг. | Метод социалистического реализма | Сообщения учащихся | | | П26 |
32 | 1 | | Внешняя политика СССР в 1930-е гг. | Лига Наций, система коллективной безопасности | Работа с учебником | Практическая работа | Сравнить внешнюю политику 20-х и 30-х гг. | П27 |
34 | 1 | | Наш край в 20-30 –е гг. | | Составление конспекта | Лекция | В связи с приостановкой учебного процесса с 27.10.2009г. в 9-Б классе, уроки № 34 и 35 провести в 1 час. |
35 | 1 | | Урок повторительного обобщения « СССР на пути строительства нового общества 1921-1939гг | Ученическая конференция « СССР а 20-30-е гг.; основные проблемы». | | |
Раздел 4. Великая Отечественная война. 1941-1945гг.- 9 часов- 4ч. | |
36 | 1 | | СССР накануне Великой Отечественной войны | «странная война», план «Барбароса» | Анализ документов | лекция | | П28 |
37 | 1 | | Начало Великой Отечественной войны | Блицкриг, блокада, всеобщая мобилизация, Отечественная война | Работа с документами, текстом учебника , картой | Л/р | | П29 |
38 | 1 | | Немецкое наступление 1942 г и предпосылки коренного перелома | Антигитлеровская коалиция, оккупационный режим | Работа в группах с текстом учебника и документами | Групповая работа | | П30 |
39 | 1 | | Советский тыл в Великой Отечественной войне. Война в Заполярье (РНК) | Эвакуация. Перевод экономики на военный лад | Осуждение учащихся по теме урока | | | П31 |
40 | 1 | | Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны | Коренной перелом в войне, стратегическая инициатива, тотальная война | Сравнительный анализ диаграмм «Соотношение сил и средств на Сталинградском направлении к лету 1942г» | лекция | Составить таблицу «Основные битвы Великой Отеч. Войны.» | П32 |
41-42 | 2 | | Народы СССР в борьбе с немецким фашизмом. СССР на завершающем этапе Второй мировой войны. | Депортация, | Работа с тестом учебника. Документами, анализ вопроса «Почему потерпели крушение надежды немцев на развал многонационального Советского государства» | Л/р | Подготовить сообщения о героях ВОВ. | П33 П34 |
43-44 | 2 | | Семинар «Всемирно-историческое значение победы советского народа в Великой Отечественной войне.» | Вопросы, индивидуальные задания | | | | |
Раздел 5. СССР в 1945-1953 гг.- 4 часа | |
45 | 1 | | Восстановление экономики | Военно-промышленный комплекс, репатриации | Работа с документами , обсуждение зад.1 | лекция | | П35 |
46 | 1 | | Политическое развитие | Демократический импульс войны, номенклатура | Работа с текстом учебника , анализ документов | Л/р | | П36 |
47 | 1 | | Идеология и культура | Партийная направленность науки | Обсуждение учащихся о выдающихся деятелях культуры | | | П37 |
48 | 1 | | Внешняя политика | «холодная война», доктрина Трумена, политика сдерживания, Северо-Атлантический блок, Совет экономической взаимопомощи | Работа с документами | Л/р | Выполнить задания к документу. | П38 |
Раздел 6. СССР в 1953-середине 60-х годов.- 5ч. + 1ч. РНК | |
49 | 1 | | Изменения политической системы | Общенародное государство, реабилитация | Обсуждение познавательного задания об оценке деятельности Н.С.Хрущева | лекция | | П39 |
50 | 1 | | Экономика СССР в 1953-1964гг | Интенсивный путь развития, научно-технический прогрксс, целина, эстенсивный Работа со схемами с. 117-118, с текстом учебника, решение познавательных вопросов.путь развития | Работа группах с текстом учебника и документами | Л/р | Составить таблицу. | П40 |
51 | 1 | | «Оттепель» в духовной жизни | «оттепель»,политехническая школа | Обсуждение докладов учащихся по теме урока | | | П41 |
52 | 1 | | Политика мирного сосуществования: успехи и противоречия | Движение неприсоединения, политика мирного сосушествования, страны «третьего мира» | Выполнение практического задания 1 на основе работы с текстом учебника, документами, справочными материалами | Практическое занятие | | П42 |
53 | 1 | | Наш край в 50-60_ е гг | | Лекция | | | |
54 | 1 | | Урок повторительного обобщения «СССР в 1945-1964-егг». | Тестирование по вариантам ЕГЭ. | | | | |
Раздел 7. СССР в середине 60-х-середине 80-х гг.- 4часа |
55 | 1 | | Консервация политического режима | Диссидентское движение, неосталинизм, теневая экономика | Обсуждение вопроса №2,3,5 | лекция | Подготовить сообщение о А.Д.Сахарове и Солженицыне | П43 |
56 | 1 | | Экономическое развитие СССР в 1960-х- середине 1980-хгг. | Механизм застоя, экономические стимулы | Работа с текстом учебника . документами | Л/р | Составить характеристику периода «застоя» | П44 |
57 | 1 | | Общественная жизнь середине 60-х—середине 80-х гг | Концепция развитого социализма, правозащитное движение | Обсуждение сообщений учащихся по теме урока | | Выполнить задания к документу. | П45 |
58 | 1 | | Политика разрядки: надежды и результаты | Биполярный мир, доктрина Брежнева, политика разрядки | Составление опорного конспекта | лекция | | П46 |
Раздел 8. Перестройка в СССР.1985-1991гг.-5 часов | |
59 | 1 | | Реформа политической системы: цели, этапы, итоги | Перестройка, «парад суверенитетов» | Составление конспекта | Комб. | | П47 |
60 | 1 | | Экономические реформы1985-1991гг | Инфляция, кооперативное движение, стратегия ускорения | Работа с текстом учебника, документами | Л/р | Составить таблицу. | П48 |
61 | 1 | | Политика гласности: достижения и издержки | Гласность, демократизация | Работа в группах с документами, обсуждение сообщений учащихся по теме | Групповая работа | Выполнить задания к документу. | П49 |
62 | 1 | | Внешняя политика. Новое мышление | Новое политическое мышление | Составление конспекта | лекция | Выполнить задания к документу. | П50 |
63 | 1 | | Урок повторительного обобщения «СССР в середине 60-х-начале 80-хг» | Тестирование по вариантам ЕГЭ. | | | Выполнить проблемные задания № 3-6. | |
Раздел 9.Россия в конце ХХ- начале ХХ1 в.-7 часов | |
64 | 1 | | Российская экономика на пути к рынку | Ваучер, приватизация, «шоковая терапия» | Обсуждение вопроса1 | лекция | | П51 |
65 | 1 | | Политическая жизнь: Россия на пути к демократическому обществу и правовому государству | Правовое государство, | Работа с текстом учебника, Конституцией | Л/р | Выполнить задания к документу. | П52 |
66 | 1 | | Духовная жизнь | Идеологическое многообразие | Обсуждение учащихся по теме | | Составить таблицу | П53 |
67 | 1 | | Строительство обновленной Федерации | | Работа с учебником, Конституцией, документами | Л/р | Составить таблицу | П54 |
68 | 1 | | Геополитическое положение и внешняя политика России | Геополитическое положение, многополярный мир | Работа с документами | Л/р | Выполнить задания к документу. | П55 |
69 | 1 | | Современная Россия: вступая в ХХ1 век | Социально-политическая стабильность | | Лекция с элементами беседы | Выполнить задания к документу. | П56 |
70 | 1 | | Урок итогового повторения. | Обобщить и закрепить ранее изученные понятия курса. | Выполнение тестовых заданий из вариантов ЕГЭ. | | | |
3ч. итогового повторения распределены по темам: № 6,8,9.